學校德育工作安排

第頁共頁學校德育工作安排第一章總體要求第一節(jié)必須堅持以德育為首，以德育為本。一、堅決貫徹落實全國義務(wù)教育課程改革相關(guān)要求，全面落實立德樹人根本任務(wù)，把德育放在首位，全面加強德育工作。二、堅持德育育人的根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為培養(yǎng)有社會責任感、良好素質(zhì)、健全人格的時代新人提供有力保障。三、堅持正確的育人方式方法，運用啟示教育、實踐教育、體驗教育、情感教育、評價教育等方式方法，促進學生全面發(fā)展，做到心理健康、道德健康、行為健康。第二節(jié)各級政府要切實加強德育工作的組織領(lǐng)導。一、德育工作是教育工作的重要組成部分，必須加強組織領(lǐng)導，形成各級黨委和政府對德育工作的高度重視。二、各級政府要切實加強德育工作的宣傳，增強全社會對德育工作的認識和支持，形成學校、家庭、社會共同育人的良好局面。三、各級政府要加大德育工作的投入，完善德育工作的制度機制，提高德育工作的質(zhì)量和效果。第二章學校德育體制機制建設(shè)第一節(jié)健全學校德育組織體系一、建立健全學校德育領(lǐng)導小組，明確主管校領(lǐng)導對德育工作的直接責任，切實加強對德育工作的領(lǐng)導。二、完善學校德育工作的體制機制，建立德育工作的組織、管理和考核機制，落實德育工作的責任和任務(wù)。三、建立學校德育工作的協(xié)作機制，加強學校各職能部門之間的協(xié)作配合，形成全員、全程、全方位育人工作機制。第二節(jié)加強師資隊伍建設(shè)一、建立健全德育工作專職教師隊伍，增加德育工作專職教師的數(shù)量，提高德育工作專職教師的素質(zhì)和能力。二、加強德育工作專職教師的培訓和培養(yǎng)，提高教師的德育理論水平和教育教學能力。三、加強德育工作專職教師的職業(yè)發(fā)展和待遇保障，形成激勵德育工作專職教師的機制和政策。第三章完善學校德育內(nèi)容第一節(jié)加強思想道德教育一、加強愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，增強學生的民族自豪感和認同感。二、加強社會主義核心價值觀教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三、加強和諧社會教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，讓他們成為社會主義建設(shè)者和接班人。第二節(jié)加強心理健康教育一、加強心理健康教育，關(guān)注學生的心理健康問題，提供相關(guān)的心理輔導和咨詢服務(wù)。二、開展心理健康教育活動，培養(yǎng)學生的自信心、自尊心和自主學習能力，促進學生全面發(fā)展。第三節(jié)加強公民道德教育一、加強公民道德教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和道德品質(zhì)，引導學生樹立正確的誠信、守法、公正、友善的行為準則。二、開展公民道德教育活動，加強學生的社會實踐活動和社會服務(wù)實踐，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素質(zhì)。第四節(jié)加強體育健康教育一、加強體育健康教育，引導學生積極參與體育運動，增強學生的體質(zhì)和身心健康。二、開展體育健康教育活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識，促進學生全面發(fā)展。第四章加強學校德育評價第一節(jié)建立德育評價機制一、建立德育評價機制，明確對學生德育發(fā)展的評價指標和評價方法。二、建立德育評價檔案，記錄學生在德育方面表現(xiàn)和發(fā)展的情況。三、建立德育評價的激勵機制，提高德育評價的重要性和權(quán)重。第二節(jié)加強學校德育評價一、定期開展學校德育評價工作，分析和總結(jié)學校德育工作的情況，及時調(diào)整和優(yōu)化德育工作的內(nèi)容和方式方法。二、加強學生德育評價，提高認識，掌握德育工作情況，推動學生德育形成合力，形成育人合力，建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化強國。第五章學校德育工作的監(jiān)督與考核第一節(jié)加強學校德育工作的監(jiān)督一、加強對學校德育工作的監(jiān)督，建立健全德育工作的監(jiān)督體系。二、加強學校德育工作的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正并制定整改措施。三、加強學校德育工作的評估，形成對學校德育工作的評估和總結(jié)，提高學校德育工作的質(zhì)量和效果。第二節(jié)加強學校德育工作的考核一、建立健全學校德育工作的考核制度，對學校德育工作進行定期考核，評價學校德育工作的質(zhì)量和進展。二、加強學校德育工作的考核指標和標準，明確學校德育工作的目標和任務(wù)。三、建立學校德育工作的考核機制，形成學校德育工作的自我調(diào)整和自我促進機制。結(jié)語：學校德育工作的安排，必須緊密圍繞全面加強德育工作的總要求，突出德育育人的根本任務(wù)，加強學校德育體制機制建設(shè)，完善學校德育內(nèi)容，加強學校德育評價，加強學校德育工作的監(jiān)督與考核。同時，學校德育工作的安排還需要各級政府的有力