榜樣作文初三700字

榜樣作文初三700字榜樣作文初三700字(精選5篇)

榜樣其實就在自己身邊，只要本著一顆光明的心，將會發(fā)覺更多身邊的榜樣。榜樣的力氣是無窮的。下面我給大家?guī)戆駱幼魑某跞?00字5篇，盼望大家喜愛!

榜樣作文初三700字篇1

斷了線的風(fēng)箏，是我的榜樣，它教給我面對坎坷人生并樂此不疲，向藍(lán)天飛行的態(tài)度。

冬，回憶的季節(jié)，看著那殘缺的陽光，把天空切割成風(fēng)箏的外形，然后把冰冷的往事帶給我，寒風(fēng)席卷著的天空，當(dāng)然舉步維艱，但我亦笑著，奔向藍(lán)天。

她的一生是藍(lán)天，像是80°的溫開水，總泛著點哀傷。她自已，是風(fēng)箏，在藍(lán)天度過一個又一個平凡的日子。她，僅是一位傳統(tǒng)的家庭婦女，住在山村老家平矮的樓房里。

她的生命平淡無奇，但在某天，我平淡地走進(jìn)她的世界，她成了我人生中第一個的仿照對象。據(jù)說，那一天是我來到人世間的第31個日子。

在以后的日子里，都是那樣的一般和平凡，沒有任何唯美的語言，她在每一個無聊的日子里，平凡地勾畫著簡潔的人生。

在一個冬天的山區(qū)的早晨，我睜開眼，她已不見。望了望時鐘，6點整。翻下床，來到廚房。滾滾熱氣從老式的灶上冒出來，爐子里的柴火還泛著剩余的`紅光。通往院子的門吱呀地碰撞著。外面慘白的天，透亮?????得可以襯托出她在溪邊捶打衣服的樣子，我學(xué)著她的動作?；貋砗螅夷贸龀林氐耐?，費盡力氣把鍋蓋移開，一小勺地舀著那些熱氣騰騰的粥，她一碗我一碗，喝了一口，身體更加地冷了。那年，我三歲。

曾問過她：“為什么這么早就起來?為什么明明可以看電視卻還要找事做?”她笑，說：“你不懂，大人的辛酸。辛酸過去了，卻還要充實自已，自已給自已找事兒做。就像風(fēng)箏，斷了線，卻還不停地向藍(lán)天飛行，盡管會掉下來，但仍樂此不?！蔽宜贫嵌瑓s仍按她的去做。那年，我九歲。

如今，那斷了線的風(fēng)箏早已消逝在藍(lán)天了，回憶摩挲著我的哀傷，我在每一次的縫隙里舍命補(bǔ)充塞滿，在困難前樂此不疲，向藍(lán)天飛行……

她是我的榜樣，讓我懂得了生活的道理，就是樂此不疲，充實自已!

榜樣作文初三700字篇2

學(xué)校時，我和我的同學(xué)好到了無話不說的程度。

有一次，我到王欣慈家去訪問。這次訪問不僅為了和同學(xué)玩，還為了驗證一下同學(xué)的哥哥是否向他訴說的那樣對待工作一絲不茍，特別盡責(zé)……

一放學(xué)，我和王欣慈一起走到他家，可是老天不作美，不知怎么回事，請來了雨爺爺。剛走到一半，雨就“嘩嘩”地下了起來，我和王欣慈趕忙飛速跑回他家。這可給出門在外又沒帶傘的人帶來不少麻煩。這時，王欣慈突然想起他哥哥在外送郵件也沒帶傘，說曹操曹操到，這不，門鈴響了。開門一看，啊，那正是他哥哥呀，那么狼狽;雨從他的發(fā)梢一滴一滴滴下來，他也雙臉微紅，只喘粗氣。

王欣慈的媽媽走了過來，一摸他哥哥的頭，大叫了一聲“呀!”，隨即說到：“頭這么燙，確定被雨水淋涼了?！蔽以詾樗绺缈隙〞诩倚菹?，等發(fā)燒退了再去工作，可沒想到他哥哥，進(jìn)屋拿了把雨傘，說了一聲：“我肯定要把郵件發(fā)送到各家?！比缓螅^也不會地沖下樓。我們剛想前去阻攔，他哥哥就跑的沒影了。我看得出，他是一個很好的郵遞員!

