三年級語文教學反思-新課標人教版小學三年級語文上冊第六單元教學反思

Word三年級語文教學反思-新課標人教版小學三年級語文上冊第六單元教學反思

《古詩兩首》第一課時教學反思

如何引導學生理解詩文的意境。在講授這一課時，我發(fā)現(xiàn)很多學生能夠照著工具書理解詞語句子的意思，但是對整首詩意境的理解太差了，這首詩的教學目的雖然不是讓學生多么理解意境，但是就此放過尤為可惜，于是我發(fā)動學生利用課下的時間討論這首詩，我加入到討論中去，希望能帶給同學們中國詩歌的震撼。

《古詩兩首》第二課時教學反思

《飲湖上初晴后雨》這首詩描寫了晴天和雨天西湖綺麗優(yōu)美的湖光山色，詩人以濃烈的情感贊嘆了西湖的天然之美，表達了自己對西湖，對祖國河山的無限熱愛之情。，寫西湖不管是晴天，還是雨天都是那么美好，字里行間流露出對西湖深深的喜愛之情。并且在后面兩句還把西湖比西施，西施是人見人愛的美女，西湖如美女一樣可愛，一樣美，怎能不讓人喜愛呢！

《富饒的西沙群島》教學反思

本課的教學存在著一些不足之處：西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗，海里魚的品種、數量之多，以及其他豐富的海域物產，學生此文轉自斐.斐課件.園FFKJ.Net大都缺乏感性認識。所以描寫海水色彩和海域物產的段落是本課的學習重點，我應該設計讓學生畫一畫這一環(huán)節(jié)，以便突破這一難點。對于孩子們來說，缺乏生活感受，畫出的畫面沒能體現(xiàn)出西沙群島的特色。應該在課前布置收集資料，查找圖片就更好了

《美麗的小興安嶺》第一課時教學反思

《美麗的小興安嶺》這篇課文描寫了我國東北小興安嶺的美景，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優(yōu)美，語言生動，向我們描繪了一個迷人的世界，是一篇值得細細品味的美文課堂上，主要通過品讀優(yōu)美句段，了解小興安嶺的美麗景色和豐富的物產，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情，體會準確、生動的語言，學習抓住景物特點觀察事物的方法

《美麗的小興安嶺》第二課時教學反思

這一課，因為課文容量較大。而且，“春夏秋冬”四個季節(jié)內容，在學法、步驟上基本一致。于是，我們采取先扶后放的原則進行教學。在對“春天”這一小節(jié)重點指導學習的基礎上，師生共同歸納學法。然后再請同學們自主學習其他的三個季節(jié)。剛開始學生發(fā)言有些拘謹，回答也缺乏層次性。于是，我鼓勵積極大膽地說出自己的所思所想。他們才逐漸地活躍起來，暢所欲言地說出自己心目中的魅力的小興安嶺

《香港，璀璨的明珠》教學反思

《香港，璀璨的明珠》是一篇略讀課文。讓學生在學習前面三課的基礎上，讓學生感受到香港的美麗和繁華，從而激發(fā)孩子們熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。這是一篇文字極其優(yōu)美的文章，40分鐘的時間課得上完，朗讀也得到位，讓孩子們走進文本，又能輕松駕馭文本，這是我上這節(jié)課的目標。所以在課前我讓孩子們去找了有關香港的資料，讓孩子們在課前就對香港有個大致的了解。同時，我也精心準備了課件，力求為孩子們理解課文，創(chuàng)設情境作好鋪墊。

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