【語文】重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)四年級上冊期末復(fù)習(xí)試題(含答案)

【語文】重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)四年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．看拼音寫漢字。dùnshí

pútáo

yánjiū

xùnchìguàngài

liànxí

shànliáng

wéikàng2．下列詞語加點(diǎn)字讀音全都正確的是（

）A．田?。╣ěng）

嗅覺（chòu）

遜色（xùn）B．骨髓（suí）

官紳（shēn）

開鑿（záo）C．花卉（huì）

哲學(xué)（zhé）

溺水（ruò）D．殷切（yīn）

發(fā)顫（chàn）

求饒（ráo）3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．放學(xué)了，校門口車水馬龍，行人如織。B．童年時(shí)代的生活無憂無慮，無不令人懷念。C．志愿軍戰(zhàn)士彬彬有禮地對敵人大喝：“誰都別動，舉起手來！”D．飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺。4．按要求寫成語。把成語補(bǔ)充完整：一言既出，_____________。病從口入，_____________。寫出形容人物外貌的成語，如：亭亭玉立

_____________

_____________5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我的知識豐富了。B．為了避免今后再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C．我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。D．走進(jìn)公園，我聽到了鳥兒的叫聲和濃郁的花香。6．下列句子中加點(diǎn)詞語表達(dá)的意思一致的一組是（

）A．課桌的桌面破了一個(gè)洞

我的電腦桌面上只有四個(gè)圖標(biāo)B．山上到處是盛開的杜鵑。

樹林里傳來了杜鵑的叫聲。C．媽媽希望我一生健康平安。

健康是人生的第一財(cái)富。D．我很乖，從來不干讓媽媽生氣的事。

春天各種花兒爭相開放，生氣十足7．下列語句順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。、谖业难矍?，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘。③那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃。④草灘上長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊的藍(lán)色湖水。A．②④③① B．④②①③ C．④②③① D．②④①③8．和“有一種叫做‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。”這句話使用的說明方法不一樣的句子是（

）A．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。B．有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。C．我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。D．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。9．修改下列語段中的四處錯(cuò)誤。（標(biāo)點(diǎn)1處，錯(cuò)別字1處，病句2處）一個(gè)早晨的冬天，我背著書包去上學(xué)。剛走出家門，一股凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，直往我脖子里鉛。不由得打了個(gè)寒顫，自言自語道，“臘七臘八，凍掉下巴！”___________________________________10．積累展示。（1）__________________，自用則小?！渡袝罚?）__________________，十場秋雨要穿棉。（3）__________________，禍從口出。（4）莫愁前路無知己，__________________。（5）《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)》，精衛(wèi)是__________________的名字。（6）“為中華之崛起而讀書”是__________________在少年時(shí)代立下的宏偉志向。（7）《王戎不取道旁李》講述了作為竹林七賢之一的_______________為什么不摘取道路旁的李子的故事。閱讀下面文章，完成問題。小兒止咳糖漿說明書【主要成分】甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化銨、橙皮酊。【性狀】本品為紅棕色半透明黏稠液體；味甜?！竟δ苤髦巍快畈?，鎮(zhèn)咳。用于小兒感冒引起的咳嗽。【產(chǎn)品規(guī)格】每瓶裝100毫升?！居梅ㄓ昧俊靠诜?，2～5歲一次5毫升，2歲以下的酌情遞減。5歲以上一次10毫升，一日3～4次?！居行凇?4個(gè)月【注意事項(xiàng)】（1）忌食生冷辛辣食物。（2）糖尿病患兒應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。（3）2歲以下用量應(yīng)咨詢醫(yī)師或藥師。（4）服藥3天癥狀無改善者，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。（5）如正在使用其它藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師成藥師。11、下列完全屬于小兒止咳糖漿主要成分的是（

