小班安全優(yōu)質課教案：媽媽幫幫我教案及反思_第1頁
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教案系列小班平安優(yōu)質課教案：媽媽幫幫我教案及反思《小班平安優(yōu)質課教案《媽媽幫幫我》含反思》這是優(yōu)秀的小班平安教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1、通過觀看畫面和爭論活動，知道小伴侶爬高是很危急的道理。

2、情愿用XX幫幫我，我要的簡潔句型懇求別人關懷，感知得到滿意的歡樂。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預備：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

活動過程：

1、幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。

老師：圖上有誰？小伴侶在做什么？

2、引導幼兒看圖爭論，知道爬高的危害。

老師：小男孩想要什么？他是怎樣做的？摔倒了會怎樣？

老師：小女孩想要什么？她拿不到，喊誰幫忙？寶寶興奮嗎？

3、自己的生活閱歷，知道爬高的危害。

老師：小伴侶你有沒有摔交？你是怎么摔交的？感覺怎么樣？

老師：假如你想要一樣東西，可是這樣東西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人關懷好呢？

鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

小結：現在小伴侶太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小伴侶不做危急的事情，等長大長高以后，再自己的事情自己做好嗎？

4、情景表演，引導幼兒演示懇求別人關懷的語言情景。

老師：小伴侶，看一看柜子上有什么？你想要嗎？

請一個小伴侶自己上來嘗試拿高處的玩具。（夠不著）老師：拿不到怎么辦？你會請老師幫忙嗎？

引導幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小伴侶。

老師（將一瓶糖果放在高處的柜子上）：柜子上還有什么？你們想吃糖果嗎？誰想來拿糖果？

可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓舞有一起懇求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來關懷你們。老師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子，鼓舞幼兒說感謝。最終讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

教學反思：

平安訓練是一個長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將平安訓練滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識和自我愛護力量，為每位幼兒撐起一把平安的愛護傘！

小百科：媽媽(拼音māmā)是母親的口語。媽從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。母親，簡稱母，是一種親屬關系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼?！稄V雅·釋親》:媽，母也?！犊滴踝值洹匪鬃x若馬，平聲。稱母曰媽。在歷史長河中，媽媽這個詞的含義經過變化，但是必需強調的是:媽媽不是外來詞，人類的各種語言中，MAMA的發(fā)音總是用來稱呼母親的，因為這是人學會的第一

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