2016蘇教版一年級(jí)下冊(cè)23魯班和櫓板

23魯班和櫓板

資料寶袋

魯班中國(guó)古代建筑工匠。相傳姓公輸,名般,也寫(xiě)作班、盤(pán),或稱(chēng)“公輸子”“班輸”,春秋時(shí)魯國(guó)人,所以通稱(chēng)“魯班”或“魯盤(pán)”。曾創(chuàng)造攻城的云梯和磨粉的硙(wèi)(同“碨”,石磨)。相傳曾發(fā)明多種木作工具。被后世建筑工匠、木匠尊為“祖師”。預(yù)習(xí)檢查1.用給生字組詞的方法識(shí)記生字,如“力,力氣、力量”。2.通過(guò)朗讀課文,抓住“盯著”“默默地”“出神地看著”“忽然眼睛一亮”等詞語(yǔ),體會(huì)魯班善于觀察、勇于聯(lián)想。字詞樂(lè)園盯=目+丁默=黑+犬駛=馬+史 撥=扌+發(fā)滑=氵+骨 圓=囗+員腿=月+退字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園近義詞輕快~輕松出神~入神忽然~突然馬上~立刻反義詞吃力→輕松省力→費(fèi)力輕快→笨重字詞樂(lè)園詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【櫓(lǔ)板】使船前進(jìn)的工具,比槳長(zhǎng)而大,安在船尾或船旁,用人搖。造句:我們來(lái)到西湖,坐上小木船,搖著櫓板,在湖里悠閑地觀賞風(fēng)景?！爵?shāo)公】船尾掌舵的人,也指撐船的人。造句:黃河的艄公是黃河的主人,他們對(duì)黃河的情感無(wú)法言喻?！局窀?ɡāo)】撐船的竹竿。造句:這根竹篙又粗又長(zhǎng),我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！境粤Α抠M(fèi)力。造句:奶奶的腿受傷了,走路非常吃力。字詞樂(lè)園【默默】不說(shuō)話;不出聲。造句:遇到困難,我總是默默地想:困難不可怕,我會(huì)戰(zhàn)勝它?！抉{駛】操縱(車(chē)、船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等)使行駛。造句:楊叔叔駕駛汽車(chē)的水平很高?！据p快】(動(dòng)作)不費(fèi)力。造句:今天,我的作文獲獎(jiǎng)了。放學(xué)時(shí),我邁著輕快的腳步回家報(bào)告喜訊?！境錾瘛恳蚓襁^(guò)度集中而發(fā)呆。造句:媽媽在窗口出神地望著云彩,不禁發(fā)出“真美”的感嘆。課文詳解有yǒu一yì天tiān,魯lǔ班bān坐zuò船chuán回huí家jiā,看kàn到dào老lǎo艄shāo公ɡōnɡ用yònɡ竹zhú篙ɡāo撐chēnɡ船chuán十shí分fēn吃chī力lì。

“用竹篙撐船”“十分吃力”是關(guān)鍵詞語(yǔ),再現(xiàn)了老艄公撐船吃力的情景。課文詳解等děnɡ把bǎ船chuán撐chēnɡ到dào對(duì)duì岸àn,老lǎo艄shāo公ɡōnɡ已yǐ經(jīng)jinɡ累lèi得de滿mǎn頭tóu大dà汗hàn了le?！皾M頭大汗”非常形象地寫(xiě)出老艄公撐船的吃力樣。這兩句話交代魯班發(fā)明櫓板的起因。課文詳解魯lǔ班bān上shànɡ岸àn后hòu,兩liǎnɡ眼yǎn盯dīnɡ著zhe小xiǎo船chuán默mò默mò地de想xiǎnɡ:有yǒu什shén么me好hǎo辦bàn法fǎ能nénɡ讓rànɡ人rén們men駕jià駛shǐ起qi來(lái)lai感ɡǎn到dào省shěnɡ力lì呢ne?

