職業(yè)生涯設計大賽范文

導語

一.借塊“心鏡”看自己——分析自己職業(yè)生涯的第一步便是找自己，找到真正的自己是成功就業(yè)的第一步！只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。我通過三個步驟來了解自己，分析自己：（一）關照過去個人生活中的主要事件及插曲

關照感言：20幾年，挺長的了，我走過的人生歷程里，這里例舉的真的只是滄海一粟，這里提取的也是對自我分析有用的一些信息，通過這些我開始思索自己的性格、自己的愛好、自己的特長，我規(guī)劃的大門從這里開始?。ǘ┣妩c現在

可以看到，這三個圓圈的交叉有“記者編輯”“教師”“管理人員（概括公務人員、行政人員）”這三個大類。（三）借別人明眸1.高中同學：你的成長可以說是很順利的，但你家族里卻有多起經過艱苦奮斗才出人頭地的案例，使得你對自己要求過于苛刻，對自己所做的事情毅力驚人。你的成就欲望強烈、競爭意識強，對目標的執(zhí)著追求讓你能抓住重點環(huán)節(jié)去做事，從成功者或強者身上尋找動力源泉。2.大學生同學：你的大學生活是從大二開始的，從此你的生活豐富多彩。參加過禮儀培訓，搞過市場調查，參加自學考試，做過編輯；組織過趣味運動會；堅持聽各類講座，參加各種培訓活動，堅持閱讀各種書籍等。這些社會活動反映出你有較強的社會交往意識，自覺培養(yǎng)組織管理能力的意識，通過各種方式完善自我的意識。你是個上進心強、有目標又有行動的人。3.陌生人：你的表現很親和、穩(wěn)重、健談；吐字清晰，有條理，表達收放自如，不急于表白，能傾聽，領悟力強。特別是表現出強烈的了解自己的欲望，因而相當配合，使交流相當深入。4.輔導員：周建芳同學思想上追求進步，積極向黨組織靠攏。熱心社會工作，工作責任心強，積極主動，細致認真，有很強的組織協(xié)調能力、工作能力，擔任因工作出色被評為“優(yōu)秀學生干部”。學習認真，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。文體能力突出，文筆過硬，任?！秾W生工作》主編，在校內外發(fā)表多篇文章。為人豪爽大方，人際關系好，2004年被推選加入中國共產黨。各方面能力突出，可以勝任各類學校教學、教輔工作，以及相關企事業(yè)行政單位文秘工作。（四）屬于自己的美丑根據以上三方面的仔細評估，結合《大學生綜合素質測評》的結果，我對自己的認識是：我的主要性格特征為：仁慈、助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、責任感強的、重友誼的、有說服力的、比較關心社會問題、善變的、支配的、樂觀的、自我顯示的、自信的、好發(fā)表意見和見解的、不易被人支配的、想象力豐富的、獨創(chuàng)的、感情豐富的。我認為我的職業(yè)特征為：利用更多時間與人打交道，例如服務、說服、教育；喜歡需要膽略的、冒風險且承擔責任的活動；精細的操作能力較差；喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；尋求親近的人際關系，比較看重社會義務和社會道德；追求權力、權威和物質財富，具有領導才能；喜歡競爭，敢冒風險；精力充沛、自信、善交際，口才好，做事巧妙；喜歡以各種藝術形式的創(chuàng)造來表現自己的才能，實現自身價值。將上述兩個層面結合起來，我的職業(yè)適應性則可以定性描述為：適合從事直接為他人服務的、組織與影響他人共同完成組織目標的、講究藝術性的工作。有非常高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作。我初步確定自己的求職意向為：一級目標——————————記者編輯工作二級目標——————————高校輔導員工作三級目標——————————中學教師工作二.摘不到的花不強求——職業(yè)生涯機會的評估正如我們不能生活在真空中一樣，我們必然和身邊的人、事、世發(fā)生這樣或者那樣的聯(lián)系，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，我在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，精要的分析了環(huán)境因素。我采用了“ＳＷＯＴ”分析方法，“ＳＷＯＴ”分析就是詳盡地列出自己的優(yōu)勢（ｓｔｒｅｎｇｔｈ）、劣勢（ｗｅａｋｎｅｓｓ）、就業(yè)環(huán)境中存在的機會（ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ）、威脅（ｔｈｒｅａｔ），做到“知己知彼”。從而做到有效地利用和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，抓住機會，規(guī)避風險，以免作出徒勞無益的決策。有的畢業(yè)生很茫然，不知道自己該干什么，能干什么，也不知道哪些單位更適合自己，表現為每個單位都想去試試，每個單位都不敢去試。這些都是對自己和環(huán)境缺乏深入細致地了解。?

