美術(shù)高考生調(diào)查報告

有關(guān)美術(shù)高考生調(diào)查報告前言

改革開放30年來，我國美術(shù)教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，美術(shù)高考也獲得了令世人矚目的巨大成績，但同時也應當蘇醒地看到，在美術(shù)教育的發(fā)展過程中，美術(shù)高考還存在著許多不適應的地方，由于藝術(shù)類院校的擴招，促使了許多學生轉(zhuǎn)向藝術(shù)考學的道路。這個學期我在山西省高平市的七彩園衛(wèi)東畫室暑期班，實踐了27天。在此期間我參加了重要的教學活動，并對高考美術(shù)生坐了具體的調(diào)查，制作了58份調(diào)查報告，對58位高考美術(shù)生坐了比較全方面的抽樣調(diào)查，并做了統(tǒng)計。正文1、調(diào)查狀況概述山西省高平市是位于山西晉東南的一種縣級市。高平市七彩園藝術(shù)中心的高中部—衛(wèi)東畫室是本地最佳也是學生最多的美術(shù)高考培訓機構(gòu)。主講老師田衛(wèi)東先生是山西省的出名畫家，美術(shù)教育已有二十余年的經(jīng)驗。也是我的啟蒙老師。這個暑期我在這里進行了思想道德社會實踐。畫室暑期擁有兩百人左右，分為六個班。每個班都是專業(yè)過硬的教學老師。我曾持續(xù)兩年在這里任暑期班助教，今年在恩師的信任下成為了一種班的主講，非常開心。在這期間我除了完畢必須的教學任務還對倆個班累計58名高考美術(shù)生進行了問卷調(diào)查，來闡明某些問題。近幾年美術(shù)高考市場火熱，以至于多個因素的學生想通過藝術(shù)考試走進大學的現(xiàn)象越來越多。隨著我國美術(shù)和美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，全國高等美術(shù)院校擴招吸引了大量中學生投身到美術(shù)專業(yè)的學習中。在近些年的高考中美術(shù)已經(jīng)成為一種熱門專業(yè)，其報考人數(shù)尚有增加的勢頭。從國內(nèi)的研究來看，針對美術(shù)特長生高考問題，基本集中在美術(shù)特長生的文化課成績差；在文化課和特長專業(yè)課的學習上，由于美術(shù)高招考試沒有納入文化課與專業(yè)課并舉的良性軌道中，致使中國出現(xiàn)考前專業(yè)復習、考試狀況復雜的種種現(xiàn)象以及高中美術(shù)教育不受重視等。在這里我有一種山西省官方數(shù)據(jù)，“正山西省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)考生報名工作已順利結(jié)束。全省藝術(shù)類共報考52442人,其中美術(shù)類25545人,音樂類7215人,舞蹈類4035人,播音與主持類6325人,其它類9322人。經(jīng)初步統(tǒng)計,普通高校招生考試報考人數(shù)較去年減少了2萬余人,而藝術(shù)類考生卻增加了余人?！边@就是趨勢全國狀況大都是這樣。我學畫時畫室高考美術(shù)生僅有不到三十人而現(xiàn)在已增加了許多倍。在教學過程中我對所教的學生大多由于是學校文化課不好才來學畫畫的，但是大部分還是有愛好學美術(shù)的。在教學過程中我發(fā)現(xiàn)他們還是比較認真的。在這里我有幾個例子能夠來看一下具體的美術(shù)考生的狀態(tài)。趙倩是本地一種比較好的私立中學的高三文科美術(shù)類應屆生，今年十八歲。性格活潑大方，喜歡唱歌。這個女孩對美術(shù)愛好完全是由于藝術(shù)類考學文化課規(guī)定低的需求。美術(shù)類考生的文化課分數(shù)要比文化課學生分數(shù)低200分左右。剛接手她所在的這個班時覺得她就是個比較聽話的學生。通過一段時間的教學，我發(fā)現(xiàn)了這個女孩的某些特點也代表了一類美術(shù)學生。趙倩是家里的獨生女，當年中考以她的成績完全能夠上在市里排在第2位的公立中學，卻由于覺得私立中學能夠住校好玩就任性的選了私立中學，父母也沒方法。她對我說現(xiàn)在挺后悔的因此想考一種大學，她的文化課成績也不算太差還能夠達成藝術(shù)類的分數(shù)線，因此她選了這條藝考路。