秋季開學典禮教學副校長發(fā)言稿

秋季開學典禮教學副校長發(fā)言稿秋季開學典禮教學副校長發(fā)言稿（精選3篇）

秋季開學典禮教學副校長發(fā)言稿篇1

友愛的同學們、老師們：

大家好！

在這金風送爽，碧空清澈的初秋，我們懷著無比喜悅的心情迎來了新學期的到來。今日，我們?nèi)w師生在這里隆重進行新學期開學典禮。首先，我向一年來在教育教學崗位上和為"申示"工作做出優(yōu)異成果的老師和同學們致以崇高的敬意！并特殊向考入我校高一的同學們表示最真誠的慶賀，慶賀你成為省級示范高中的一名學子，向新調(diào)入我校的各位老師表示最熱鬧的歡迎！

二中是座漂亮的校內(nèi)，這里有亭臺樓閣，他是讀書休閑的好地方；這里有古色古香的文化墻，它是育人的心靈雞湯；這里有國學經(jīng)典的詩詞苑，它是我們凈化思想的自然?氧吧；這里有400米的綠茵競技場，它是我們健康成長的樂園。新的學年，孕育著新的盼望和向往，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又將滿懷信念、斗志昂揚地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生抱負而全身心努力奮斗。在此，我祝福并信任我們?nèi)w師生都能在新學年的工作與學習中繪下漂亮的藍圖，書寫嶄新的篇章。

過去的成果是鞭策我們前進的動力，創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難，逆水行舟，不進則退。面對日趨激烈的校際競爭，鞏固辦學成果，著力提升學校內(nèi)涵，制造學校改革進展建設新成就，全校師生任務更重，責任更大。在新學年中，我們將面臨更多的進展機遇，我們要全面樹立科學進展觀，牢牢把握教育教學這個中心，進一步深化教育教學改革，強化教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量，求真務實創(chuàng)優(yōu)勢，搶抓機遇筑平臺，塑造高質(zhì)量教育品牌。狠抓教育教學質(zhì)量，是我校新學年工作的主線，它合民心，順民意，同學興奮，家長歡迎，社會贊同。只有真正提高了教學質(zhì)量，使同學得到全面進展，才是實施素養(yǎng)教育的真諦，才是培育祖國建設人才的正確途徑。新學年，我校將以建設"和諧校內(nèi)"為載體，狠抓精神文明建設，不斷加高校校德育工作的力度，切實增加德育工作的時代感、滲透力和實效性，以此促進同學的全面進展。今年7月省教育廳霍健康廳長視察我校時高度確定了我校的文化建設。本學年，學校將本著"一校一特、一校一景"大力加強學校文化建設，突出學校特色。一所好的學校，肯定有優(yōu)秀的學校文化，而優(yōu)秀的學校文化就是一個學校的品牌，品牌就是特色。健康向上的學校文化能給師生制造一個有形而莊重的心理"磁場"，讓學校文化成為全面育人的輻射源，成為素養(yǎng)教育的能量庫，發(fā)揮"潤物細無聲"的教育魅力。我們要切實增加"校興我榮"的驕傲感和"興校我責"的使命感，老師們言傳身教，同學們求知若渴，用實際行動不斷制造工作與學習的優(yōu)異成果，不斷提升學校的社會信譽。

為了實現(xiàn)學校奮斗目標，在此，我向各位同學提幾點盼望和要求：

第一：同學們要樹立信念，刻苦學習，全面進展。

新學年，是一個新起點，尤其是高一的新同學，必需糊涂地熟悉到：高中、學校是兩個迥然不同的學習階段，進入高中，你們的學問結(jié)構(gòu)、學習的方法甚至思想意識都會發(fā)生很大的變化，尤其需要在老師的指導下，把握科學的學習方法，確立新的學習目標。讓新起點、新目標成為你們學習的動力，有了動力，學習成果才會有質(zhì)的飛躍。

其次，同學們要崇尚文明，嚴以律已，寬以待人。

‘和諧校內(nèi)’離不開同學們的相互敬重、理解和支持，今年的高考作文材料就是要處理好同學關系，構(gòu)建和諧文明的人際關系，現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，每一個同學應成為崇尚文明的典范，文明就是從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起。

第三，同學們必需樹立劇烈的責任意識、

努力提倡"校興我榮、校衰我恥"的理念，切實為學校的振興貢獻自己的聰慧才智。我們同學在"校慶"、"申示"中發(fā)揚了"一不怕苦、二不怕累、刮風下雨、決不后退"的二中精神，為二中"校慶"、"申示"立下赫赫戰(zhàn)功！同學們必需增加憂患意識，為自己的前途、也為母校的前途奮力拼搏、勤學成才。我想，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，我們就能在激烈的競爭中立于不敗之地，學校的前景就會一片光明。

