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為了認(rèn)真貫徹落實《XX市小學(xué)2021-2022學(xué)年度教學(xué)大比武活(二)工作小組(一)組織動員階段(2022年9月)(二)探索實踐階段(2022年10月--11月上旬)堂“立標(biāo)課”,意在樹榜樣、找標(biāo)本、立典型，充實、優(yōu)化、形成示課",要求教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的探索實踐模式進(jìn)行上課，其他備課、作業(yè)選題、評講、測試等各個環(huán)節(jié)上，展開“環(huán)節(jié)與過程”探究習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，重點圍繞“探究內(nèi)容、探究方式、適時小結(jié)”(三)總結(jié)階段(2022年11月下旬)說明：授課成績占60%,說課(含備課)成績占20%,評課(含聽評課記錄)成績占20%。(四)后續(xù)活動：基于核心素養(yǎng)的復(fù)習(xí)課研討活動(2022年123.開展基于核心素養(yǎng)的學(xué)本課堂復(fù)習(xí)研討活動(人人執(zhí)講或分學(xué)段出示),提煉復(fù)習(xí)課的策略。習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的、落后的課堂教學(xué)觀，變“教為中心，以教定學(xué)”現(xiàn)"注重學(xué)情，研究學(xué)習(xí)，為學(xué)服務(wù)"的思想。學(xué)校將組織開展基以"基于核心素養(yǎng)的學(xué)評教一致性的課堂研究"為研討主題，堂"學(xué)科研課活動。
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