由于她對美術(shù)的愛好和悟性不是太好因此有點吃力，她總是擔憂的問我聯(lián)考(省內(nèi)專業(yè)的統(tǒng)一考試通過后才有資格參加全國的院校招生）過不去怎么辦。我讓她不用緊張，只要認真畫沒有問題的。我不是在安慰她，由于聯(lián)考實在太好通過了。我再次解釋一下如何好過。全國絕大部分省美術(shù)聯(lián)考考三門，每門一百分滿分三百。規(guī)定達成總分180才有資格參加各外省院校的院考。也就是每門及格就行，以我對考試評分的理解只要是一種正常的學生，不管有沒天賦也不需要很用功只要踏踏實實按老師的規(guī)定畫三個月是過線一點問題都沒有的。因此我在上學時總對學生說你們的目的不是簡樸的過線，只要按老師的規(guī)定認真畫，屆時候一定能有驚喜。在這里我說的按老師的規(guī)定就是美術(shù)教育應試的成果，由于老師所教的只是用于考試的東西，往往這樣的學生來到大學校園是大多達不到美術(shù)院校的規(guī)定的。這也是我國為什么這樣多美術(shù)院校卻培養(yǎng)不出好的精英、大師的因素。但是教育制度就是這樣我們教學生也只能什么考教什么，這也就是為什么好多半路轉(zhuǎn)學畫畫的學生能考上好的學校。由于趙倩的天賦不是太高因此畫畫的辦法全部是我們老師給她規(guī)定好的，一定只能按規(guī)定來。因此這樣一番訓練之后，她畫面所達成的效果足以應付國內(nèi)大部分普通類學校的規(guī)定，更何況她是高二開始學的已有一點基礎(chǔ)。趙倩這位同窗的狀況也是大部分美術(shù)高考生的狀況。下面這位同窗與趙倩是同窗，但不是一種班，他叫張浩浩今年18歲了是理科美術(shù)類考生。這類學生所面臨的問題要比文科類嚴峻的多。首先普通培訓班都不開設(shè)理綜的文化課補習因素是這類學生少，開課成本大；另首先國內(nèi)相稱一部分藝術(shù)院校不招收理科生特別是文科類院校和師范類院校較明顯，因素部分院校認為理科生文化素養(yǎng)不如文科生；并且但凡招理科生的院校都是文理兼招因此理科生競爭更大。固然理科生最大的問題就是理綜不如文科生的文綜好提分，因此許多理科生都選擇轉(zhuǎn)文，但是這也是不容易的由于文科許多東西要記而理科生落的多不容易復習。張浩浩同窗也曾咨詢我轉(zhuǎn)文的事，但我是不支持的。因素是他并不喜歡文科，另首先他的理綜基礎(chǔ)還能夠并且理科比文科的分數(shù)普通要低某些。他的專業(yè)課要好點，他對美術(shù)的靈性也較好并且也很認真。但是他和趙倩相比就是文化課不如趙倩好，并且招生機會比文科生小。固然他的優(yōu)勢也是很重要的由于在外省院校招生中往往專業(yè)課所占比例要大。我已經(jīng)介紹了倆位同窗這是代表了大多數(shù)狀況的同窗了。下面這個也是一類學生的代表。他叫孫培鑫今年17歲，他的專業(yè)在班里是靠前的這是由于他學畫時間長已經(jīng)三年了，并且他非常喜歡美術(shù)。他是市立第二中學的文科類應屆考生文化課也還行。這類學生最大的優(yōu)勢就是專業(yè)和文化課都能夠，卻經(jīng)常發(fā)揮不好，考不上好的學校不如上面?zhèn)z類學生成績好。因素是老師對他的規(guī)定要稍高，能夠在程式性的畫法中有自己的發(fā)揮。而這類學生也老喜歡過分體現(xiàn)細節(jié)，以至于整個大效果與專業(yè)普通的學生拉不開，在省內(nèi)造成在省內(nèi)聯(lián)考分數(shù)不高的狀況。以至于心里接受不了影響省外院考。這也是美術(shù)高考核卷的弊病造成的。由于省內(nèi)試卷上萬份，而評委只有十幾個甚至幾個，難免在評卷中在第一輪篩選中遺漏某些成績好的同窗，據(jù)我所知由于評卷勞累和背景關(guān)系對考生是不公平的待遇。據(jù)內(nèi)部人員透露只要花錢就沒有買不到的分數(shù)和合格證，以至于每年有許多學生由于這樣的潛規(guī)則失去上名校甚至進大學的機會。這類學生應當明白美術(shù)類考試是應試考試是有游戲規(guī)則的是不能夠隨意發(fā)揮的。這些規(guī)則通過這二三十年的發(fā)展已經(jīng)僵化成了一種不利于中國美術(shù)發(fā)展的規(guī)則，大家都已認識到卻無法變化。