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文檔簡介
1、讀碑制作人:王璇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解和認識為了締造我們的幸福生活,無數(shù)前輩所付出的巨大代價,激發(fā)自己熱愛生活,創(chuàng)造生活,奉獻社會的使命感和責(zé)任感。2、初步學(xué)習(xí)排比句、反復(fù)句的技巧。3、識記生字
字詞積累1·絡(luò)繹不絕(yì)2·沁人心脾(qìn)3·翩翩起舞(piān)4·剝蝕(shí)5·耕地(gēng)6·儲備(chǔ)7·銘刻(míng)8·締結(jié)(dì)讀碑作者長期生活在陜西,對延安的一草一木有著特殊的感情。當(dāng)他去了一趟南泥灣,瞻仰了九龍泉烈士紀(jì)念碑后,心情十分沉重,于是產(chǎn)生了創(chuàng)作《讀碑》的想法。
課文分析第一部分(1—5):“我”先前瞻仰人民英雄紀(jì)念碑,感受到它的莊嚴(yán)、雄偉、壯觀。課文分析第二部分(6—11):“我”到南泥灣,解讀九龍泉烈士紀(jì)念碑,感受到了犧牲的人數(shù)之多。課文分析第一部分(12—16):“我”再讀人民英雄紀(jì)念碑,領(lǐng)悟到正是無數(shù)革命烈士的犧牲,才締造一個嶄新的中國。我說的是人民英雄紀(jì)念碑??傤I(lǐng)全文,突出“人民英雄紀(jì)念碑”在我心里的分量。20多年前,我第一次看到它,印象十分深刻。它莊嚴(yán),雄偉,壯觀,像一個巨人,站立在天安門廣場。其時,瞻仰者絡(luò)繹不絕,如半凝滯的河水緩緩流淌。我比他們看得更慢,像河水中的一塊石頭。描寫了人們凝神屏氣,駐足瞻仰的神態(tài)。運用對比,突出我的觀看速度。莊嚴(yán)、雄偉、壯觀慢看、細看、記在心里外觀、題詞、碑文、浮雕它正面的題詞,我細細地讀;它背面的碑文,我細細地讀;它底座上的浮雕,我也一一細心地看。題詞和碑文沁入我心,浮雕更讓我浮想聯(lián)翩。排比,寫出了“我”看碑時態(tài)度細致,內(nèi)容很全,表現(xiàn)我的崇敬之情。忘不了的還有,離開的時候,見石欄桿前,一個牙牙學(xué)語的孩子伸出豆芽般的小手,撫摸石欄桿上突出的圓柱,我怦然心動。剎那間,昨天,今天,明天,一齊在我心頭涌現(xiàn)。昨天:無數(shù)革命先烈用鮮血生命換來的今天幸福生活。今天:人們不曾忘記過去,十分珍惜今天的幸福生活。明天:我們將繼承先烈遺志,把祖國建設(shè)的更美好。后來,我每次去北京,天安門廣場是少不了要去的地方,去了,自然要見紀(jì)念碑。不過,有時是細看,有時只是掃那么一眼。然而,終因看的次數(shù)數(shù)也數(shù)不清了,那碑上毛澤東起草、周恩來手書的碑文,不敢說可以倒背如流,起碼是牢牢地記在心里了。隨著閱歷的增長,我對它們的體會彌深。讀碑的次數(shù)多,并且每次的感受都在加深,感情都在升華。但是,那年去了一趟南泥灣,我竟發(fā)覺,我并沒有讀懂!過渡段南泥灣有一個泉,叫做九龍泉,泉畔濃陰掩映著一座烈士紀(jì)念碑。那是當(dāng)年三五九旅立下的。多年的風(fēng)雨剝蝕,那碑身已經(jīng)有些殘破。周圍一片靜寂,只看見幾個默默耕作的農(nóng)民。交代紀(jì)念碑的位置和碑身情況。它的正面,像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架;它的背面,也像個儲得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架。整個碑上,是字的堆積,字的重疊,字的密密麻麻。什么字?森林一樣的烈士的名字!比喻、排比、設(shè)問,強調(diào)字之多,突出“我”受到的震撼。我的呼吸急促起來。啊,一個旅就犧牲了這么多的戰(zhàn)士!泉水如泣如訴。擬人,抒發(fā)了“我”心頭的悲戚和震撼。陪同者告訴我,年前,一位烈士的親屬從南方來,趴在碑上查找烈士的名字,整整找了半個小時,都沒有找見。他說,假若讓他到一個團的營房挨著門找人,也該找到了。要是把那些名字也都復(fù)活為血肉之軀,那么,天安門廣場是站不下的,加上東西長安街也是站不下的。這句話再次具體描寫了并強調(diào)為了新中國的建立,犧牲的烈士之多。南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑,是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的注釋。讀了南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑后,“我”才真正讀懂人民最基本的東西了人民英雄紀(jì)念碑。練習(xí)1、成語、對聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶,也很有意思,你來試試看。⑴將成語補充完整:精兵()政()機妙算文質(zhì)()()⑵成語加減法:()顧茅廬+()步登天=()海為家十全十美-()上()下=)心()意2、古詩文是我們民族文化的精華,這些千古佳句相信你一定記得。(1)死去元知萬事空,————————(陸游《示兒》)(2)——————,潤物細無聲。(杜甫《春夜喜雨》)(3)洛陽親友如相問,——————(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)3.下列句子紅色詞語意思相同的一組是()(2分)(1)a你交代的任務(wù),我一定努力完成。
b這個任務(wù),在一定的條件下是可以完成的。(2)a這不過是我的一點意思,請收下。b你的意思大家都明白,不必多說了。(
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