記者意向分析ＳＷＯＴ分析圖一如下：優(yōu)勢劣勢1.綜合素質過硬（綜合素質測評全級前10%）2.通過國家4級英語考試3.有良好的思想道德素質，黨員4.被評為優(yōu)秀學生標兵，三年都拿獎學金5.擅長寫作，在學校擔任編輯兩年，辦公室助理兩年6.身高167CM7.有體育特長，籃球、跑步等獲校級獎項8.優(yōu)秀學生干部標兵9.發(fā)表文章，文章獲獎較多10.普通話二甲1.無工作經驗2.外省生源3.廣東話只能聽以及進行日常簡短對話4.女生5.發(fā)表的文章不是很多6.公開發(fā)表的學術論文是空白7.英語水平不高，語言學習能力不強機會威脅1.國家新聞、報紙、刊物（出版）產業(yè)發(fā)展迅速，人才需求量大2.廣東?。ㄓ绕涫侵槿堑貐^(qū)）經濟發(fā)展快，報業(yè)等出版業(yè)很紅火3.往年本專業(yè)就業(yè)形勢良好4.學校就業(yè)信息傳送快捷5.有大量報業(yè)集團到學校招聘畢業(yè)生1.自己是師范院系畢業(yè)生，不是專門的新聞專業(yè)畢業(yè)生2.其他名牌大學生（如中山大學、暨南大學）的有利沖擊3.自己學歷層次較低，而在新聞行業(yè)求職的畢業(yè)生中有相當一部分是研究生，有許多職位拒絕本科生經過ＳＷＯＴ分析圖，我可以看出我從事該專業(yè)工作的阻礙較大，因為許多報業(yè)集團、出版單位在招聘人員時所追求的核心價值里，學歷和發(fā)表文章的數量和檔次都是我獲得這份工作的最大障礙。（二）輔導員、教師意向分析ＳＷＯＴ分析圖二優(yōu)勢劣勢1.綜合素質過硬（綜合素質測評全級前10%）2.通過國家4級英語考試，普通話二甲3.有良好的思想道德素質，黨員4.被評為優(yōu)秀學生標兵，三年都拿獎學金5.對學生工作熟悉，當過助理6.有體育特長，籃球、跑步等獲校級獎項7.優(yōu)秀學生干部標兵，策劃能力較強、管理能力好9.優(yōu)秀實習生10.課件制作、教案寫作獲獎1.無工作經驗2.外省生源3.廣東話只能聽以及進行日常簡短對話4.女生5.對新教材、新課標不是很熟悉6.擔任的干部“層次”不是很高機會威脅1.師范生的人才需求還是求大于供的2.華南師范大學是211工程國家重點師范院校3.往年本專業(yè)就業(yè)形勢良好4.學校就業(yè)信息傳送快捷5.有各級各類學校到學校招聘畢業(yè)生6.師兄師姐多在這一行業(yè)中工作，人際關系有機會1.北方大量名校師范畢業(yè)生南下找教師這一類工作。形成有利沖擊2.其他名牌大學生（如中山大學、暨南大學）的非師范生持有教師資格證與我們一同競爭3.自己學歷層次較低，而在今年高校招聘輔導員時，很大一部分要求研究生，有許多職位拒絕本科生經過ＳＷＯＴ分析圖二，我可以看出我從事該專業(yè)工作是有優(yōu)勢的，不管是從事輔導員工作還是中學教師，我都具備許多相關單位青睞的素質。三.認真對待每一個誘惑——職業(yè)的選擇“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”職業(yè)選擇正確與否，直接關系到人生事業(yè)的成功與失敗。我甚至深知職業(yè)的選擇要與自己的性格、興趣、特長、內外環(huán)境相適應，才能真正的選擇正確，所以我從自己喜歡、感興趣的行業(yè)中，挑選了兩個，并從該工作的素質要求和自己是否匹配來考慮。1.記者編輯：記者編輯，除要求具備過硬的文字寫作、文字處理能力、豐富的專業(yè)知識與多種行業(yè)的從業(yè)經驗外，還必須具備這樣一些特質：親和力、敏感性、率直、耐心、享受工作樂趣、能體驗別人的感受、好奇心、有效地表達、幽默感、熱情、悟性等等。而我在親和、率直、有效地表達、熱情、耐心等方面都表現得比較顯著。2.高校輔導員：.高校輔導員被賦予了“服務、細致”的內容，他的特性有這樣幾點：一是時效性，講求辦事快速；二是重細節(jié)，要周到細致；三是服務意識要特別強；四是有較高的思想覺悟。而這些，我都基本具備。四、選擇然后全力以赴——生涯規(guī)劃（一）選擇眼前最對的鑒于對自己個性的充分考慮，參考《大學生職業(yè)規(guī)劃測評》的結果（附下），并且相信，對于，一份有競爭性，對自己有挑戰(zhàn)性工作的渴慕，我最終選擇記者編輯作為自己的職業(yè)目標。

