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文檔簡介

為了認真貫徹落實《XX市小學2021-2022學年度教學大比武活(二)工作小組(一)組織動員階段(2022年9月)(二)探索實踐階段(2022年10月--11月上旬)堂“立標課”,意在樹榜樣、找標本、立典型，充實、優(yōu)化、形成示課",要求教師嚴格按照學校制定的探索實踐模式進行上課，其他備課、作業(yè)選題、評講、測試等各個環(huán)節(jié)上，展開“環(huán)節(jié)與過程”探究習慣養(yǎng)成訓練，重點圍繞“探究內容、探究方式、適時小結”(三)總結階段(2022年11月下旬)說明：授課成績占60%,說課(含備課)成績占20%,評課(含聽評課記錄)成績占20%。(四)后續(xù)活動：基于核心素養(yǎng)的復習課研討活動(2022年123.開展基于核心素養(yǎng)的學本課堂復習研討活動(人人執(zhí)講或分學段出示),提煉復習課的策略。習，轉變傳統(tǒng)的、落后的課堂教學觀，變“教為中心，以教定學”現(xiàn)"注重學情，研究學習，為學服務"的思想。學校將組織開展基以"基于核心素養(yǎng)的學評教一致性的課堂研究"為研討主題，堂"學科研課活動。

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