第四，要自強自信，不斷超越。

一個有抱負、有理想、志存高遠的人，肯定是一個永不滿意的人，他應當有長久的熱忱去為勝利想方法、抓落實，有很強的理智和意志去自律、自強。我校近幾年有不少低于新生錄用分數(shù)線的同學考入各類高等學校，他們制勝的法寶就是"自信和超越"，盼望同學們從自我做起，從現(xiàn)在做起，胸中有抱負，每天有目標，自信、豁達，滿懷學習和奮斗的激情，堅信命運就在自己手中，只要努力，就會獲得勝利。

老師們、同學們，新的盼望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，將來的美妙藍圖等待我們用勤勞和才智去描繪，我誠心盼望每一位老師、每一位同學在今后的學習和工作中，能夠用"更高、更快、更強"的奧林匹克精神激勵自己，用我們的實干精神、拼搏進取精神去制造學校進展的輝煌。我們將連續(xù)堅持"立足新起點，開拓新思路，落實新舉措，實現(xiàn)新突破、制造新輝煌"的工作思路，按教育規(guī)律辦事，走內(nèi)涵進展之路，創(chuàng)全面進展之優(yōu)，示素養(yǎng)教育之范，以更加優(yōu)異的業(yè)績，去迎接人生的光輝將來！我們堅信，有大家眾志成城的執(zhí)著耕耘，二中的明天肯定會更加絢爛輝煌！

最終，祝各位老師身體健康，生活開心，工作順當，祝莘莘學子學業(yè)進步，學習歡樂。

感謝大家！

秋季開學典禮教學副校長發(fā)言稿篇2

敬重的老師們，友愛的同學們：

大家早上好！

剛剛度過了一個平安、充實開心而有意義的暑假，我們又回到了漂亮的校內(nèi)。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開頭了緊急而又歡樂的校內(nèi)生活。587名新同學和32位新老師的到來，讓桃李園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴！

新的學年，孕育著新的盼望和向往，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信念與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹代表學校誠心感謝各位老師過去一年為學校進展付出的努力、作出的貢獻！

回顧上個學期，我們播種過盼望、我們曾有過收獲，但是也有些圓滿、或有些失落。怎樣發(fā)揚成果，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學和老師面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。老師們、同學們，桃李園大好局面讓我們信任將來的美妙，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，將來的美妙藍圖等待我們用勤勞和才智去描繪，我誠心盼望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去制造桃李園的輝煌進展。同學們，今日的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專業(yè)技能，就肯定能鑄就明天的輝煌，制造漂亮人生，就肯定能成為學校明天的傲慢。

同學們，新的學年開啟新的盼望，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學校給同學們提幾點盼望和要求：

第一、樹立一個信念：我能我行，盼望同學們成為“學習的仆人”。

自信念對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信念、有行動。學問的海洋是那樣的寬闊無垠。假如我們始終處在被動的學習狀態(tài)下，將永久做不了學習的仆人，而只會產(chǎn)生厭倦心理詢問。只要大家明確自己的學習目標，培育自己的急躁，把握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，多一份思索，多一份觀看，勇于探究，主動地去學習；那么就會發(fā)覺這辛苦中有無限的甜美，這付出中有更多的收獲！

其次、培育一個習慣：自覺自愿，盼望同學們成為“守紀的模范”。

學業(yè)進步，貴在自覺。我們要嚴格根據(jù)《中學校生日常行為規(guī)范》來要求自己，在老師的指引下，培育自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守學校生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財寶。當你打破一塊玻璃時，你可曾為自己的過失而自責？當你和同學由于一件小事，發(fā)生口角時，你可曾想過你的無知與沖動？當你由于上課不用心聽講而與老師產(chǎn)生沖突時，你可曾想過別的同學可能是多么的厭惡你的行為？我們只要為我們的行動負責，學著長大，定能成為守紀的模范。

第三、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序，盼望同學們成為“文明的使者”。

我們的校內(nèi)布滿生氣活力，文化氛圍悅目濃郁，現(xiàn)代教學設備日臻完善，全部這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛惜，確保校內(nèi)常綠常新，干凈完好。要做到這一點，必需從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去查找答案。每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象，同學們要做到語言文明，行為文明，愛惜學校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且觀察紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護學校和班級的環(huán)境衛(wèi)生。不欺侮小同學；在校外遵守交通規(guī)章；不進網(wǎng)吧、嬉戲廳；在家敬重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠懇守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