（二）路是在腳下延伸的——我的規(guī)劃1.一生一盤棋對于23歲的我，人生的路似乎剛剛開始，如果說人生如棋，那么，如何走這一局棋，如何使棋的最終結果是勝利，我需要的不僅僅是面對生活的勇氣，更需要規(guī)劃。本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：1）2005——2015年事業(yè)初創(chuàng)期。（具體規(guī)劃見后）2）2016——2020年熟悉定型期，在此5年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務精湛，并小有成就。完成主要內容：a.事業(yè)：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，與同事友好相處，獲得領導認同，打好基礎，在此基礎上，使自己逐步成為單位的技術骨干，并充分發(fā)揮自身技術優(yōu)勢。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網絡、圖書館等條件不斷學習新技術、新方法。b.自身升值：提升自身學歷層次，達到研究生水平，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產等。c.愛情、婚姻：尋找另一半，組織家庭，結婚生子，解決住房問題。d.生活的態(tài)度：形成較有規(guī)律的良好個人習慣，定時參加體育活動，以增強體質。3）2021——2041年成熟期：步入這個年齡階段的女人應該有自己的魅力和自己的人生哲學了，這時候的樂趣不僅僅應該在事業(yè)上，對于生活、婚姻、愛情、兒女、親情、友情都應該有自己的理解和領悟，這將是規(guī)劃中最難涉及的一部分?；緶蕜t：a.維持自己積極向上的姿態(tài)。b.維持良好的人際關系。c.保證家庭和睦。d.保持寬容豁達的胸襟。4）2041以后，頤養(yǎng)天年整理一生，寫一部屬于自己的回憶錄，成功與否，不是重點，精彩而充實是奮斗目標！2.十年一“預”在確定了發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍以后，就可以確定其職業(yè)發(fā)展目標。我們?yōu)樽约涸O計了為期10年的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。因為最多10年以后，基本上每個人都進入了專業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定期，同時可以根據多年積累進行創(chuàng)業(yè)。我將目標職業(yè)確定為：10年后成為大型綜合報紙編輯部主任。為了保證目標的實現，還必須有分解目標的階段性實現時間表和相應的輔助措施。因篇幅有限，現歸納如下：1）按起點職位低點進入，近兩年選擇較大彈性的工作，積累社會閱歷，如高校輔導員。在這兩年里，取得另一個學位（與新聞寫作類發(fā)展）作為實際的成果，并且培養(yǎng)自己的研究能力，文字資料分析能力，觀察能力等；主動與人群接觸，靠自己解決交際中的難題，吸收現實世界變化的信息，接受科技性的產品；2）第三年以后，開始積累社會閱歷，可以適當的換工作，在新聞、傳媒、廣告等行業(yè)類型中選擇，每個起點職位至少做上半年以上，然后有目的地跳槽?？傮w目標是：3年內對上述行業(yè)要熟悉。3）最后鎖定于綜合性的報紙、刊物，從事公關、人事文員、信息員、記者、采編、制作、培訓助理、行政文員、人事主管等，以此向上發(fā)展。4）知識結構：保持對文字的強烈興趣，廣泛的閱讀，尤其注意新聞、寫作、文藝、美學等知識的吸收。從現在開始到正式離校，系統(tǒng)地閱讀人力資源管理與開發(fā)、行政管理書籍。吸收社會學、心理學知識，但求了解。5）實踐清單：每天不斷的練筆，現在開始培養(yǎng)自己的材料分析能力；列表關注一系列社會問題，拜訪專業(yè)人事，認真撰寫社會調研；進入報業(yè)集團、廣告公司實習、考察；參加系統(tǒng)的平面設計培訓，參加電腦設計技術的技術培訓；參加各種大型報業(yè)、刊物宣傳活動，了解其選題與組織過程；系統(tǒng)地閱讀專業(yè)報紙、書籍與雜志。3.從起步開始——如何度過大學最后一年千里之行，始于足下。本人計劃先從目前在大四即將為自己尋找一份合適的工作作為自己職業(yè)生涯總規(guī)劃的開始篇。作為2005屆畢業(yè)生的我，非常清楚，“機會每日都可能出現，隨時做好準備”的意義，于是，我真誠的希望能夠走好第一步，為以后更長的路打下堅實基礎。（1）第一學期——整理心情，分析自我。初步了解職業(yè)，特別是自己未來可能從事的職業(yè)即自己所學專業(yè)——漢語言文學專業(yè)對口的職業(yè)，并通過參加選修課的形式學習理科類課程，努力提高本人的人際溝通能力。多和師長們進行交流，多參加學校、院系組織的各種活動，以提高人際交流的技巧，豐富社會的閱歷。認真準備、對待教育實習活動，在實踐中評估自己是否能出色的完成教師工作，并積極爭取其他的實習機會。在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。在平時的學習、研討中，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。（2）第二學期——積極實踐，推銷自我。在不斷的求職鍛煉中，注意總結經驗教訓，吸取別人的求職心得，體會，提高求職技能。闊寬就業(yè)信息來源渠道，積極利用網絡搜集就業(yè)信息。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、繼續(xù)進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行每一次面試。針對不斷涌現的“雙選會”和學校日日更新的就業(yè)信息表，我將以下職位作為起點職位來應聘：?

企事業(yè)單位——文員、管理員；?

出版單位——資料員、圖書管理員、秘書、