家長會課件：三年級作文指導(dǎo)家長會發(fā)言稿課件

三年級作文指導(dǎo)家長會我說一句你寫一句作文苦不堪言●我不喜歡寫作文●我不知道寫什么●我不知道怎樣寫●我不知道怎么教你●我沒有時間來教你讓孩子保持寫作的濃厚興趣

●教你一招：聊作文1、我要寫什么；（圍繞一個意思寫）2、我要用哪些東西來寫；（學(xué)會選材）3、我要用幾個自然段來寫；（理清思路）4、哪個部分我要多寫一點；（找出重點）5、怎樣才能寫得多一點；（學(xué)會用細節(jié)寫具體）6、寫完后讀來聽一聽；（學(xué)習(xí)修改、檢查作文）讓孩子保持寫作的濃厚興趣1.“我需要”2.“我可以”3.“我出色”為孩子引來寫作的源頭活水第一把鑰匙：豐富語言的積累，讀好課外書1.創(chuàng)設(shè)條件，讓孩子愛上讀書。2.講究方法，教孩子學(xué)會讀書?！駥W(xué)會廣泛閱讀?！駥W(xué)會積累語言?！駥W(xué)會靈活運用。●學(xué)會持之以恒。●讀什么書【課標(biāo)的指導(dǎo)性意見】

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》●讀什么書【課標(biāo)的指導(dǎo)性意見】

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》為孩子引來寫作的源頭活水第二把鑰匙：豐富生活的積累，讀好生活書方法一：觀察大千世界方法二：體驗七彩生活方法三：放飛多彩想象1、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。

愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。2、能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。3、能用簡短的書信便條進行書面交流。4、嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。5、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達的需要，正確使用冒號、引號等標(biāo)點符號。

讓孩子愛上作文，我們就從家庭出發(fā)！讓孩子愛上作文，我們就從家庭出發(fā)！備用工具&資料1、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。

愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。2、能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。3、能用簡短的書信便條進行書面交流。4、嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。5、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達的需要，正確使用冒號、引號等標(biāo)點符號。

為孩子引來寫作的源頭活水第二把鑰匙：豐富生活的積累，讀好生活書方法一：觀察大千世界方法二：體驗七彩生活方法三：放飛多彩想象●我不喜歡寫作文●我不知道寫什么●我不知道怎樣寫●我不知道怎么教你●我沒有時間來教你1、我要寫什么；（圍繞一個意思寫）2、我要用哪些東西來寫；（學(xué)會選材）3、我要用幾個自然段來寫；（理清思路）4、哪個部分我要多寫一點；（找出重點）5、怎樣才能寫得多一點；（學(xué)會用細節(jié)寫具體）6、寫完后讀來聽一聽；（學(xué)習(xí)修改、檢查作文）●讀什么書【課標(biāo)的指導(dǎo)性意見】

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好