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文檔簡介

盲孩子他的和作者：金波影子第29課盲孩子和他的影子你能回憶一下童話的特點(diǎn)嗎？（1）通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象。（2）故事情節(jié)神奇曲折。（3）往往將自然物作擬人化的描寫。第29課盲孩子和他的影子快速閱讀并思考：第29課盲孩子和他的影子１、盲孩子原來的生活是怎樣的？２、影子給他帶來了什么？３、在風(fēng)雨的困境中，盲孩子得到了哪些幫助？

盲孩子原來生活在沒有光亮，沒有色彩的黑暗世界里，他的日子過得很寂寞。

盲孩子原來的生活是怎樣的？盲孩子原來的生活是怎樣的？第29課盲孩子和他的影子

影子給他帶來了快樂、友情和溫暖，他們的日子過得很快樂。

影子給他帶來了什么？影子給他帶來了什么？第29課盲孩子和他的影子

螢火蟲給他帶來了愛帶來了光明，帶來了他的好朋友影子。影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明，見到了陌生而美麗的世界。在風(fēng)雨的困境中，盲孩子得到了哪些幫助？第29課盲孩子和他的影子盲孩子很寂寞“影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂，帶來溫暖

影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明第29課盲孩子和他的影子這篇童話故事給了你哪些啟示？第29課盲孩子和他的影子

這篇童話寫得很美，你能說說它美在哪里嗎？第29課盲孩子和他的影子（1）塑造了盲孩子、影子、螢火蟲等生動(dòng)的形象（形象美）。盲孩子向往光明，熱愛生活；影子、螢火蟲、太陽、月亮光愛他人，主動(dòng)幫助弱者，他們都具有美好的心靈（心靈美）。第29課盲孩子和他的影子（２）語言非常優(yōu)美。（語言美）

通過詩一般的語言，營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情畫意般的境界。（意境美）第29課盲孩子和他的影子你在生活中有過幫助別人，給別人帶來快樂和幸福的經(jīng)歷嗎?你在生活中接受過別人真誠的幫助嗎?第29課盲孩子和他的影子

做一個(gè)有能力獲得幸福也讓別人獲得幸福的人！汪國真

如果生活不夠慷慨第29課盲孩子和他的影子如果生活不夠慷慨我們也不必回報(bào)吝嗇何必要細(xì)細(xì)的盤算付出和得到的必須一般多如果能夠大方何必顯得猥瑣如果能夠?yàn)t灑何必選擇寂寞獲得是一種滿足給予是一種快樂1讀一讀,寫一寫注音

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