設(shè)計管理課心得體會

設(shè)計管理課心得體會設(shè)計管理課心得體會20xx視覺傳達劉奕20xx14138短短兩個周的學(xué)習(xí)，這門課也將近尾聲了，雖然學(xué)習(xí)的時間有限，但卻受益匪淺。在老師的指引下，初步認(rèn)識了設(shè)計管理各方面的理論知識。基本了解設(shè)計管理的基本程序；怎樣就一個案例提出調(diào)研，策劃，創(chuàng)意，表現(xiàn)，實施等等。這些內(nèi)容都是實質(zhì)性的，在實際工作中會碰到的基本問題，這給我們走向社會，有了更好更全面的幫助。通過學(xué)習(xí)，我深深地的意識到作為一名優(yōu)秀設(shè)計師的知識面是很廣的，不僅僅要有很強的專業(yè)素質(zhì)，還必須具備與本行業(yè)相關(guān)的知識。設(shè)計師并不是天生的，每一位設(shè)計師都經(jīng)歷過挫折，那些挫折也就是他們的經(jīng)驗。作為對設(shè)計行業(yè)充滿熱情的我，面臨著極大的壓力，因為我深知自己知識的匱乏。因此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，首先，是要不斷加強自身的專業(yè)素質(zhì)（諸如設(shè)計技能、客戶交談和業(yè)務(wù)管理等素質(zhì)），以及面對未來設(shè)計發(fā)展新形勢的應(yīng)變能力。再者，是要不斷地增加其他方面的素質(zhì)。因為設(shè)計是一門綜合的學(xué)科，“上知天文，下知地理”。其中，我覺得了解歷史是非常重要的，是設(shè)計構(gòu)思的源泉。德國建筑師托馬斯·史密特在其《建筑形式的邏輯概念》中講到：“在歷史傳統(tǒng)發(fā)展起來的環(huán)境中，每一種干預(yù)都可能意味著一種損壞，因為人們把他們習(xí)以為常的環(huán)境作為辨別環(huán)境方向的手段來使用。對于它的損壞和改變，第一反應(yīng)總是負面的，其中，他們也許會忽視這歷史發(fā)展起來的環(huán)境多來源于不發(fā)的時代，因而所有的時代在其中都附加了新的東西。??設(shè)計構(gòu)思源于舊的存在，新和舊，兩者都被強化。”最后，也是落實于設(shè)計本身的實際經(jīng)驗?！皩嵺`檢驗真理，存在就是真理！”。社會是最考驗人的，也是讓人成長的。因此，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸取經(jīng)驗，不斷地將知識融入到實際工作當(dāng)中去。設(shè)計管理就是連接各個部門的一條紐帶。通過這條紐帶，可能更加全面的對項目的全過程加以分析和了解，制定和提出相關(guān)的建議，引導(dǎo)設(shè)計項目向低消耗、高效益的方向發(fā)展。從項目的初步設(shè)想、選擇、調(diào)研、策劃、設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計表現(xiàn)、設(shè)計實施到最終評估等方面，這條紐帶都發(fā)揮著重要的作用。例如，在在項目初步設(shè)想階段，它是客戶的一個重要的理論指導(dǎo)，對方案的可行性、經(jīng)濟性、合理性的分析和論證起著積極的作用。因此，對于項目全程管理人員的要求也就相當(dāng)?shù)母?，所涉及的面很廣。對于設(shè)計師來說，這將是一個全新的、空間很大的行業(yè)。就當(dāng)今的發(fā)展形勢，迫切要求我們在學(xué)習(xí)和生活中，不僅僅要求較強的專業(yè)的素質(zhì)，還要有相關(guān)專業(yè)的了解。這也許就是設(shè)計行業(yè)的未來發(fā)展方向吧！一個項目的成功，并不是由一個設(shè)計師的努力所能完成的，在它成功的另一面是大量的人力物力。萬丈高樓平地起，都是一點點做出來的。一個項目，從初步設(shè)想、選擇、調(diào)研、策劃、設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計表現(xiàn)、設(shè)計實施到最終評估整個過程都須要不同階層、不同特長的人員，需要一個小組、一個團隊的合作。這更要求我們要具有較高的合作能力，要有大局意識、團結(jié)協(xié)作精神和服務(wù)精神。