教育信息化與促進(jìn)教育公平的研究 論文

教育信息化與促進(jìn)教育公平的研究摘要：平的目的。本文將對這個問題進(jìn)行一些分析：【關(guān)鍵詞】：教育信息化；教育公平；均衡發(fā)展一、教育公平與教育信息化的內(nèi)涵保障人們受教育的權(quán)利。實現(xiàn)教育公平不僅可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善民生，而且可以促進(jìn)人類社會實現(xiàn)社會公平，從而實現(xiàn)中國教育現(xiàn)代化的最終目標(biāo)。二、教育信息化對促進(jìn)教育公平的意義（一）教育信息化促進(jìn)教育資源公平急是合理公平的對基礎(chǔ)教育資源的配置，在基礎(chǔ)設(shè)施上縮短城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距。（二）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展首先應(yīng)該提高日常課堂使用的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)質(zhì)量，尤其是及時上一些農(nóng)能。例如，通過引入豐富的傳統(tǒng)課程內(nèi)容，如實時廣播、屏幕播放、巡回演出等方法，促進(jìn)教育改革，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。（三）現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施有利于縮減城鄉(xiāng)教育間的差距PPT枯燥乏味，通過精美的PPT縮小城鄉(xiāng)教育的原本所存在的差距。（四）信息化教學(xué)手段加快實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享發(fā)展的重要基礎(chǔ)。信息化教育手段不僅促進(jìn)了教育者教育理念的更新，而且創(chuàng)息化教育手段，促進(jìn)教育公平。三、教育信息化在實現(xiàn)教育公平中存在的問題（一）校園數(shù)字化差距大、資源共享程度不夠。行保護(hù)主義，與其他學(xué)校之間教學(xué)資源沒有大程度實現(xiàn)共享。（二）經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)信息化教育資源落后各種新的教學(xué)理念和教學(xué)理念的推廣滯后，使得該地區(qū)的教育無法得到提高。（三）教師對信息化手段認(rèn)識存在差異學(xué)水平的差距。四、教育信息化對促進(jìn)教育公平實施策略（一）加大信息化促進(jìn)教育公平的推廣教育實現(xiàn)均衡發(fā)展。（二）加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)備的投入一是需要確保農(nóng)村計算機(jī)和機(jī)房數(shù)量。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該增加投入計算機(jī)設(shè)備引入硬件基礎(chǔ)應(yīng)用，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的公平發(fā)展。其次，提高計算機(jī)和機(jī)房設(shè)備的質(zhì)量，增加教師基礎(chǔ)設(shè)備的使用。許多農(nóng)村教師認(rèn)為，師的使用頻率和效率，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)設(shè)施的可得性。最后，學(xué)校和教室教師必須嚴(yán)格遵守一定的管理和使用制度，充分發(fā)揮投入設(shè)備的資金作用。（三）引進(jìn)信息化建設(shè)的新力量我白板技術(shù)、云計算、MOOC等先進(jìn)信息技術(shù)作為促進(jìn)教育公平的技術(shù)基礎(chǔ)，推動學(xué)校信息設(shè)施升級更新，確保學(xué)?；A(chǔ)信息資源達(dá)到高水平。（四）加強(qiáng)教師信息化技術(shù)培訓(xùn)術(shù)和數(shù)字資源培訓(xùn)，進(jìn)一步的提高教師應(yīng)用能力。特別是加強(qiáng)中老年教師培訓(xùn)，學(xué)?，F(xiàn)代教育均衡發(fā)展。礎(chǔ)設(shè)施的投入主要加以保證，同時也要加強(qiáng)農(nóng)村教育信息化的基礎(chǔ)上提供保障,育信息技術(shù)應(yīng)該運(yùn)用到實際課堂中，為學(xué)生提供更豐富的教育資源,開拓學(xué)生的教育的公平。【參考文獻(xiàn)】：[1]王麗娜,陳耀華.——教育的信息化和教育公平典型范例研究[J].中國電化