望著窗外那絲毫沒有減弱跡象風(fēng)和雨無情的摧殘著小花，或許同時，風(fēng)和雨也在無情地阻擋他哥哥前進(jìn)。時間一分一秒的過去了，我們對他哥哥的擔(dān)憂也就愈來愈濃?，F(xiàn)在，我們已無心去玩耍，內(nèi)心只為他哥哥所擔(dān)憂。我們焦急，我們擔(dān)憂都沒用。

正值我們著急萬分的時候，接到了一名自稱王先生的人的電話：他告知我們：他哥哥在送郵件送到他家后，突然暈倒了，他立刻把他送到醫(yī)院，現(xiàn)已經(jīng)醒來了……

這位大哥哥真是太盡到自己的責(zé)任了，寧可自己累倒，也把郵件送到挨家挨戶，我們是不是要學(xué)習(xí)他這種精神?我要拿他做我的榜樣!在學(xué)習(xí)上努力向前，不管前方有多難，要堅持究竟，取得優(yōu)異的成果!

榜樣作文初三700字篇3

“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的抱負(fù)，有我愛和愛我的親人和伴侶，對了，我還有一顆感恩的心?！被艚鸬倪@一段話讓全世界人為之傾倒，也讓我佩服得五體投地。史蒂芬?；艚?，他身上有許多閃光點，許多值得我學(xué)習(xí)的地方。他，是我的榜樣!

霍金，他身殘志堅，在全身癱瘓得只有兩根手指可以動的狀況下，依舊孜孜不倦地探究宇宙的未知事業(yè)。在工作人員的關(guān)心下，他蠶食桑葉般的看書、工作。天道酬勤，他取得了非凡的成就：撰寫了科學(xué)著作《時間簡史》;建立了特別美的科學(xué)模型;發(fā)覺了黑洞的蒸發(fā)性;推論出黑洞的大爆炸……成為了一個布滿傳奇顏色的物理天才。

霍金，他是生活的強(qiáng)者。命運如此的不公，生活如此的殘酷，他沒有低頭嘆息、一蹶不振、自暴自棄，而是昂頭挺胸、坦然面對、迎難而上。他讓我明白了：對于命運的不公，應(yīng)當(dāng)保持開朗樂觀的心態(tài)。敢于正視現(xiàn)實，敢于向命運挑戰(zhàn)，為了抱負(fù)而努力奮斗。喜愛生活，這樣生活才會布滿陽光。

霍金，他不屈不撓、寬容大度、懂得感恩……看看霍金，想想自己。曾幾何時，遇到一點困難就退縮;考試成果不如意就氣餒;由于貪玩兒耽擱了學(xué)習(xí);由于一些雞毛蒜皮的小事，和伙伴吵得不行開交，弄得不歡而散;對于父母的關(guān)愛，不僅不懂得感恩，還更加肆意索取……想到這里，自己不禁慚愧難當(dāng)。

霍金，你讓我學(xué)會寬容、懂得感恩;學(xué)會面對困難不畏懼、不退縮，不屈不撓;學(xué)會勇于探究，為抱負(fù)而努力奮斗;學(xué)會樂觀向上、喜愛生活、懂得感恩……你讓我學(xué)會許多許多，你是我的榜樣!

榜樣作文初三700字篇4

窗外的雨越下越大，雨停后路可就難走了。這使我又想起了她——一個值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)。

她是從農(nóng)村來的，長得矮而瘦，扎著兩條好像永久也長不了的小辮子，衣服總是土里土氣的，看去一副十足的“農(nóng)村樣”。她沒有伴侶：男同學(xué)愛譏笑她，戲弄她;女同學(xué)愛在她身后指教導(dǎo)點，談?wù)撍摹巴痢保務(wù)撍砩系墓治秲?。這時，她總是縮起身子，低著頭，悄悄地任由別人說。她的學(xué)習(xí)也不怎樣，各科平平。一句話，她是個毫不起眼的“土同學(xué)”。但有一天，卻轉(zhuǎn)變了我對她的看法。

那是一個雨后的早晨。我和幾個女同學(xué)一塊兒上學(xué)，路上又遇見了她。她好像預(yù)感到我們又要稱贊她，于是低著頭，悄悄地閃在一邊。我往她身上一看，嘿，真?zhèn)€發(fā)覺新大陸了!我嚷嚷起來：“喲，今日‘土同學(xué)’怎么‘新潮’起來了?穿一套新的花衣裳呢!還有新鞋哦!”其他同學(xué)隨之也嘰嘰喳喳起來。她那身衣服，雖是新的，但穿在她身上還是有那么一點兒“土”味。而那雙白鞋，對她來說，可是的了。