）A．甘草流浸膏、茯苓 B．桔梗流浸膏、氯化銨C．橙皮酊、黃芪 D．氯化銨、枸杞12、三歲的孩子應(yīng)該怎樣正確服藥？（

）A．每次一點(diǎn)兒 B．每次一湯匙 C．每次5毫升 D．每次5～10毫升13、下列說法正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．該藥品保質(zhì)期為兩年。 B．該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，老少皆宜。C．服用該藥品時(shí)沒有食物禁忌。 D．該藥品味甜，是因?yàn)楹需坭健?4、介紹該藥品用法用量時(shí)，主要運(yùn)用的說明方法是____________。15、王明家里有瓶小兒止咳精漿，生產(chǎn)日期為2019年3月，現(xiàn)在還能服用嗎？請結(jié)合材料說明理由。__________________________閱讀下面文章，完成問題。說聲“對不起”一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了點(diǎn)兒皮，他哭了。我一時(shí)不知所措，窘（jiǒng）得滿臉通紅。同學(xué)們急忙去叫老師。老師走進(jìn)教室，說來也奇怪，她一點(diǎn)兒沒發(fā)火，只是溫柔地問我：“陳剛，這是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地說不出一句完整的話，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過身看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀，說：“”教室里靜得出奇，我知道老師和同學(xué)們都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不來。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正在期待地看著我。老師啊，您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。我并不是一個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒，然而要我向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事。時(shí)間仍在一分一秒地過去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說：“說吧，快說吧！”是啊，只要說出“對不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學(xué)們也不會責(zé)備我?？墒牵f出這三個(gè)字，真的好難好難?！瓣悇偅f吧，大家都沒有怪你?！崩蠋熡H切地?fù)崦业念^說。是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲“對不起”，這有什么好猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：“陸葉，對不起?！标懭~很自然地說了聲“沒關(guān)系”。從此，我和陸葉更要好了。這一次，我超越了自己。16、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在下面括號里。（1）指說話吞吞吐吐含混躲閃。()（2）不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。()17、這篇短文是按事情發(fā)展的順序進(jìn)行描寫，事情的起因是：陳剛突然被同桌陸葉撞了一下，手中的鉛筆不小心劃破了陸葉的下巴，陸葉哭了；經(jīng)過是：______________________結(jié)果是：______________________18、細(xì)讀短文第3自然段畫橫線句子的批注“說聲“對不起”真的這么難嗎？”，我知道學(xué)習(xí)小伙伴是從______（填序號）這個(gè)角度來做批注的。①內(nèi)容寫得好

②有疑問

③受到啟發(fā)針對這一段，我會從另一個(gè)角度做批注：________________________。19、陳剛為什么應(yīng)該對陸葉說“對不起”？聯(lián)系短文和生活實(shí)際寫一寫。_________________________20、在我們身邊，經(jīng)常會發(fā)生這樣的小摩擦。如果你是“老師”，會如何來安慰陸葉呢？聯(lián)系上下文想一想文中的橫線處老師安慰他的話，寫在下面。______________________21、習(xí)作。你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的、有難過的、有激動的、有害怕的……請選擇其中的一件寫下來。以《令我______的一件事》為題，注意先把題目補(bǔ)充完整，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。書寫工整，400字左右。1．【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“頓、葡、萄、研、訓(xùn)、灌、溉、練、善”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】考查對字音的辨析能力。A項(xiàng)，有誤。嗅覺：xiùjué意思：（名）①用鼻子辨別氣味時(shí)所產(chǎn)生的感覺。②比喻人辨別事物的能力。B項(xiàng)，有誤。骨髓：gǔsuǐ意思：骨頭空腔中柔軟像膠的物質(zhì)；比喻精華的地方。C項(xiàng)，有誤。溺水：nìshuǐ意思：（動）淹沒在水里。3．C【解析】C【詳解】考查詞語的運(yùn)用。A項(xiàng)車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。B項(xiàng)無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。C項(xiàng)彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。不能用于形容志愿軍戰(zhàn)士對待敵人的態(tài)度?？梢杂谩傲x正辭嚴(yán)”。D項(xiàng)騰云駕霧：神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。4．

