2023小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，我從三班級(jí)上學(xué)期時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五班級(jí)的同學(xué)了。

俗話說(shuō)，好的開端是勝利的一半。本次家長(zhǎng)，目的就是為了相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作、提升教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一樣的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我信任，我們今日的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果!

孩子進(jìn)入五班級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌控孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校六年一般可分為三個(gè)階段：一、二班級(jí)為低段;三、四班級(jí)為中段;五、六班級(jí)為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動(dòng)期，要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫忙，家長(zhǎng)要幫忙他，那么你必需認(rèn)識(shí)孩子的特征：

一、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問(wèn)內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試特別敏捷，書本上的死學(xué)問(wèn)考得很少。所以這就對(duì)同學(xué)提出了更高的要求，在學(xué)好課本學(xué)問(wèn)的同時(shí)還要拓展孩子的思維，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的掌控，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。從不同角度去考慮問(wèn)題。有的家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)校階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我能夠說(shuō)假如你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是能夠相提并論的。

進(jìn)入高班級(jí)以后同學(xué)應(yīng)當(dāng)是自己積極的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)敏捷性增加了，如收集資料等。同學(xué)自己也要積極做一些作業(yè)，如能夠預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的學(xué)問(wèn)。由于以上轉(zhuǎn)變，所以會(huì)消失一部分同學(xué)求知欲增加，對(duì)學(xué)問(wèn)追求，因此成果越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)消失惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類同學(xué)想把成果搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

現(xiàn)在的狀況看來(lái)，孩子之間的差別有的已經(jīng)比較明顯，因此對(duì)于成果差一些的孩子，需要家長(zhǎng)盡力的幫忙，才能扭轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)上的漏洞和缺陷。其它，孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來(lái)的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽課不夠用心，很多孩子的家庭作業(yè)由于無(wú)人監(jiān)管常常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯(cuò)題比較多。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來(lái)了，渴望引起重視。

二、心理方面：很多事情都處于奇怪???，似懂非懂，開頭有單獨(dú)性，自尊心漸漸增加。家長(zhǎng)要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要民主、公平，以免使孩子逆反，從而起反作用。

三、思想意識(shí)：思想從單純走向簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有的家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解究竟哪些事能夠做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡(jiǎn)潔直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多商議?。

四、社交指導(dǎo)：孩子進(jìn)入高班級(jí)以后對(duì)伴計(jì)更重視了，有時(shí)好伴計(jì)的話在孩子的心里份量更重，他們有時(shí)不分是非、無(wú)原則地迎合伴計(jì)，樂(lè)于加入一個(gè)小團(tuán)體，而擔(dān)心被孤立。同性伴計(jì)之間相互影響、同化，往往有一個(gè)最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個(gè)小團(tuán)體，這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的交友引領(lǐng)，常常詢問(wèn)并認(rèn)識(shí)孩子的交友狀況，并接納并歡迎孩子的伴計(jì)們來(lái)家中相互往來(lái)，盡量放下架子與孩子的伴計(jì)也做伴計(jì)，允許孩子在家長(zhǎng)規(guī)定的條件下與伴計(jì)單獨(dú)逛街。這是孩子社會(huì)化的第一步，也影響到以后的“情商”，伴計(jì)的影響力會(huì)越來(lái)越大直至青春期過(guò)去、慢慢成熟，所以家長(zhǎng)肯定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么與同學(xué)交伴計(jì)，怎么在一個(gè)團(tuán)體中去交往、適應(yīng)，成為一個(gè)有人緣的孩子，這樣對(duì)孩子的心理、思想的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。

在班主任工作方面我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、公平、和諧的師生關(guān)系。在語(yǔ)文教學(xué)方面，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有愛好有樂(lè)趣，又能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真地獲得學(xué)問(wèn)和促進(jìn)力量。

渴望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的抱負(fù)，渴望家長(zhǎng)做到：

一、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出珍貴的看法、建議。

二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑３Ｅc孩子溝通，學(xué)會(huì)公平地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們樂(lè)觀樂(lè)觀的人生態(tài)度，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的特長(zhǎng)，急躁地引領(lǐng)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂方案幫忙他們改正缺點(diǎn)。)3、常常帶孩子們接觸社會(huì)、研發(fā)社會(huì)的各種情況，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好伴計(jì)、參與有益的社區(qū)活動(dòng)、參與體育熬煉、做小試驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。)

三、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)適當(dāng)看一些新聞(電視、報(bào)紙)

四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成果。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引領(lǐng)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起研發(fā)問(wèn)題所在。)家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思索的問(wèn)題.我個(gè)人認(rèn)為要,由于大部分同學(xué)都有馬虎的毛病。而且小孩究竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)覺有兩個(gè)同學(xué)在做口算題卡時(shí)并沒(méi)有仔細(xì)計(jì)算，而是隨便編結(jié)果。那么我們家長(zhǎng)就要利用檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn)，當(dāng)然并不是把答案告知他,而是要讓他知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思索。假如實(shí)在不會(huì)，要求孩子到校問(wèn)老師。

各位家長(zhǎng)，要教育好孩子，就肯定要每天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)懷孩子，愛孩子，就應(yīng)付出你的時(shí)間，而不要找忙的借口，不要說(shuō)我能夠?yàn)樽约旱暮⒆痈墩Q生命，可是我抽不出