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Word版本,下載可自由編輯初中班主任工作評價(jià)1100字本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)八班級4班的班主任,自開學(xué)以來,我一向在思索如何做好班主任工作,班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、工作情景與閱歷體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,同學(xué)是一個個有著豐富共性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。異樣是時代飛躍進(jìn)展的今日,老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學(xué),老師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀,善意的看待和評價(jià)同學(xué)的天性和行為,對每一同學(xué)的進(jìn)展布滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時說:班主任在,同學(xué)能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,同學(xué)能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,同學(xué)仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于同學(xué),要賜予信任,引領(lǐng)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)當(dāng)喜愛同學(xué),是同學(xué)的主心骨。

僅有這樣,同學(xué)才能不僅僅把自我當(dāng)做老師,更把自我當(dāng)做伴計(jì)、兄長和父母。我們應(yīng)當(dāng)用自我廣博的學(xué)問、對事業(yè)喜愛的精神及自我的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)會花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系,傾聽同學(xué)的心聲。我們應(yīng)當(dāng)深知老師的關(guān)懷和和善是贏得同學(xué)信任和敬愛的最好方法。我們應(yīng)當(dāng)幫忙同學(xué)樹立幻想,讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué),認(rèn)識同學(xué),研發(fā)同學(xué),注意同學(xué)的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)要求同學(xué)學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。所以,我們應(yīng)當(dāng)常常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段同學(xué)的心理特征,不斷地提示同學(xué)拒絕誘惑并有效的掌握自我,引領(lǐng)同學(xué)全面、健康成長。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨便訓(xùn)斥同學(xué),深知“激勵”的價(jià)值,平常的老師傳達(dá)學(xué)問;水平一般的老師解釋學(xué)問;好的老師演示學(xué)問;偉大的老師激勵同學(xué)去學(xué)習(xí)學(xué)問。

3、班主任應(yīng)當(dāng)與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班老師團(tuán)體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必需負(fù)起主要職責(zé),對工作中涉及的人際關(guān)系,都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。僅有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作進(jìn)取性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的敬重,讓同學(xué)愛戴教給他們學(xué)問的老師。

班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對同學(xué)所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)賜予足夠的重視,充分發(fā)揮任課老師的作用,在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課老師心境愉悅。班主任應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時妥當(dāng)?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷鼓舞本班老師并給老師適當(dāng)加壓,反饋同學(xué)對課任老師的看法和要求,僅有這樣,班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生奇妙的力氣。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成果不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提升;班級個別同同學(xué)活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀老師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深化同學(xué)中,關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情景掌控個人的共性,循循善誘,讓他們各盡其能

3、定期舉辦各類班級活動,促進(jìn)班級分散力,構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之,“一切為了同學(xué),為了一切同學(xué),為了同學(xué)的一切”。作為一名

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