二級(jí)心理咨詢師串講課件

國家職業(yè)資格心理咨詢師武培博一、考試規(guī)程二、理論串講輔導(dǎo)內(nèi)容及安排考試時(shí)間安排基礎(chǔ)知識(shí)考核內(nèi)容（三級(jí)）基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)變態(tài)與健康心理學(xué)心理測(cè)量學(xué)咨詢心理學(xué)職業(yè)道德：25題三級(jí)教材心理診斷技能心理咨詢技能心理測(cè)驗(yàn)技能單選題：60題多選題：40題三級(jí)心理咨詢考試?yán)碚撝R(shí)（基礎(chǔ)知識(shí)+技能理論知識(shí)部分）125道選擇題（25道職業(yè)道德修養(yǎng)+60道單選題+40道多選題）理論知識(shí)側(cè)重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的再認(rèn)能力，技能部分知識(shí)約占40道選擇題。職業(yè)技能（含診斷、咨詢和測(cè)量技能三部分）專業(yè)能力考試中技能部分：100道選擇題+1道案例問答題（含四個(gè)小題）三級(jí)：單選題約為50題，多選題約為50題，2010年2次考試顯示單選題數(shù)量在遞增。重視三級(jí)技能學(xué)習(xí)，同時(shí)理清每章內(nèi)容所占分值，有側(cè)重的復(fù)習(xí)。2012年5月鑒定考核規(guī)程基礎(chǔ)心理學(xué)心理過程人格=+嬰兒幼兒……老年發(fā)展心理學(xué)時(shí)間知、情、意、行需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格社會(huì)交往與個(gè)性形成社會(huì)心理學(xué)=正常異常變態(tài)心理學(xué)學(xué)科關(guān)系圖量化心理測(cè)量學(xué)咨詢心理學(xué)改善特殊章節(jié)內(nèi)容處理發(fā)展心理學(xué)中各階段第四單元關(guān)于心理衛(wèi)生部分不必復(fù)習(xí)。心理測(cè)量理論部分所占知識(shí)點(diǎn)較少，主要以復(fù)習(xí)習(xí)題集為主。咨詢心理學(xué)理論部分主要以復(fù)習(xí)習(xí)題集為主。變態(tài)心理學(xué)各種癥狀無需記，只作為鑒別。重點(diǎn)研究近兩年真題，會(huì)有一定的重復(fù)率?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)概覽心理現(xiàn)象心理過程人格認(rèn)知情緒情感意志傾向性人格特征需要、動(dòng)機(jī)能力、氣質(zhì)、性格感覺、知覺、記憶、思維、言語雙趨、雙避、趨避、雙重趨避快樂、憤怒、悲哀、恐懼心境、激情、應(yīng)激道德感、美感、理智感認(rèn)知感覺定義、種類、感受性、感覺閾限各種感覺、感覺現(xiàn)象知覺記憶思維言語想象定義、種類、特征定義、種類、過程、三個(gè)記憶系統(tǒng)遺忘；表象定義、種類；概念；問題解決言語運(yùn)動(dòng)中樞、言語聽覺中樞視覺性言語中樞、書寫性言語中樞定義、種類三個(gè)記憶系統(tǒng)社會(huì)心理學(xué)定義簡史哲學(xué)思辯階段經(jīng)驗(yàn)描述階段實(shí)證分析階段研究方法觀察法、調(diào)查法、檔案法主要原則價(jià)值中立原則、系統(tǒng)性原則、倫理原則社會(huì)學(xué)習(xí)論社會(huì)交換論符號(hào)互動(dòng)論精神分析論F.H.奧爾波特G.W.奧爾波特艾爾烏德1908年羅斯《社會(huì)心理學(xué)》麥獨(dú)孤《社會(huì)心理導(dǎo)論》標(biāo)志研究社會(huì)情境中的人的心理過程及其行為規(guī)律的科學(xué)流派側(cè)重點(diǎn)不同社會(huì)心理學(xué)個(gè)體層面人際層面人際溝通人際關(guān)系群體層面社會(huì)層面?zhèn)€體社會(huì)化自我意識(shí)社會(huì)知覺態(tài)度社會(huì)動(dòng)機(jī)社會(huì)學(xué)習(xí)風(fēng)俗、時(shí)尚階層、階級(jí)民族心理特征國民性群體凝聚力群體心理氛圍一個(gè)與群體的相互作用社會(huì)影響概念基本內(nèi)容基本條件載體、分類概念結(jié)構(gòu)功能發(fā)展身份自尊人際距離原則、理論人際吸引本章學(xué)習(xí)重點(diǎn)：不好理解的地方用圖表來理解，一定要做到理解，不好理解的地方，恰恰是考試重點(diǎn)。舉例：Ｐ１２５瑪麗為什么笑舉例：Ｐ１４２海德平衡理論簡史研究方法心理理論問題研究對(duì)象發(fā)展心理學(xué)心理發(fā)展的內(nèi)涵心理發(fā)展的基本性質(zhì)研究任務(wù)1882普萊爾《兒童心理》1957《發(fā)展心理學(xué)》橫斷研究縱