《危險(xiǎn)的誘惑》說(shuō)課稿范文

《危險(xiǎn)的誘惑》說(shuō)課稿范文一、說(shuō)教材

1、教材的地位和作用

本節(jié)課首先指出在我們身邊存在著的多種誘惑，進(jìn)而分析了“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害，指導(dǎo)學(xué)生如何識(shí)別和自覺抵抵制不良誘惑。本課是對(duì)七年級(jí)下冊(cè)法律知識(shí)的延伸，拓展和深化，為后面學(xué)習(xí)違法與犯罪等法律知識(shí)做了鋪墊。

2、教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的生活態(tài)度，樹立起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心，自覺抵御不良誘惑。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用抗拒誘惑的方法，逐步形成自我控制、抵抗誘惑的能力。

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)辨別身邊的誘惑，初步掌握抵制誘惑的方法。

3、教學(xué)重點(diǎn)

初步認(rèn)識(shí)“黃、賭、毒”用邪教等誘惑對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害；掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

4、教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)清身邊的不良誘惑的種類、特征、危害，理智地拒絕不良誘惑；逐步形成自我控制的能力。

二、說(shuō)學(xué)情

中學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，身我判斷和自我控制的能力較低，做事易沖動(dòng)，憑個(gè)人好惡，容易受到不良誘惑，抵御誘惑的能力比較弱，因此在教學(xué)中，教師要多提供案例來(lái)讓學(xué)生討論，提高學(xué)生的判斷能力，并幫助學(xué)生掌握抵制不良誘惑的方法。

三、說(shuō)教法

本課主要采取講授法、討論法和列舉法。

四、說(shuō)學(xué)法

學(xué)生采取情境體驗(yàn)法、小組討論法。

五、說(shuō)教學(xué)過程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

多媒體呈現(xiàn)：《愛斯基摩捕狼》的故事

學(xué)生思考：是什么原因使北極狼束手就擒？愛斯基摩人得用了狼的什么特性來(lái)捕狼的？

教師歸納后導(dǎo)入新課。

設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的故事導(dǎo)入新授，易于學(xué)生在情境中思考和發(fā)現(xiàn)問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（二）、活動(dòng)引領(lǐng)，解決問題。

活動(dòng)一：課堂調(diào)查身邊有哪些誘惑

1、讓學(xué)生以小組為單位，合作討論，總結(jié)身邊有哪些誘惑？

2、教師總結(jié)“中學(xué)生身邊的誘惑”調(diào)查結(jié)果（多媒體）

3、小組討論：該怎樣看待這些誘惑？

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生列舉身邊的事例能夠激發(fā)他們對(duì)誘惑問題的思考，通過討論發(fā)現(xiàn)身邊的誘惑用其危害，提高學(xué)生抵御誘惑的能力。

活動(dòng)二：讀漫畫，填表格，談危害

多媒體展示有關(guān)黃、賭、毒、邪教的圖片

1、學(xué)生讀圖并分組討論“黃、賭、毒”及邪教等誘惑的特征及危害。

2、學(xué)生填寫表格（見課本81頁(yè)）

設(shè)計(jì)意圖：漫畫形象逼真，易于幫助學(xué)生理解“黃、賭、毒”及邪教等誘惑的持征、本質(zhì)與危害。

（三）、歸納總結(jié)，形成觀點(diǎn)

要求學(xué)生說(shuō)出本節(jié)課的主要內(nèi)容以及自己的體會(huì)和啟示

（四）、走進(jìn)生活，遷移應(yīng)用

1、課堂練習(xí)（多媒體呈現(xiàn)案例）

請(qǐng)你就案例中小華的經(jīng)歷談?wù)効咕苷T惑的重要性。

3、課后作業(yè)：網(wǎng)絡(luò)有哪些利與弊？

六、說(shuō)教學(xué)反思

初二的學(xué)生對(duì)身邊的種種誘惑并不陌生，但認(rèn)識(shí)都不深刻，本課采用故事、案例、圖片的資料，采取