2023學(xué)年完整公開課版獅子和鹿2

《伊索寓言》，是古希臘民間流傳的諷刺與人的故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品來看，時(shí)間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測(cè)，它不是一人一時(shí)之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作?！兑了髟⒀浴芬鉃椤耙了鞯脑⒀约保了?，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下。

《伊索寓言》，文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》等已成為全世界家喻戶曉的故事。

28獅子和鹿我能做到：1、努力把課文讀通、讀順。2、讀完后想想課文講了一件什么事？

叢林中，住著一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水面上的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”

一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”撅起了嘴，皺起了眉頭

鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

逼近

鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木從中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！

叢林漂亮的鹿口渴池塘痛痛快快地喝一面鏡子倒映倒影擺動(dòng)欣賞身段勻稱精美別致一陣清風(fēng)層層波紋撅起了嘴皺起了眉頭抱怨沒精打采準(zhǔn)備一陣腳步聲機(jī)靈逼近撒開長(zhǎng)腿有力的長(zhǎng)腿蹦來跳去兇猛的獅子灰心喪氣趕緊抓住機(jī)會(huì)使勁喘氣難看獅口逃生

閱讀提示1、大聲讀課文，找出文中的兩個(gè)多音字和兩個(gè)比喻句。2、想一想：課文主要講了一件什么事？

多音字:

chèn勻稱稱心稱

chēng

名稱稱贊

sā

撒腿撒手撒

sǎ

撒種播撒池水清清的,像一面鏡子。把______比作________。池水鏡子

我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！把______比作________。鹿的角珊瑚課文寫了鹿非常欣賞自己（）的角，而抱怨四條（）的腿，當(dāng)獅子撲來時(shí)，鹿（）的長(zhǎng)腿幫助他（），而美麗的角卻險(xiǎn)些（）的事

。美麗難看有力死里逃生送命兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！美麗——難看送命——逃生

??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

珊瑚珊瑚我們的教室多么明亮,多么_____!我們的校園多么______,多么_____!____多么____,多么____!

啊！我的身段是多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！

唉，這四條腿太細(xì)了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢！唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。

鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木從中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

鹿精美別致的角掛住樹枝差點(diǎn)送命四條細(xì)腿蹦來跳去拼命前奔獅口逃生好看壞處難看好處

鹿經(jīng)歷了這次災(zāi)難，心里有了許多感觸。我們也和鹿一起經(jīng)歷了，思考了，相信同學(xué)們的心里也有許多體會(huì)，許多收獲。請(qǐng)把你的體會(huì)和想法寫下來。

我明白了：

。

我想對(duì)鹿說：

。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物都不可能完美無缺。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。

把課文和《陶罐和鐵罐》作比較學(xué)習(xí)，把兩篇課文聯(lián)系起來說說共同之處。

共同點(diǎn)是兩篇課文告訴我們要學(xué)會(huì)全面地看問題，正確對(duì)待自己和別人；

表達(dá)方法上是兩篇課文都是通過具體