早期教育是指什么意思-早教重要性

1/1早期教育是指什么意思_早教的重要性早期教育是指什么意思_早教的重要性

早期教育不只是對(duì)嬰幼兒的教育，更是對(duì)父母與哺育者的教育。父母與哺育者不提升自己的教育水平與心理素養(yǎng)，以下是我整理的早期教育是指什么意思，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

早期教育是指什么意思

是早期教育的簡(jiǎn)稱，是指孩子在0-6歲這個(gè)階段，依據(jù)孩子生理和心理進(jìn)展的特點(diǎn)以及敏感期的進(jìn)展特點(diǎn)，而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培育，為孩子多元智能和健康人格的培育打下良好的基礎(chǔ)。

早教的目的

1、敬重生命規(guī)律，讓嬰幼兒在身、心、靈三方面全面、和諧、健康地成長(zhǎng)。

2、讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)對(duì)潛意識(shí)腦——右腦的進(jìn)一步開發(fā)，使孩子更加聰慧的成長(zhǎng)。通過(guò)右腦開發(fā)的孩子會(huì)比接受一般早教的孩子，在學(xué)認(rèn)字的基礎(chǔ)上，更具有想象力、制造力、觀看力和專注力。

早教留意事項(xiàng)

1、早期教育不等同于教育訓(xùn)練

早教不是單純的找老師給孩子上課額外強(qiáng)加給孩子訓(xùn)練，家長(zhǎng)要做到“以情為先”、“以養(yǎng)為主、教養(yǎng)結(jié)合”，每天至少花一小時(shí)與孩子語(yǔ)言溝通，與他們?cè)谏詈玩覒蛑辛己没?dòng)等。專家指出，嬰兒從誕生那刻起，就是有力量的學(xué)習(xí)者，家長(zhǎng)要關(guān)注并培育其身體、情感、認(rèn)知、社會(huì)活動(dòng)力量等。

2、早教需順應(yīng)孩子進(jìn)展規(guī)律

進(jìn)行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的進(jìn)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育，需要循序漸進(jìn)，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，過(guò)早的早期教育開發(fā)只能提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值，無(wú)端給孩子今后的進(jìn)展增加壓力。因此建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇對(duì)孩子的早期教育模式。

3、早教應(yīng)以平安第一

進(jìn)行早期教育過(guò)程中，家長(zhǎng)或教員應(yīng)以平安為第一。不行為了達(dá)到某個(gè)課程目的而不考慮平安隱患。

早教的重要性

1、早教是身體平衡進(jìn)展的需要：

嬰幼兒期身體早教是身體平衡進(jìn)展的需要，讓孩子獲得健壯的體力;健康的身體是人生幸福的基礎(chǔ)。早期教育是以身體健康教育為基礎(chǔ)的;各種動(dòng)作與體能訓(xùn)練是早期教育的重要內(nèi)容。

2、早教是共性自我成長(zhǎng)的需要：

人的成長(zhǎng)，共性成長(zhǎng)占主要地位。科學(xué)早教讓孩子具有完善的共性;沒有共性，就沒有幸福感。與少年、成人教育不同，敬重每個(gè)人的共性化差異與共性化成長(zhǎng)需要，是早期教育的主要任務(wù)。

早教的教育性

1、二三歲的寶寶正是觀看、仿照力量最強(qiáng)的時(shí)候，但他們對(duì)行為的辨別力量還不是很強(qiáng)，因此教他們識(shí)字閱讀也要留意教育性原則。

2、例如：我?guī)鹤釉诮稚下?????時(shí)，每次看到垃圾箱或垃圾車兒子都很感愛好：“這是什么?”其實(shí)他每次都是明知故問(wèn)。但我還是會(huì)急躁的告知他垃圾箱的是做什么的，讓他了解并鞏固一下。

3、在兒子喝牛奶等保質(zhì)期短的飲料時(shí)，我會(huì)問(wèn)他：“過(guò)期了嗎?”然后找出寫有保質(zhì)期的一行字，讓他讀一遍，之后我會(huì)告知他已經(jīng)生產(chǎn)幾天了。兒子都會(huì)問(wèn)我“過(guò)期了嗎?”這樣的好處是，“保質(zhì)期”的概念已經(jīng)在兒子幼小的腦子里扎了根。

4、草坪、花