“千課萬人”第二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”研討觀摩會(huì)-徐長(zhǎng)青20150519解決問題的策略紙_第1頁
“千課萬人”第二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”研討觀摩會(huì)-徐長(zhǎng)青20150519解決問題的策略紙_第2頁
“千課萬人”第二屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”研討觀摩會(huì)-徐長(zhǎng)青20150519解決問題的策略紙_第3頁
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中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師，教育碩士。現(xiàn)任天津市教科院紅橋分院常務(wù)副院長(zhǎng)、紅橋區(qū)教育中心副主任。中國(guó)教育科學(xué)研究院國(guó)內(nèi)高級(jí)訪問學(xué)者，教育部國(guó)培專家，全國(guó)數(shù)學(xué)教改研究會(huì)常務(wù)理事、秘書長(zhǎng)，全國(guó)多元智能教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)。天津市師范大學(xué)兼職教授、碩士研究生導(dǎo)師，天津市未來教育家工程首批培養(yǎng)對(duì)象和首位推介人。徐長(zhǎng)青（特級(jí)教師）徐長(zhǎng)青工作室教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)風(fēng)采我們一起玩數(shù)學(xué)解決問題的策略學(xué)習(xí)也要有策略一張紙里的秘密：——華羅庚知難而“退”（1910.11—1985.6）100000004邊形內(nèi)角和多少度？設(shè)計(jì)路徑……數(shù)學(xué)好玩，數(shù)學(xué)給我們帶來無盡快樂，

數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)使一切科學(xué)變得簡(jiǎn)單。

教育是讓人類的文化無斷痕！

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