她聽了我們的譏諷，望了我們一眼，又低下了頭，臉也一下子變得紅通通的了。這次不知怎的，我隱隱感到一絲愧意。

我們一伙連續(xù)走著，她悄悄地跟在我們后面。沒多久，我們停住了。前面的一小截路是泥路。一下雨，地上滿是泥漿，爛稀稀的。一個同學(xué)建議道：“找些磚頭來，一塊塊鋪過去就行了?！弊罱K還少不了諷刺那站在一邊的她兩句，“可千萬不要弄臟人家的新鞋子喔，哈……”我們笑著，散開去查找磚頭。她仍站在那兒，一動沒動，定定地望著幾米長的稀泥路。我們找了一會兒，可這兒除了泥漿和雜草，一塊斷磚也沒有，我們只有干焦急。

始終沒有出聲的她，一腳踩入泥漿中，又左右挪了挪，“你們跟著我走吧!”啊!她是為我們踩出一條路，為的是我們在后面走時，腳印的空間大些，不簡單沾上泥。可她那雙鞋，那雙她剛穿的新鞋，卻變成了“泥鞋。我們驚呆了，沒想到她竟會這樣做。好一陣子才醒悟過來，便隨著她的.腳印一步一步向前走。

快走出這一截泥路時，她突然腳下一滑，跌坐在泥漿中，新褲子濺滿了泥。同伴們都站著不敢動。不知是一股什么力氣，促使我不顧泥漿，走到她面前，伸出手去拉她。她剛要把滿是泥的手遞給我，卻又遲疑了，忽地縮了回去。她憨笑道：“我……我的手太臟了?！?/p>

回到學(xué)校，大家見她下半身全是泥，更加譏笑：“你可真是個名副其實的‘土鄉(xiāng)巴’呀!”她悄悄回到座位上什么話也沒有說。這時，我的心頭升起了一種異樣的感覺。

從這件事我感到了她淳樸和高尚，此后便非常鄙視她?，F(xiàn)在雖然我與她離別幾年了，但她給我留下的印象是不行磨滅的。她教會我應(yīng)如何待人，她成了我生活中的榜樣。

榜樣作文初三700字篇5

人生的道路任重道遠(yuǎn)，但途中會遇到許多具有優(yōu)良品質(zhì)、值得我們學(xué)習(xí)的人。這樣的人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣，讓我們明白生活中的道理;榜樣，讓我們尋求正確的人生方向!有人認(rèn)為，榜樣離我們很遠(yuǎn)，其實，榜樣就在我們的身邊。

那是我上學(xué)校六班級的時候，學(xué)校正在組織華杯賽奧數(shù)班集訓(xùn)，我從邀請賽中脫穎而出，與其他同學(xué)進(jìn)入奧數(shù)集訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

奧數(shù)老師支配我坐在一個虎背熊腰的男孩旁邊。每當(dāng)老師支配我們爭論問題的時候，我們大部分同學(xué)為了某個問題爭辯得不行開交，七嘴八舌地共享自己的見解，只有他一聲不吭地坐在邊上，仿佛在思考著什么。他就是春天百花齊放時旁邊的那棵小草，盡管不起眼，卻在風(fēng)中挺直了腰板，顯得非常不同……

我對他的做法懷疑不解，便讓他參與我們的爭論。他卻毫不領(lǐng)情，搖著頭說：“我想自己獨立思索。我想成為一名數(shù)學(xué)家?！?/p>

聽到他的回答，我忍俊不禁：連小小的螞蟻都知道——團(tuán)結(jié)就是力氣，他的做題思路莫非會比我們共同爭論出來的結(jié)論更清楚明白嗎?

這種看法我持續(xù)了很久，直到_有一件事，令我徹底轉(zhuǎn)變了之前我對他的看法。

那天我們很快解決完老師布置的作業(yè)，只有他還在紙上寫寫畫畫。

“哼，大家一起合作，那效率不是更快嗎?這么簡潔的公式都不理解，還想成為數(shù)學(xué)家?！蔽页爸S著說道。

他緘默不語，我走近一看，從他那布滿草稿的紙上卻觀察新奇的題目——這是老師明天才預(yù)備講的題目，他早就在之前就寫完了!原來他為他的幻想付出了這么多：當(dāng)我們在休息的時候，他就像那只朝著匍匐爬行的蝸牛，奮不顧身地向著抱負(fù)前進(jìn)!

他用他的行動