駟馬難追

禍從口出

唇紅齒白

玉樹臨風(fēng)【詳解】本題考查成語?！耙谎约瘸?，駟馬難追”意思是：形容話已說出口，沒法再收回?！安目谌?，禍從口出”意思是：病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而引起。形容人物外貌的成語有：眉清目秀、明眸皓齒、老態(tài)龍鐘5．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生對病句的判斷能力。解答時(shí)首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達(dá)合不合事理；最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。A本項(xiàng)句子成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。B本項(xiàng)句子沒有語病。C本項(xiàng)句子“克服”與“發(fā)現(xiàn)”位置顛倒了，是“發(fā)現(xiàn)并克服”。D本項(xiàng)句子中的“聽到了”與“濃郁的花香”不搭，應(yīng)去掉或在“濃郁”前加上“聞到了”。綜上，句子中沒有語病的一項(xiàng)是：B。6．C【解析】C此題考查多義詞的理解能力。A選項(xiàng)中第一個(gè)桌面意思是桌子上用來放東西的平面。第二個(gè)桌面意思是進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺時(shí)，顯示器上顯示的背景。兩個(gè)詞語意思不一致。B選項(xiàng)第一個(gè)杜鵑是一種花的名字，第二個(gè)杜鵑是鳥的名字。兩個(gè)詞語意思不一致。C選項(xiàng)健康意思是指一個(gè)人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。D選項(xiàng)第一個(gè)生氣的意思是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。第二個(gè)生氣的意思是活力，生命力，生機(jī)。兩個(gè)詞語意思不一致。7．A【解析】A本題主要考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，接著寫“草灘上長著黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊的藍(lán)色湖水?！?，再接著寫“那草灘的綠，綠得嬌嫩。那菜花的黃，黃得蓬勃?！弊詈髮憽澳呛乃{(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。　?．B【解析】B本題考查學(xué)生對說明方法的理解和掌握情況。結(jié)合“比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍”可知，句子運(yùn)用了作比較的說明方法，將“碳納米管”與“鋼鐵”進(jìn)行比較。A：結(jié)合“相當(dāng)于把乒乓球放在地球上”可知，句子運(yùn)用了作比較的說明方法，將“1納米的小球”與“乒乓球”進(jìn)行比較。B：結(jié)合“身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸”可知，句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。C：結(jié)合“130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽”可知，句子運(yùn)用了作比較的說明方法，將“太陽”與“地球”進(jìn)行比較。D：結(jié)合“D地球上的第一種恐龍和狗一般大小”可知，句子運(yùn)用了作比較的說明方法，將“恐龍”與“狗”進(jìn)行比較。9．一個(gè)冬天的早晨，我背著書包去上學(xué)。剛走出家門，一股凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，直往我脖子里鉆。我不由得打了個(gè)寒顫，自言自語道：“臘七臘八，凍掉下巴！”【解析】本題考查修改病句。語段存在以下錯(cuò)誤：①“一個(gè)早晨的冬天”存在語病語序不當(dāng)，應(yīng)改為“一個(gè)冬天的早晨”。②“直往我脖子里鉛”有錯(cuò)別字，“鉛”字應(yīng)改為“鉆”。③“不由得打了個(gè)寒顫”存在語病成分殘缺，應(yīng)改為“我不由得打了個(gè)寒顫”。④“自言自語道，”標(biāo)點(diǎn)符號有誤，逗號（，）應(yīng)改為冒號（：）。原語段應(yīng)改為：一個(gè)冬天的早晨，我背著書包去上學(xué)。剛走出家門，一股凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，直往我脖子里鉆。我不由得打了個(gè)寒顫，自言自語道：“臘七臘八，凍掉下巴！”10．

