小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度

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校本培訓(xùn)是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，是實施課程改革的重要保障，為切實落實校本培訓(xùn)工作，特制訂本制度。

1、學(xué)校于每年初成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管此項工作，將學(xué)校的校本培訓(xùn)納入學(xué)校工作的重要日程中，形成由領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)抓、教研組長詳細抓、全員參加的管理體系。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校本培訓(xùn)工作，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，并實行校本培訓(xùn)月查制度，做到有記載、有通報。學(xué)校校本培訓(xùn)制度

3、各校每學(xué)期初制定培訓(xùn)計劃和進程表，明確培訓(xùn)內(nèi)容，責任落實到人，并積極上報中心校教研室備案。每學(xué)期末對全體老師進行校本培訓(xùn)工作考核，并寫出培訓(xùn)總結(jié)上報中心校教研室。

4、采納集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式。集中培訓(xùn)可以采納講授、演示、視聽、競賽等多種方法;自學(xué)進修可采納閱讀文本、觀看視頻、實踐操作、案例分析、相互聽評課、教學(xué)沙龍等方法。

5、中心校由教研室組織集中培訓(xùn)，其他學(xué)校的集中培訓(xùn)工作由相關(guān)教研組負責。各完小老師參與集中培訓(xùn)每學(xué)期不少于10次，村小老師參與集中培訓(xùn)每學(xué)期不少于5次。

6、集中培訓(xùn)內(nèi)容主要針對新課改、信息技術(shù)、試驗教學(xué)等當前迫切需要培訓(xùn)的內(nèi)容，旨在提高老師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用意識、技能及科研水平。自學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容主要以課改理論學(xué)習、信息技術(shù)實踐應(yīng)用、老師基本功訓(xùn)練、個人特長進展等為主要培訓(xùn)內(nèi)容。

7、每次集中培訓(xùn)要嚴格考勤，明確目標，布置老師實踐作業(yè)，做好考勤、培訓(xùn)活動記錄和培訓(xùn)講稿檔案，老師寫好培訓(xùn)筆記交，培訓(xùn)后交教研組檢查。

8、老師參與自學(xué)培訓(xùn)要求：首先做到“七個一”任務(wù)(即每周一篇教學(xué)札記、每月一篇教學(xué)反思、每月向教研組提供一個小課題，每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課改研討課、每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例，每學(xué)期寫一篇教改論文，每學(xué)期交一份課題試驗階段性總結(jié));其次，每學(xué)期閱讀教育雜志或?qū)Ｖ?本，每周上機實踐操作2小時，每學(xué)期制作優(yōu)秀多媒體課件1件、優(yōu)秀光盤教學(xué)設(shè)計1份。

9、各校于學(xué)期初依據(jù)實際狀況確定好各種培訓(xùn)的學(xué)時學(xué)分及測試內(nèi)容，培訓(xùn)后采納學(xué)分制和技能測試的考評方法，將老師參與培訓(xùn)的考勤、實踐作業(yè)、筆記、自學(xué)任務(wù)都納入考核中。中心校由教研室對全體老師的培訓(xùn)狀況進行考核，其他學(xué)校老師由教研組負責考核。

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