一年級家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得

Word版本，下載可自由編輯一年級家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得家庭教育的重要性人人皆知，但如何做好家庭教育卻是個非常值得探究的問題。山符學(xué)校為我們一班級同學(xué)家長舉辦了家長學(xué)校，開了三期講座，利用家長學(xué)校的學(xué)習(xí)獲得頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

第一，家長要做孩子的伴計。

現(xiàn)在獨生子女多，其實孩子是很孤獨的。我們不要總是板著一副訓(xùn)人的面孔，讓孩子擔(dān)心。時刻想到他就是一個孩子，他淘氣，他天真，他犯錯誤，他做傻事，都是正常的。不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求七、八歲的孩子。放下家長的身份與孩子公平溝通。做他的知心伴計，談他的苦惱，談他的伴計，談他在學(xué)校的生活，談他的學(xué)習(xí)等等。家長再忙也肯定要抽時間，至少一周要談一次。這樣孩子孤獨的心里由于有了你而有了依靠，他會覺得這個家很暖和。

其次，養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣讓人終身受益。學(xué)校一班級的小孩，首先要養(yǎng)成自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。我時常給孩子講讀書是你的事，煮飯是奶奶的事，上班是爸爸媽媽的事，各人要把自己的本職工作做好。完成家庭作業(yè)理所當(dāng)然是你自己的事。孩子做作業(yè)時要養(yǎng)成單獨思索問題的習(xí)慣，家長別老是在一邊陪著，隨時充當(dāng)解決問題的顧問，這樣簡單養(yǎng)成依靠心里。其次，預(yù)備學(xué)習(xí)用品，整理書包的習(xí)慣。我時常給孩子灌輸，自己能做的事自己做，讀書是你的事，預(yù)備學(xué)習(xí)用品那更是你自己的事，父母沒有義務(wù)幫你做。剛開頭為整理書包的事哭過幾次，我們也忍住沒有幫忙，后來也就形成習(xí)慣了。再次，早睡早起的習(xí)慣。睡眠好壞直接影響著孩子的成長，我們要求孩子晚上9：00睡覺，早上7：00起床，休息日也不例外。最終，用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們教育孩子，學(xué)習(xí)時專用心心地學(xué)，玩時痛痛快快地玩。所以孩子無論是做作業(yè)還是讀書總是一個人在書房里完成，決不打攪。假如這時有小伴計來找他玩，他總會說，你回去吧，等我做完作業(yè)來找你，或者讓伴計在客廳等。當(dāng)然還有很多好習(xí)慣需要養(yǎng)成，但是任何好習(xí)慣都是在家長和老師長期不懈地督促、幫忙下養(yǎng)成的。

第三，賞識自己的孩子。

每一個智力正常的孩子都有無限的潛力，只要擅長去發(fā)覺和挖掘，他就肯定是個可愛的孩子。俗話說“七十二行，行行出狀元”每個孩子都有自己的特長。家長不要總把自己孩子的缺點與別的孩子的優(yōu)點進行比較，并用此方法來激勵孩子，這是愚蠢的做法。試想一個長期生活在責(zé)罵聲，訓(xùn)斥聲中的孩子，他有自信嗎？你只有這一個孩子，連你都不給他信念，那還有誰能給他呢？孩子還小，多鼓舞，多表揚。當(dāng)他遇到困難時，與他一起共度難關(guān)，培育他樂觀向上的精神。家長不要對孩子抱太高的期望，只要他健康地成長就行了。只有做到這一點，才不會對孩子提出苛刻地要求，也才能發(fā)覺孩子的優(yōu)點和特長。

第四，敬重孩子。

孩子是個單獨的人，他有他的思維，他的共性，千萬別把他馴服成循規(guī)蹈矩的孩子。我們家每月召開一次家庭會議，父母向孩子指出他的優(yōu)缺點，孩子也對父母甚至爺爺奶奶進行評價，而且對于孩子指出的缺點，我們也留意改正。這樣孩子就有受到敬重的美妙感覺。再比如，參與愛好班的事，我們本想讓他學(xué)繪畫，覺得有用一些，但征求孩子的看法，他更喜愛跆拳道，我們就敬重了他的選擇，由于我信任愛好是最好的老師。記得魯訊先生有句話，“從小不把他當(dāng)人，長大了他也成不了人”，也就這個道理吧！

第五，培育健康的心理。

現(xiàn)在的獨生子女集百般寵愛于一身，往往形成自私心理，只求索取，不講付出，而且認為是理所當(dāng)然的。為此，我們留意培育孩子的愛心和孝心。在日常生活中漸漸地，一點一滴地灌輸和引領(lǐng)。每次孩子有好吃的東西，總讓他先分給大人吃；教他給奶奶洗襪子，和媽媽一起打掃房間，給父母端水等等。所為身教重于言教，我們給父母買東西或者匯款等總是讓他一起參與，讓他感受到孝敬父母是每個人的義務(wù)。同時我時常結(jié)合一些故事或者身邊的事例試著跟他探討幸福、金錢、伴計、榮譽等，我們的目標(biāo)是讓他成為一個歡樂的孩子！