初中音樂演唱《念故鄉(xiāng)》教學設計_第1頁
初中音樂演唱《念故鄉(xiāng)》教學設計_第2頁
初中音樂演唱《念故鄉(xiāng)》教學設計_第3頁
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文檔簡介

演唱《念故鄉(xiāng)》教學設計一、教學目標1．知識與技能：熟練掌握自然音階中的大三度、小三度音程、大三和弦、小三和弦的音樂知識；加強大、小三和弦音高的記憶，提高音準演唱能力。2．過程與方法：用輕聲、高位置的發(fā)聲方法有感情地演唱歌曲，恰當表現(xiàn)歌曲力度，并利用和聲知識為歌曲部分旋律配第二聲部旋律并準確演唱。3．情感與價值：將所學和聲知識在這首歌曲中運用于創(chuàng)作，圍繞音樂本體，使學生在音樂音響中感受體驗歌曲的情緒情感和藝術魅力，培養(yǎng)創(chuàng)作興趣，體驗創(chuàng)作的成就感。二、教學重點與難點1．輕聲高位置演唱歌曲，恰當表現(xiàn)歌曲力度；創(chuàng)作歌曲第二聲部旋律并準確演唱。2．創(chuàng)作歌曲第二聲部旋律并準確演唱。三、教學過程（一）復習鞏固1．復習知識：三度音程及大三和弦（1）大三度音程：mltdfs（2）小三度音程：fsrmlt（3）大三和弦：smltdfs（4）小三和弦：mltdfslrm2．聽記節(jié)奏3．給加節(jié)奏加入旋律視唱【設計思路：訓練學生聽記能力與視唱能力，將技能訓練與本課教學內容結合?！浚ǘ┬率?．歌曲學習（1）聆聽音樂，感受音樂速度、力度。（2）介紹作者及作品，學生簡單了解認識。（3）視唱曲譜，解決音準難點，提醒學生輕聲高位置演唱及換氣點。【設計思路：分化難點，及時解決，訓練學生良好地演唱方法?！浚?）提醒學生力度標記，按力度要求演唱旋律。（5）分析歌曲結構，旋律特點。（6）演唱歌詞，提醒學生換氣位置、輕聲高位、力度表現(xiàn)準確。2．歌曲創(chuàng)作（1）請同學們根據(jù)學習過的和聲知識，為歌曲部分配第二聲部旋律?！驹O計意圖：檢驗學生知識掌握程度并培養(yǎng)學生將所學知識學以致用的能力?！浚?）選擇好的創(chuàng)作同學們試唱。（3）試唱老師給出的旋律并分聲部配合演唱。【設計意圖：培養(yǎng)學生合唱能力?！?．師生評價（三）課堂小結1．學生自主發(fā)言：

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