學生會素質(zhì)拓展部素質(zhì)拓展活動

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一、活動意義：

為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織理工學科部全體成員參與素養(yǎng)拓展活動。

二、活動目的：

加強團隊意識，培育團隊精神，加強成員間相互溝通和認識了解，以便更好地合作。

三、活動時間：

2022年12月1日上午9：00

四、活動地點：

田徑場

五、參加人員：

理工學科部全體成員

六、活動形式

主要以素養(yǎng)拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲開展

七、團隊組建：

a、早上八點在土建樓310集合，宣布活動流程及考前須知。依據(jù)人數(shù)進行抽簽分組，每組20-25人(其中每組至少有四名女生)。b、分組后，每個組有一面小旗子，每個組有非常鐘時間爭論隊名，推選隊長一名副隊長一名，口號，隊歌，隊形。將想好的隊名、標識、口號、隊員名字寫在旗子上。緊接著進行一個團隊展示，一起喊口號，唱隊歌，初步形成激烈的團隊氛圍，打快樂門，為接下來的競賽做好心理預備。最末六支隊伍進行抽簽，兩兩(1隊VS2隊，3隊VS4隊,5隊VS6隊)進行素養(yǎng)拓展競賽。(10分鐘)活動主體為理工學科部同學會全體部長、副部及部委，主席團。部分人員做裁判。依據(jù)各部人員隨機分成六隊。并選定六名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負責的隊名。

八、活動流程：

一切預備就緒后，先是熱身運動，兩個組合成一個組，男生拉著女生的手圍成一個大圈，然后圍成圈跑，然后教練口號響起，教練說"桃花朵朵開'，隊員答曰"桃花開幾朵'，教練員說"桃花開四朵，或者桃花四男三女開'等。沒有按口號配對勝利者，接受懲處：表演節(jié)目

一、互動游戲"瞎子'背"瘸子'

目的：培育溝通協(xié)作技能，借著分工合作來完成任務，培育隊員溝通協(xié)作技能，活躍氣氛

人數(shù)：每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成果記錄及監(jiān)督其余各隊。

道具：布條糖果飲料瓶(20)汽球(每組20個)游戲方法：

1、各隊選六名隊員，三男三女。

2、男生背女生，男生當"瞎子'，用布條蒙住眼睛，女生扮"瘸子'。

3、"瘸子'為"瞎子'指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。

4、路障設置可擺放飲料瓶，須繞行;汽球，須踩破;糖果，須撿起，遞給女生等。

5、距離設置為30米，用時最少隊為勝。6、勝出隊予以肯定的物質(zhì)嘉獎。

二、夾傳氣球

目的：提高溝通協(xié)調(diào)技能，加強集體協(xié)作程度。

道具：每隊氣球六只競賽方法：

1、全部人員參加，每隊分成三組，每組三人，每組女生需要有參與且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊競賽。

2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向任意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。

3、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，需要保持首尾兩人背對方向到達終點。

4、到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。

5、根據(jù)各隊全部組所用時間長短分第一、二、三、四、五、六名，分別加12、10、8、6、4、2分。

三、七人八足

目的：培育團結協(xié)作精神，.認知團隊的作用，加強對團體的責任心和參加意識

道具：每隊紅色布帶假設干條。競賽方法：

1、每隊分成兩組，每組7人，其余人員監(jiān)督其他各隊競賽

2、裁判喊開始口令以后，各隊第一組用布帶把腿綁好并向終點走，之后第二組、第三組緊隨其后。3、用時最短的隊獲勝

4、競賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求競賽的組扣時間10秒鐘。

5依據(jù)每隊三組全部時間之和的長短定出一、二、三、四、五、六名，分別加12、10、8、6、4、2分。四、環(huán)環(huán)相扣游戲規(guī)章：

1、每隊所以的人都參加游戲。2、每人一根吸管，叼在嘴上。

3、第一個人吸管上套一個小環(huán)，傳遞到另一個人的吸管上去。假設是中途小環(huán)掉在地上或是已經(jīng)脫離了吸管，那么小環(huán)倒回到前一個人的吸管上重新開始傳遞。只得用嘴巴掌握。

4、游戲采納計時原那么，用時最短的隊得12分，以后的隊依次減2分得分，假設用時相同，那么分數(shù)相同。

5、本游戲需要六名裁判和計時員(也可依據(jù)實際狀況確定)。

6、游戲所需材料有吸管(至少160根)、小環(huán)十個(直徑一厘米大小)。

五、倒跑接力

目的：增加活動的趣味性充分調(diào)動參加人員積極性。

道具：接力棒10個，音箱兩部

活動方式：

1、本活動以disco音樂為背景。

2、、每組選出十人參與競賽，女生需要全部參與，其余人員作為拉拉隊員，并監(jiān)督其他隊競賽。

3、競賽的十名人員根據(jù)男女比例分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。

4、裁判發(fā)出開始口令后站在起點的'同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。

5、最先結束競賽的隊予以肯定物質(zhì)嘉獎。

六、銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員協(xié)作、協(xié)作技能。道具：紙杯假設干，水盆六個。競賽方式：

1、每組六人，男女交替協(xié)作，每隊人員分成兩組同時進行競賽。另有二名人員幫助倒水和接水。

2、每隊第一組首先進行競賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊并監(jiān)督各隊競賽。

3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最末一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝。并依據(jù)各組所用時間評出一、二、三、四、五、六名，分別為其所在隊夾6、5、4、3、2、1分。

4、第一組進行完畢以后可以開始第二組競賽，競賽內(nèi)容