這句話抓住魯班的神態(tài)、心理,寫(xiě)出魯班心中的疑問(wèn),表現(xiàn)了他善于觀察、思考的特點(diǎn)。“盯著”“默默地”是想的神態(tài)和深度?！昂棉k法”是所想問(wèn)題的核心,“感到省力”是“好”的標(biāo)準(zhǔn)。課文詳解這zhè時(shí)shí,一yì群qún鴨yā子zi“嘎ɡā嘎ɡā”叫jiào著zhe,“撲pū通tōnɡ撲pū通tōnɡ”跳tiào下xia水shuǐ。

鴨子下水的情景為魯班想出好辦法做了鋪墊。課文詳解

只zhǐ見(jiàn)jiàn它tā們men用yònɡ腳jiǎo蹼pǔ往wǎnɡ身shēn后hòu撥bō水shuǐ,身shēn子zi輕qīnɡ快kuài地de向xiànɡ前qián滑huá行xínɡ。

“滑行”寫(xiě)出鴨子在水中游動(dòng)得輕快。課文詳解魯lǔ班bān出chū神shén地de看kàn著zhe,忽hū然rán眼yǎn睛jinɡ一yí亮liànɡ,馬mǎ上shànɡ找zhǎo來(lái)lái一yì根ɡēn粗cū木mù棍ɡùn?！俺錾瘛薄把劬σ涣痢边@兩個(gè)詞語(yǔ)形象地刻畫(huà)了魯班深入思考的情景,說(shuō)明他善于從平常事物中得到啟示。課文詳解老lǎo艄shāo公ɡōnɡ拿ná去qù安ān在zài船chuán尾wěi,一yì搖yáo,嗬hē,不bù光ɡuānɡ省shěnɡ力lì,船chuán也yě行xínɡ得de快kuài多duō了le?！安还狻病睂?xiě)出魯班的發(fā)明造福于人們,體現(xiàn)了他的智慧。課文詳解

后hòu來(lái)lái,人rén們men就jiù把bǎ這zhè種zhǒnɡ搖yáo船chuán的de工ɡōnɡ具jù叫jiào做zuò“櫓lǔ板bǎn”。

人們把魯班發(fā)明的搖船工具命名為“櫓板”。“櫓板”與“魯班”諧音,表現(xiàn)了人們對(duì)魯班的懷念與感激,再次贊揚(yáng)了魯班的聰明才智。魯班和櫓板竹篙撐船滿頭大汗默默地想出神地看愛(ài)觀察善聯(lián)想能創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探索問(wèn)題解決問(wèn)題制成櫓板動(dòng)手去做輕快省力冥思苦想十分吃力圖解結(jié)構(gòu)概括主題本文是一篇傳說(shuō)故事,課文講述的是魯班從鴨子游水輕快這一現(xiàn)象上得到啟發(fā),發(fā)明新的搖船工具——櫓板的事,表現(xiàn)了魯班愛(ài)觀察、善聯(lián)想、能創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。寫(xiě)法點(diǎn)撥心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的思想活動(dòng),能反映人物的性格,展示人物的內(nèi)心世界,使文章的真實(shí)性更強(qiáng),更富有感染力。例如魯班“默默地想:有什么好辦法能讓人們駕駛起來(lái)感到省力呢?”這樣就把魯班善于觀察、勤于思考的人物特點(diǎn)刻畫(huà)得栩栩如生,從而道出作者對(duì)魯班的尊敬與追念之情。拓展提升形容人的手藝好的詞語(yǔ)能工巧匠心靈手巧精雕細(xì)琢巧奪天工有關(guān)發(fā)現(xiàn)的名言1.欲要看究竟,處處細(xì)留心。(宋帆)2.觀察、試驗(yàn)、分析是科學(xué)工作常用的方法。(李四光)心靈感悟

魯班善于觀察,積極探索,我們也應(yīng)該向魯班學(xué)習(xí),善于細(xì)心觀察,動(dòng)腦筋想辦法,讓復(fù)雜變簡(jiǎn)單,讓生活更自如、輕松。隨堂練習(xí)

隨堂練習(xí)三、快樂(lè)閱讀。魯班造傘很久很久以前,世界上沒(méi)有傘,人們出門(mén)很不方便,魯班很想幫人們解決這個(gè)困難。有一次,魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在荷塘邊玩荷葉,受了啟發(fā),他跑