《網(wǎng)絡營銷-網(wǎng)絡廣告》教學設計-姜盈

《網(wǎng)絡營銷—網(wǎng)絡廣告》教學設計-姜盈《網(wǎng)絡營銷—網(wǎng)絡廣告》教學設計佛山廣播電視大學中專部姜盈一、概述本課是08電子商務專業(yè)學習的《電子商務教程》第四章《網(wǎng)絡營銷》中的內(nèi)容。《網(wǎng)絡廣告》是在學生學習了“網(wǎng)絡市場調(diào)查”和“網(wǎng)絡營銷理論與策略”等知識的基礎上進行的教學活動。本課采用引導、討論和實踐相結合的教學方法。利用提出“網(wǎng)絡廣告對比傳統(tǒng)媒體廣告的優(yōu)勢？”這個問題，創(chuàng)設相應的教學情境來引導學生共同解決問題。從而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，以及協(xié)作、探究、創(chuàng)新、自主學習的能力。通過主題式學習，學生不只是掌握了網(wǎng)絡廣告理論知識，同時學會了實際運用能力。二、教學對象分析1、教學對象是中專一年級的學生。2、學生已掌握了“網(wǎng)絡市場調(diào)查”和“網(wǎng)絡營銷理論與策略”等知識。3、學生對課本上乏味的理論沒興趣，希望教授他們多些實際可用的東西，不要講太多枯燥、無味的理論。4、學生對自己專業(yè)的專業(yè)課程有興趣，大部分學生心理上有表達自我、展現(xiàn)個性的愿望。三、教學目標1、知識技能：⑴掌握網(wǎng)絡廣告的概念；⑵網(wǎng)絡廣告的新形態(tài)；⑶網(wǎng)絡廣告對比傳統(tǒng)媒體廣告的優(yōu)勢；⑷如何做一個收益良好的網(wǎng)絡廣告。2、過程與方法：首先激發(fā)和調(diào)動學生學習的熱情，有了熱情學生就能夠發(fā)揮主觀能動性，再在老師的指引下與學生共同探究、分析，最終解決問題，達到知識的主動建構，而非被動接受。3、情感態(tài)度價值觀：⑴培養(yǎng)學生積極參與的精神。⑵培養(yǎng)學生實踐、探究、創(chuàng)新的能力。四、教學重點和難點重點：理解網(wǎng)絡廣告對比傳統(tǒng)媒體廣告的優(yōu)勢難點：培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡廣告的興趣，學會如何運用網(wǎng)絡廣告為商家?guī)碛?、教學準備

1、教學授課學時數(shù)：2課時2、材料準備：有網(wǎng)絡的多媒體教室；《電子商務》教程課本；《網(wǎng)絡廣告》自制幻燈片課件；廣告視頻及圖片材料六、教學策略《網(wǎng)絡營銷—網(wǎng)絡廣告》教學設計-姜盈全文共1頁，當前為第1頁。1、教學環(huán)節(jié)：為了突出重點、突破難點，實現(xiàn)教學目標，將本課的教學過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。創(chuàng)設情境，激情導入、主要內(nèi)容，導學達標、《網(wǎng)絡營銷—網(wǎng)絡廣告》教學設計-姜盈全文共1頁，當前為第1頁?！毒W(wǎng)絡營銷—《網(wǎng)絡營銷—網(wǎng)絡廣告》教學設計-姜盈全文共2頁，當前為第2頁。過程教師活動學生活動設計意圖設置情景導入新課第一節(jié)課的內(nèi)容（45分鐘）1.復習上節(jié)課內(nèi)容（1分鐘）能夠最大范圍，最快速最準確地了解顧客的需求和欲望的的最直接的方法：網(wǎng)絡市場調(diào)查2.導入這節(jié)課內(nèi)容（1分鐘）在產(chǎn)品推出市場之前，要使更多的人了解我們，了解這件產(chǎn)品，最有效的方法：賣廣告3.設計活動（8分鐘）列舉一系列經(jīng)典廣告詞，讓學生說出賣的是什么產(chǎn)品。1.明確學習任務

