小學(xué)關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案

小學(xué)有關(guān)哺育和踐行社會主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案中心小學(xué)有關(guān)哺育和踐行社會主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案中心小學(xué)10月15日中心小學(xué)小學(xué)有關(guān)哺育和踐行社會主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹貫徹黨的十八大和十八屆三中全會以馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)主席系列講話為精神。切實(shí)哺育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，以《教育部有關(guān)哺育和踐行社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo)，根據(jù)《隆陽區(qū)教育局有關(guān)哺育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)施方案》的規(guī)定，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制訂下列方案。一、指導(dǎo)思想全方面貫徹貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平同志系列講話精神，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育，建立完善愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，將哺育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融于教育教學(xué)全過程，增進(jìn)廣大師生把社會主義核心價(jià)值觀的規(guī)定變成日常的行為準(zhǔn)則，形成自覺奉行的信仰理念，使我校師生成為社會主義核心價(jià)值觀的踐行者、傳輸者和傳承者，為把學(xué)生哺育成為合格的社會接班人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。一種國家、一種民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚(yáng)和繁華，就沒有中國夢的實(shí)現(xiàn)。中華民族發(fā)明了源遠(yuǎn)流長的中華文化，也一定能夠發(fā)明出中華文化新的輝煌。要堅(jiān)持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁華，不停豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。要講清晰中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清晰中華文化的獨(dú)特發(fā)明、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，并不意味著固步自封，閉上眼睛不看世界。中華民族是一種兼容并蓄、海納百川的民族，在漫長歷史進(jìn)程中，不停學(xué)習(xí)她人的好東西，把她人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，對各國人民發(fā)明的優(yōu)秀文明成果，我們固然要學(xué)習(xí)借鑒，并且要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，在不停汲取多個文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。二、工作目的1、學(xué)生層面通過多個途徑要較好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生初步感知社會主義核心價(jià)值觀體系的基本內(nèi)容，全方面貫徹《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的規(guī)定，以立德樹人為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從小事做起。逐步形成愛國主義、集體主義、社會主義，愛家、敬長、明理、知榮辱善惡、講誠信多個方式，加強(qiáng)引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持對的的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。2、教師層面中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國先進(jìn)文化的主動倡導(dǎo)者和發(fā)展者。要用中華民族發(fā)明的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人，決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。從抱負(fù)信念和師德師風(fēng)建設(shè)入手，著力提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人的意識；黨員干部更要從黨性和警示教育入手，加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的黨員干部隊(duì)伍，在教育和實(shí)際工作中哺育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。三、工作原則1、把社會主義核心價(jià)值觀教育與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師德行修養(yǎng)、學(xué)識水平、育人辦法，增進(jìn)教師自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，努力造就一支有抱負(fù)信念、有道德情操崇高、有扎實(shí)學(xué)識業(yè)務(wù)精湛、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍和“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”社會主義新人。2、把社會主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。充足發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，推動社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。我校在教學(xué)中要將核心價(jià)值觀有機(jī)融入在各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)《品德與生活》、《中國夢》課程建設(shè)和教育，強(qiáng)化社會主義核心價(jià)值觀滲入到各門學(xué)科教學(xué)中的全過程，堅(jiān)持科學(xué)性，增加趣味性，體現(xiàn)靈活性，追求實(shí)效性，師生立足課堂，發(fā)明性地學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價(jià)值觀。

3、把社會主義核心價(jià)值觀及中華民族傳統(tǒng)文化與校園文化建設(shè)有機(jī)相結(jié)合。（1）強(qiáng)化宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚氛圍。要將“三個倡導(dǎo)”24個字的社會主義核心價(jià)值觀以有形的方式展示出來，運(yùn)用學(xué)校板報(bào)開展宣傳教育活動，營造“人人學(xué)習(xí)，人人知曉”的活動氛圍。（2）多個形式開展校園文化活動。用善行義舉榜宣揚(yáng)好人好事，展示善行義舉，弘揚(yáng)真善美，引導(dǎo)教師自覺推行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報(bào)”的社會風(fēng)尚，人人爭做“四有”好老師、好少年?；顒佑袡C(jī)結(jié)合起來，運(yùn)用未成年人喜聞樂見的方式，引導(dǎo)她們熟讀并記住24字核心價(jià)值觀，爭做有抱負(fù)，有道德的人。4、把社會主義核心價(jià)值觀教育與日常教育教學(xué)活動相結(jié)合。（1）舉辦教學(xué)研討，開展課題研究。以報(bào)告課、研討課、示范課為主，開展哺育和踐行工作的優(yōu)秀課例評比、觀摩、交流及論文撰寫評比工作，主動推廣哺育和踐行工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。（2）貫徹貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。我校開設(shè)了《心里健康教育》課，同時(shí)加強(qiáng)“三生教育”、青春期教育和誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生主動健康的心理品質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。（3）開展善行義舉活動。以“哺育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”為主題，延續(xù)之前開展的“中國夢，我的夢”引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)她人、奉獻(xiàn)社會，升華對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知和理解。5、把社會主義核心價(jià)值觀教育與學(xué)生實(shí)踐活動相結(jié)合（1）主動開展志愿服務(wù)活動（2）加強(qiáng)文明禮儀教育。加強(qiáng)對中小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，規(guī)范師生的言行，不停提高師生的文明素質(zhì)和社會文明程度。（3）主動開展社會實(shí)踐活動堅(jiān)持把哺育和踐行核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校各類社會實(shí)踐的全過程。以實(shí)施“10534”德育工程，通過“愛國教育月”“環(huán)保教育月”等，全力開展教育實(shí)踐活動，讓學(xué)生切身體驗(yàn)勞動愉快，在體驗(yàn)中感悟，塑造對的價(jià)值觀和良好習(xí)慣，不停促使學(xué)生以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失。不停