第四、九班級的同學要高度留意，本學年是你們中學階段的最終一個學期，在各個方面都要為其他班級的弟弟妹妹們做出表率，給學校留下好的印象。

你們的任務特殊重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，由于你們不但要面臨畢業(yè)考試，還要提前接受一些高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。

敬重的老師們，我們肩上的責任關系著同學、家庭和社會的將來，只有以布滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染同學，以文明的儀表影響同學，以廣博的學問引導同學，以博大的胸懷愛惜同學，我盼望我們每位老師爭做同學歡迎、家長滿足、同行鄙視的優(yōu)秀老師。我信任，我校這支思想素養(yǎng)好，業(yè)務力量強，富有責任意識和進取精神的老師隊伍肯定能為我們每一位同學的成長和進展搭建寬闊的平臺！

老師們、同學們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是隱藏在我們每個人的心中。學校的奮斗目標和美妙前景要在我們手中制造和實現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，為桃李園的今日和明天而奮斗！信任，鮮花和掌聲會永久與我們相伴，信任，我們共同的家園——桃李園會永久溫馨、和諧。

最終，祝各位老師身體健康，生活開心，工作順當，祝各位同學學習更上一層樓，早日成才。

秋季開學典禮教學副校長發(fā)言稿篇3

敬重的各位領導、各位老師，友愛的同學們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們又走進了碩果累累的收獲季節(jié)。我們進一步加大了素養(yǎng)教育實施的力度，呈現(xiàn)出全方位全過程推動素養(yǎng)教育的工作局面。從實踐到理論，又從理論到實踐，我們在xx市高中領先實施德育導師制。德育導師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學雙方的情感，和諧了校內(nèi)人際氛圍。它讓我們的學習生活更加溫馨，它使我們的苦惱有了釋放的渠道；我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學方面，問題探源教學策略的運用啟動了同學們思維的機器，激發(fā)了大家探究的靈感；師生互動、同學合作是課堂的主旋律，享受學習、體驗勝利成為我們課堂的魅力。另外，我們主動呼應義務教育階段的課程改革，在xx市高中學校領先實行同學綜合素養(yǎng)評價，從“公民素養(yǎng)”、“學習力量”、“溝通與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”各個維度，引導同學們?nèi)孢M展，提升力量，健康成長，為素養(yǎng)教育的實施供應了制度保障。

老師們、同學們，成果斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設美妙的明天布滿信念！作為賦有“超越自我，追求卓越”精神的夷陵人來說，我們不會沉醉在往日的成果中自我滿意，我們只能在新的起點上邁出強健的腳步，用一句詞可以表達我們的心情：“沒有最好，只有更好”，或者說“讓我們更努力”。這是我們對社會的公開承諾，同時也表明我們的堅決信念。

新的學期，我們將迎來省教育督導室對我校進行的省級示范學校復評督導。x月，xx中學以94.66分當時全省第四名xx市第一名的高分順當通過省級示范學校評估。四年來，學校在辦學規(guī)模、辦學條件、辦學效益、辦學的質(zhì)量及水公平方面取得了令人矚目的新成就。此次復評，是促進學校邁向新的臺階，提高學校內(nèi)在品質(zhì)的良好機遇，是對全校教職工的教育思想、教育教學水平力量、教研教改成果的檢閱，也是對全體同學道德情操、人文精神、科學文化等素養(yǎng)的大檢查，全體師生要以飽滿的精神狀態(tài)和優(yōu)異的業(yè)績迎接復評工作的到來。要能展現(xiàn)我校是一所高品質(zhì)、有特色、可持續(xù)進展的全省一流的示范高中。

新的學期，我也代表全體老師對全體同學提出盼望和要求。

xx中學根據(jù)“以人為本，為同學的一生進展作預備”的辦學理念，盼望為每一位學子的將來進展奠定基礎，主要是做好精神品質(zhì)和學業(yè)力量方面的預備。我認為精神的預備最重要的內(nèi)容就是“責任”意識，對自己的責任、對親人的責任、對社會的責任、對民族的責任、對人類進展的責任。一屆屆學子都不會遺忘“超越自我，追求卓越”的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話送給同學們，一句是“讓我們做的更好”，送給那些不缺乏良好學習習慣，不缺乏“水滴石穿”堅持力的同學們，盼望你們牢記讀書不僅僅是個人抱負，更要有社會的責任，要有以天下為己任的理想，要有為社會、為民族、為國家做大事的志向。什么是名校？就是要培育出社會中堅、民族棟梁，培育出在漫長的歷史長河中讓人矚目和傳誦的人物。我們老師的幸福就是教育出讓我們自己傲慢和崇拜的學子。

另一句話是“讓我們更加努力”，我把它送給那些不缺乏聰慧，