2.聽廣告詞比賽說出產(chǎn)品1.激發(fā)學習興趣。

2.使學生在參與活動的同時，達到教學目標。

主要內(nèi)容導學達標一、什么是廣告（7分鐘）1.讓學生舉出多樣化的傳統(tǒng)廣告的形式。2.出示任務觀看幾種形式的廣告總結出共同特點，得出廣告的概念。二、什么是網(wǎng)絡廣告（5分鐘）1.指出傳統(tǒng)廣告的缺點2.針對這些不足之處導入網(wǎng)絡廣告的概念

三、網(wǎng)絡廣告的新形態(tài)（23分鐘）1.通過打開觀看一些網(wǎng)絡廣告的網(wǎng)頁，舉出一些網(wǎng)絡廣告的新形態(tài)。各舉例子說明。（18分鐘）2.舉出兩個網(wǎng)絡投放廣告成功例子。第一節(jié)課的內(nèi)容（5分鐘）第二節(jié)課的內(nèi)容（40分鐘）四、網(wǎng)絡廣告對比傳統(tǒng)媒體廣告的優(yōu)勢（15分鐘）1.通過對比，得出網(wǎng)絡廣告比起傳統(tǒng)媒體廣告的優(yōu)勢。2.通過例子引導學生總結歸納出特點。

五、如何設計一個收益好的網(wǎng)絡廣告（25分鐘）1.提出問題思考（10分鐘）如何做一個收益良好的網(wǎng)絡廣告，讓大家討論后一起得出結論。2.設計活動（15分鐘）要求以小組為單位，以“某品牌巧克力的網(wǎng)絡廣告設計”為題，運用今天所學習的知識，設計一套網(wǎng)絡廣告方案。由代表向全班同學匯報設計方案。由師生共同給予評分、評價。評選出最優(yōu)秀廣告設計大獎，給予獎勵。評價標準：主要看是否用到了網(wǎng)絡廣告的優(yōu)勢，是否吸引人，方案是否合理、可行，語言組織得好不好。1.學生爭相列出各種廣告形式。

2.通過超鏈接觀看廣告，自主思考。

3．學生邊看幻燈片課件，邊聽邊思考。4.通過例子的比較，總結出網(wǎng)絡廣告比起傳統(tǒng)媒體廣告的優(yōu)勢。

5.學生思考、討論，共同解決問題。6.小組協(xié)作設計方案；由代表上臺向全體同學匯報交流；大家有針對性的做出評價；對于取得最后勝利的小組，全體師生以最熱烈的掌聲給予鼓勵。

1.讓學生參與討論。

2.通過自主學習激勵、喚醒學生自主探究能力。

3.多舉身邊的例子，提高學生們的興趣，使他們更容易理解。

4.使學生通過引導學習，鍛煉歸納總結問題的能力。5.通過討論學習，使學生達到自我教育，相互學習的目的。

6.鍛煉了團體協(xié)作能力。7.培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力；通過設計網(wǎng)絡廣告的設計，增強的學生的分析能力和語言表達能力；通過評價鍛煉了學生評價能力；同時充分的肯定增強了學生的自信；滿足了他們表達自我、展現(xiàn)個性的愿望。歸納總結完成建構六、歸納總結（5分鐘）學生在相互欣賞，相互評價時馬上進行課堂小結，總結這堂課學習的關于網(wǎng)絡廣告的內(nèi)容。強調(diào)：要想設計一個成功的網(wǎng)絡廣告，除了掌握本節(jié)課所學的基礎知識以外還得具有強烈的求知欲和探索創(chuàng)新的精神。1.同學們明確本節(jié)課的重難點；2.體會如何綜合運用自己所學的知識，發(fā)散思維去探索創(chuàng)新，制作一個成功的廣告。1.歸納總結新知，鼓勵學生協(xié)作和創(chuàng)新。2.讓學生明白，創(chuàng)作一個成功的廣告應具備的條件。七、教學反思在教學過程中發(fā)揮學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性，把學習活動做好。這樣的學習可以充分調(diào)動