基于創(chuàng)新角度下的中小學(xué)體育教學(xué)方法探究 論文

基于創(chuàng)新角度下的中小學(xué)體育教學(xué)方法探究活利用多種教學(xué)理念實(shí)現(xiàn)中小學(xué)體育教學(xué)課堂的發(fā)展。筆者認(rèn)為，創(chuàng)新是時(shí)代進(jìn)步的靈活，創(chuàng)新發(fā)展。筆者也將為此提出以下建議，供其他教師參考借鑒。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新角度中小學(xué)體育教學(xué)方法新發(fā)展。筆者認(rèn)為，教師可以從以下幾個(gè)方面入手：一、中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀維培養(yǎng)自然更加無從提及。乏體育鍛煉。還有一部分教師經(jīng)常用單一的教學(xué)方法，這就容易使學(xué)生對(duì)體育學(xué)失去興趣，課，很嚴(yán)重妨礙了體育教學(xué)質(zhì)量的提高，很不利于中小學(xué)生以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況。二、創(chuàng)新角度下的中小學(xué)體育教學(xué)方法1、營(yíng)造輕松愉悅的教學(xué)課堂氛圍。2、開展區(qū)域式教學(xué)，針對(duì)學(xué)生喜好開展教學(xué)在過去的小學(xué)體育教學(xué)課堂中，學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)沒有自主性，完全依靠教師的選擇。位的同時(shí)深化學(xué)生對(duì)于體育課程的認(rèn)知。最后，但一定要選擇，這樣才能夠讓學(xué)生在滿足自我的同時(shí)掌握體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。3、利用多媒體教學(xué)，深化體育理論知識(shí)與技巧教學(xué)頻的回放、暫停、播放等，讓學(xué)生切實(shí)的掌握體育理論技巧與知識(shí)。看和對(duì)比學(xué)習(xí)，從而確保學(xué)生掌握有關(guān)的體育知識(shí)。4、實(shí)施游戲教學(xué)，構(gòu)建趣味體育課堂激發(fā)學(xué)生參與度需要，這樣才能夠構(gòu)建趣味的體育教學(xué)課堂。5、應(yīng)用小組合作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)與精神精神。如教師可以開展“接力賽”活動(dòng)，這不僅需要學(xué)生們之間的相互配合也需要制定戰(zhàn)術(shù)。高效體育教學(xué)課堂。三、結(jié)束語找到合適的教學(xué)方法結(jié)合教學(xué)內(nèi)容相匹配，讓體育教學(xué)課堂更豐富、體育教學(xué)效率更提高。參考文獻(xiàn)：[1]許浩;基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究[J];當(dāng)代體育科技;2013（10）[2]谷世春;小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率[J];當(dāng)代體育科技;2014（13）[3]霍軍，蘇朋