一個好的設(shè)計人員，永遠不要對自己作品感到滿足，比你強的人和公司就在周圍，他們隨時準(zhǔn)備給予你狠狠一擊。你能做的只有不斷提高自己，使生命力更加旺盛。這就是我的目標(biāo)。第二篇：設(shè)計心理學(xué)心得體會1200字《設(shè)計心理學(xué)》心得體會通過這個學(xué)期的《設(shè)計心理學(xué)》課程，讓我感到受益匪淺，生活中的點點滴滴都和設(shè)計心理學(xué)有關(guān)，它是真正的融入到了我們的方方面面，所以它的重要性顯而易見。學(xué)習(xí)設(shè)計心理學(xué)，相信它會對我今后的設(shè)計有極大幫助。課上有許多有趣的東西是書里所看不到的，時下好的創(chuàng)意，好的廣告，好的建筑藝術(shù)......在學(xué)習(xí)中，我覺得老師的那種教學(xué)模式，我比較能接受，不是一味的死讀課本，而是舉例分析，給我們講很多社會上的實例，讓我們更好的去理解它的含義，更好地掌握所講的知識。老師講得不枯燥乏味，我們聽的也津津有味，讓我們在快樂中學(xué)到了許多新知識，也增長了見識。老師講的東西不是照著書本走，而是從書中提煉的精華和要點，跳出書本講一些設(shè)計師應(yīng)有的技能常識和實際應(yīng)用實例，給我們看的一些優(yōu)秀的廣告、建筑、產(chǎn)品的設(shè)計等，讓我們好的設(shè)計師是怎樣做的。設(shè)計心理學(xué)學(xué)習(xí)讓自己開拓了視野，培養(yǎng)了思維判斷能力。想問題也不會只從一個方面想，而是會從其他方面想。每當(dāng)遇到難題時，我告誡自己，在當(dāng)今知識經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，只有不斷充實自己，才是正確的，放棄了學(xué)習(xí)就等于放棄了自己美好的前途。設(shè)計心理學(xué)是設(shè)計專業(yè)一門理論課，是設(shè)計師必須掌握的學(xué)科，是建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，是把人們的心理狀態(tài)，尤其是人們對與需求的心理通過意識作用于設(shè)計的一門學(xué)問,它同時研究人們在設(shè)計創(chuàng)造過程中的心態(tài).以及設(shè)計對社會及對社會個體所產(chǎn)生的心理反應(yīng),反過來在作用于設(shè)計,起到使設(shè)計更能夠反映和滿足人們的心理作用。開展設(shè)計心理學(xué)的研究是企圖溝通生產(chǎn)者.設(shè)計師與消費者的關(guān)系.使每一個消費者都能買到稱心如意的產(chǎn)品,要達到這一目的.必須了解消費者心理和研究消費者的行為規(guī)律。設(shè)計是把一種計劃、規(guī)劃、設(shè)想通過視覺的形式傳達出來的活動過程。先是策劃一個即將實施的項目，然后按照策劃的要求進行構(gòu)思、制定方案、實施操作、繪制圖樣、進行施工、檢驗樣本、通過設(shè)計方案的驗收等整個環(huán)節(jié)的工作。人類通過勞動改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動是造物。設(shè)計便是造物活動進行預(yù)先的計劃，可以把任何造物活動的計劃技術(shù)和計劃過程理解為設(shè)計。學(xué)了《設(shè)計心理學(xué)》我覺得設(shè)計是為人們而服務(wù)的，最早設(shè)計的生產(chǎn)是為了人們的需要，然人們感到方便，簡潔，能很好地解決問題，這才產(chǎn)生了設(shè)計，從而為人們服務(wù)，方便人們的生活各個方面。比如，人們覺得走路很累，就發(fā)明了自行車，而且在現(xiàn)在，自行車也成為一種環(huán)保低碳的潮流。對有近視的人，設(shè)計出掛在耳朵上的眼鏡。這都是方便人的設(shè)計，從心理角度上說，它也滿足人們的需求。它是能讓人舒心的美的東西。能表達設(shè)計者自己的感受和心情，就像裝潢設(shè)計，真正好的家裝就會讓居住的人心里感到安心和舒適。這都離不開心理學(xué)。只有學(xué)好這門課才能真正的做好設(shè)計。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