好問則裕

一場秋雨一場寒

病從口入

天下誰人不識君

神話中鳥

周恩來

王戎B【解析】11、B12、C13、A14、列數(shù)字15、不能服用。根據(jù)材料可知，該藥品的有效期是24個(gè)月，該藥品的生產(chǎn)日期為2019年3月，現(xiàn)在已經(jīng)過期了，所以不能服用?！窘馕觥?1、本題考查提取信息的能力。根據(jù)“主要成分”的內(nèi)容可知，小兒止咳糖漿的主要成分有：甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化銨、橙皮酊。由此可知答案選B。12、本題考查提取信息的能力。根據(jù)“用法用量”中的“2~5歲，一次5毫升”可知，應(yīng)選C。13、本題考查對材料內(nèi)容的理解。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“老少皆宜”的說法錯(cuò)誤，根據(jù)“功能主治”部分的內(nèi)容可知，該藥品用于小兒感冒引起的咳嗽。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，根據(jù)“注意事項(xiàng)”的內(nèi)容可知，服用該藥品時(shí)忌食生冷辛辣食物。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，該藥品并不含枸杞。14、本題考查對說明方法的判斷。常見的說明方法舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的，選用最佳方法。首先找到介紹該藥品的用法用量所在的位置，根據(jù)“2~5歲,一次5毫升；2歲以下，酌情遞減；5歲以上，一次10毫升。一日3~4次”可判斷，此處運(yùn)用的說明方法是列數(shù)字。15、本題考查對材料內(nèi)容的理解和判斷。判斷該藥品能否服用，主要看它是否還在保質(zhì)期內(nèi)，如不在保質(zhì)期內(nèi)就不能服用，結(jié)合材料中對保質(zhì)期的說明和該藥品的生產(chǎn)日期，可判斷該藥品現(xiàn)在已經(jīng)過期，所以不能服用。16、

支支吾吾

不知所措17、

陳剛在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，克服心理障礙，向陸葉說“對不起”。

陳剛經(jīng)歷過這件事后和陸葉更要好了，超越了自己。18、

②

“我的嗓子眼兒里像堵住了一塊石頭似的”寫出了“我”內(nèi)心的愧疚和張不開口道歉的窘態(tài)。19、因?yàn)闊o論陳剛是不是故意的，他把陸葉的下巴劃破是事實(shí)，他對陸葉造成了傷害，所以應(yīng)該對陸葉說對不起。生活中如果我們傷害或影響了別人，就應(yīng)該向別人道歉。20、沒事，只是劃破了點(diǎn)兒皮，陳剛也不是故意的，你們以后都要小心點(diǎn)。我讓陳剛給你道個(gè)歉。【解析】16、考查詞語。結(jié)合文章中的前后句進(jìn)行分析可知，文中句子說“窘得滿臉通紅，同學(xué)們急忙去叫老師?！闭f明他很慌張，所以意為不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急的詞語可以是“不知所措”，通過文中句子可知，“支支吾吾”通過文中“我——我——我”可以看出我當(dāng)時(shí)說話吞吞吐吐，而表示這一意思的詞語就是“支支吾吾”，所以答案是支支吾吾和不知所措。17、考查文章內(nèi)容。解答本題要帶著題干要求在文章中尋找相應(yīng)的語段。通過閱讀文章可知，文章是這樣描寫事情的經(jīng)過的“教室里靜得出奇，我知道老師和同學(xué)們都在等我道歉，……在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了?！泵鑼懡Y(jié)果的是最后一段。在理解原文的基礎(chǔ)上，精簡語言，可得老師讓“我”向他道歉，可是“我”說不出口。然后在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，“我”大聲地向陸葉說了聲“對不起”。18、考查文章理解。通過閱讀文章可知，短文第3自然段的批注，我知道學(xué)習(xí)小伙伴是從有疑問這個(gè)角度給這段話作批注的。通過文中這句話可以看出“老師啊，您為什么非得讓我開口呢？”而從另一個(gè)角度批注，這屬于開放性回答，合理即可，所以答案是：②，這段運(yùn)用動作、心理描寫將“我”的為難表現(xiàn)得很真切。19、考查文章主旨。通過閱讀文章可知，陳剛對陸葉說聲“對不起”原因是文章是這樣描述的“不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲“對不起”，而在生活中如果我們傷害或影響了別人，就應(yīng)該向別人道歉。所以答案是：不管是不是故意的，傷害和影響到別人，就應(yīng)該說聲對不起。一聲對不起可以化解矛盾，可以將問題更柔和地解決了。20、這屬于開放性題目，結(jié)合文章主旨和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，回答言之有理即可。例如：男子漢可不能哭鼻子哦，陳剛，你道個(gè)歉，好嗎？21、令我難忘的一件事

我的記憶中，有許多的往事猶如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗【解析】令我難忘的一件事

我的記憶中，有許多的往事猶如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候