1、語(yǔ)文-八年級(jí)-公輸驗(yàn)評(píng)課

公輸墨子【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握文章的思路。2、探究墨子止楚功宋成功的奧妙。3、鑒賞墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。把握文章內(nèi)容，理清文章思路1、請(qǐng)同學(xué)們快速自由地瀏覽課文，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。學(xué)法：以人物為中心，按事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，標(biāo)出關(guān)鍵詞，加以概括。2、墨子分是怎樣分三步成功地勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)的？你從課文里的哪些句子可以看出勸阻成功？學(xué)法：先看文中以哪個(gè)字為線索，再看作者幾次拜見(jiàn)的人物是誰(shuí)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)來(lái)概括。起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：楚將攻宋墨子說(shuō)服公輸盤、楚王“請(qǐng)無(wú)攻宋”兼愛(ài)非攻主要內(nèi)容文章結(jié)構(gòu)：本文以“見(jiàn)”字一線穿珠。

墨子見(jiàn)公輸盤→墨子見(jiàn)楚王→墨子見(jiàn)公輸盤

三個(gè)步驟：第一步：墨子會(huì)見(jiàn)為楚王造云梯的公輸盤。勸說(shuō)他停止攻打楚王。（公輸盤服）第二步：墨子見(jiàn)楚王，勸說(shuō)他放棄攻宋的打算。（王曰：善哉）第三步：公輸盤演習(xí)攻防對(duì)壘，使楚王放棄攻宋。（吾無(wú)請(qǐng)攻宋矣）賞析辯論技巧

1、學(xué)生分角色朗讀三個(gè)回合。朗讀要求：揣摩人物的心理，讀出人物的語(yǔ)氣，配合適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。學(xué)生先以小組為單位朗讀，然后每組選出最佳搭檔在班上進(jìn)行朗讀比賽。賞析第一回合：學(xué)生自由讀第一回合，思考回答：墨子是怎樣迫使“公輸盤服”的？方法：按照設(shè)誘——激將——追擊這幾個(gè)步驟歸納。明確：墨子見(jiàn)到公輸盤，請(qǐng)他幫自己去殺人。并“獻(xiàn)十金”，逼使他說(shuō)出“吾義固不殺人”，從而批駁他攻宋是“不仁、不忠……”，得出結(jié)論：公輸盤的“義是不殺少而殺眾”，是更大的不義。因此“公輸盤服”。賞析第二回合：默讀課文的第二回合，思考：墨子又是怎樣說(shuō)服楚王的呢？方法：從墨子采用了什么推理方法，把兩者的行為怎樣進(jìn)行比較，最后得出的結(jié)論是什么等來(lái)歸納。明確：類比推理的方法：先設(shè)喻“今有人舍文軒而竊蔽輿，舍錦繡而竊短褐，舍良肉而竊糟糠”而問(wèn)，誘使楚王得出“必有竊疾也”的結(jié)論，繼而拿楚國(guó)的土地、物產(chǎn)和宋國(guó)的土地、物產(chǎn)比較，然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進(jìn)行類比，說(shuō)明楚之攻宋實(shí)在像患了偷竊一類的毛病，暗寓攻宋不智，實(shí)無(wú)必要之意。最后楚王不得不稱“善”贊同。

賞析第三回合請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第三個(gè)回合的較量。方法：同學(xué)們根據(jù)前兩個(gè)回合的分析，從他們較量的方式上，用自己的話概述一下。明確：公輸盤以新式武器及巧妙戰(zhàn)術(shù)與墨子進(jìn)行較量，公輸盤“九設(shè)”機(jī)變，墨子“九距”，結(jié)果是“公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余”。最后“公輸盤詘”。我也試試當(dāng)老師：在前兩個(gè)回合的較量中，老師追問(wèn)過(guò)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題，你們都解答的很好，今天，老師也讓你們嘗試一下當(dāng)老師的滋味。請(qǐng)你們根據(jù)第三回合的內(nèi)容設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，考考大家。誰(shuí)的提問(wèn)最佳，誰(shuí)今天就是我們班上的小老師。前面追問(wèn)例1：“公輸盤服”，此時(shí)公輸盤真的服了嗎？他取消了攻宋的計(jì)劃了嗎？例2：楚王真的稱“善”贊同，因此而取消攻宋的計(jì)劃嗎？分析人物形象從墨子的言行，分析墨子是一個(gè)這樣的人？方法：可以按照這樣的句式“我從‘

……’看出墨子是一個(gè)……的人?！?從墨子的言行分析，墨子是一個(gè)什么樣的人？⑴墨子聽(tīng)說(shuō)公輸盤為楚國(guó)造云梯要攻打宋國(guó)，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國(guó)的國(guó)都來(lái)說(shuō)服公輸盤，表現(xiàn)墨子不畏艱辛，反對(duì)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)的“非攻”思想。⑵墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個(gè)出色的思想家和政治活動(dòng)家，具有機(jī)靈、雄辯的口才。⑶墨子冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國(guó)，說(shuō)服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場(chǎng)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，不怕?tīng)奚挠赂揖瘛＂饶泳啪喙敱P攻城之機(jī)變，說(shuō)明墨子有勇有謀。墨子是個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、不辭勞苦、不怕?tīng)奚?、?jiān)持正義的思想家和社會(huì)活動(dòng)家。《公輸》通過(guò)墨子（）的故事，生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的（）主張，表現(xiàn)出（）和（）的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤和楚（），從而說(shuō)明只有把（）和（）結(jié)合起來(lái)，才能迫使侵略者收斂其野心。

墨子最終制止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，他采用（）的辦法，從道義上譴責(zé)楚攻宋之不義，他善用（），層層說(shuō)理，在說(shuō)理中運(yùn)用大量（）句，增強(qiáng)了說(shuō)服力。止楚攻宋“非攻”艱苦實(shí)踐頑強(qiáng)斗爭(zhēng)陰險(xiǎn)狡詐道義實(shí)力

以子之矛攻子之盾比