關于開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園活動方案

有關開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園活動方案辛置小學開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園活動方案為進一步增強廣大師生的節(jié)水和節(jié)能意識，引導師生自覺參加到資源節(jié)省型、環(huán)境和諧型社會建設中來，增進經濟社會可持續(xù)發(fā)展,根據濰坊市教育局《有關開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園活動的告知》精神，決定在全校中小學開展節(jié)水節(jié)能宣傳進校園活動，特制訂實施方案

。一、明確活動宗旨活動旨在引導學校樹立資源節(jié)省型和環(huán)境和諧型社會的辦學理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)水節(jié)能意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的運用效率和效益。使學生理解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節(jié)省用水、節(jié)省用電、節(jié)省糧食的文明消費方式，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)立，輻射家庭及社會，共同推動水生態(tài)文明都市創(chuàng)立活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。

二、加強組織領導學校要加強對創(chuàng)立活動的領導，成立創(chuàng)立節(jié)水節(jié)能型學校宣傳教育工作領導小組，制訂具體方案，確保宣傳教育活動有計劃、按環(huán)節(jié)順利進行。要把節(jié)水節(jié)能工作擺上重要議事日程，貫徹節(jié)水節(jié)能管理機構和專兼職管理人員，健全管理崗位責任制和各項管理制度，果斷杜絕多個浪費水的現(xiàn)象，逐步建立“誰使用、誰管理”的自我管理、自我約束機制。三、開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育活動的內容和規(guī)定（一）充足運用學校教育主渠道，加強節(jié)水節(jié)能教育。學校要充足發(fā)揮課堂的主渠道作用，在日常學科教育教學中，故意識地滲入節(jié)水節(jié)能教育的有關內容。以班級授課為主，同時主動開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。要堅持課堂教育與社會實踐相結合，以研究性學習、參觀、調查研究與社會實踐、社會服務、擔任志愿者等方式，使學生充足認識節(jié)水節(jié)能的重要意義，獲得并增強親身體驗。（二）將節(jié)水節(jié)能教育納入校本課程。學校要充足運用國家、地方、校本三級課程，充實、豐富校本課程中有關節(jié)水節(jié)能教育的有關內容，經常性定時開展節(jié)水節(jié)能課程教育，使學生從小樹立節(jié)水節(jié)能意識，并成為推動家庭、社會共同創(chuàng)立節(jié)省型社會的生力軍。（三）開展形式多樣的主題實踐活動。一是根據學生不同年紀學段，組織開展知識競賽、征文比賽、演講、校園劇表演等形式多樣、內容豐富、符合學生實際、針對性實效性強的節(jié)水節(jié)能宣傳教育主題活動。二是在學校幼兒園食堂開展“光盤行動”，宣傳節(jié)省糧食的重要性，培養(yǎng)學生節(jié)省節(jié)儉意識。三是教育學生在家庭帶頭踐行節(jié)能環(huán)保行動，運用所學到的節(jié)水節(jié)能知識，節(jié)省用電、節(jié)省用水、不浪費糧食，從而帶動全家庭組員自覺節(jié)水節(jié)能。（四）大力推廣高效照明產品，大力推廣節(jié)水節(jié)能型設備和器具。學校要嚴禁使用國家明令裁減的設備和器具，高度重視節(jié)水節(jié)能新技術的推廣運用，要結合實際進行節(jié)能改造。（五）大力宣傳，營造創(chuàng)立氛圍。要充足運用“世界水日”“中國水周”、“都市節(jié)水宣傳周”、“節(jié)能宣傳周”等有利時機，開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育，運用校園網絡、廣播、宣傳專欄、墻報、標語、宣傳畫等宣傳載體，發(fā)放節(jié)水節(jié)能知識宣傳資料，加大宣傳普及節(jié)水節(jié)能的基本知