有些學生從中首利有些卻敗北。最后受傷時是我們國家的美術(shù)發(fā)展，是我們美術(shù)的被禁錮而無法較好地發(fā)展。我們的美術(shù)會落后于西方。對調(diào)查狀況的分析通過我對58名美術(shù)高考類學生調(diào)查問卷我們能發(fā)現(xiàn)下列某些問題美術(shù)類學生女生所占比例要比男生大的多;理科類美術(shù)高考生所占的比重非常?。粌H僅因愛好學美術(shù)的學生極少，大部分是考學的需求和父母的規(guī)定；二分之一多同窗認為專業(yè)和文化課學習都不輕松；認為學畫所需要的要素大多同窗認為需要一定的天賦再加上自己的努力和名師的指導；學習畫畫的同窗即使文化課規(guī)定低但還是有相稱一部分緊張;大多數(shù)學生對藝術(shù)類和文化類學生所面臨的重視程度是同樣的，但是尚有三分之一的同窗覺得自己不受重視；對于美術(shù)教育的耗費大部分同窗認為貴但是能夠接受得了，占29%的學生心理接受不了；絕大多數(shù)同窗想在省外上大學，而在首都等直轄市所占比例只有12%，有16%的同窗不懂得自己想去哪，只有1%同窗但愿在省內(nèi)上大學；有二分之一的學生的目的是考上普通類的學校就行，而重點院校和美院則各占了26%和22%，其它的僅有2%；在外來發(fā)展的道路上想走純美術(shù)的同窗僅有2%，而走與美術(shù)有關(guān)的專業(yè)則占了83%，5%的同窗不想與美術(shù)專業(yè)沾邊，7%的學生不擬定，父母說了算的占了3%；在美術(shù)高考這個環(huán)境中92%的同窗覺得競爭大，僅有2%的學生認為不大，5%的學生不清晰沒感覺。學生在填表3.對策或建議從中我們不難看出山西省美術(shù)生所體現(xiàn)出的問題，固然某些也是全國美術(shù)高考生的共有問題。我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)理科類學美術(shù)的學生占得比重小這是招考政策所決定的，畢竟理科類的招生機會要少點。在學美術(shù)的過程中真正的由于愛好美術(shù)學習的學生比例極少，大多是由于考學規(guī)定，這就造成了進入大學后的學生的基本功不扎實，對后來的發(fā)展是影響很大的。在調(diào)查過程中我發(fā)現(xiàn)想在山西省內(nèi)上大學的只有1%，這是由于山西省的美術(shù)教育水平?jīng)Q定的。全國的美術(shù)教育水平的分布狀況是沿海比內(nèi)陸好南方普遍比北方好。全國的美術(shù)教育存在分布不均的狀況很嚴重，教育水平也相差很大，許多美術(shù)類學生畢業(yè)找不到工作一大部分因素就是教育水平達不到單位用人的水平。在將來發(fā)展的調(diào)查中我們驚奇的發(fā)現(xiàn)想后來繼續(xù)發(fā)展純美術(shù)的學生極少只有1%，從這里面能夠發(fā)現(xiàn)美術(shù)類學生并不青睞純美術(shù)發(fā)展的道路而是喜歡設(shè)計類與美術(shù)有關(guān)的行業(yè)。這就是我們國家的藝術(shù)氛圍決定的。在我國靠純美術(shù)養(yǎng)家經(jīng)濟收入極少，除非你能做到大家否則生活很窘迫，而發(fā)展了三十年的設(shè)計學在國內(nèi)市場逐步變大，也意于就業(yè)這就是設(shè)計行業(yè)火爆的狀況，但由于報考學生忽然增加造成了設(shè)計類市場早已飽和。這樣就照成設(shè)計類人才便宜就業(yè)困難的狀況。我但愿國家在招生的時候也能較好的調(diào)控以更加好的控制就業(yè)狀況，不能任由發(fā)展這樣最后受傷的還是苦學數(shù)年的學生。三、總結(jié)我國考前美術(shù)教育已經(jīng)成為一種不容無視的問題，考前美術(shù)教育是美術(shù)教育中諸多矛盾的焦點。在我國小學、中學和大學的學校教育系統(tǒng)中，普通科目的小學、中學和大學之間的教育是比較連貫的體系，學生只要按照學校的教學計劃學完全部課程就能夠達成高等院校的入學規(guī)定，而美術(shù)教育的中學階段和大學階段的教育產(chǎn)生了脫節(jié)，普通中學的美術(shù)課程內(nèi)容和規(guī)定與高等美術(shù)院校的考試內(nèi)容和入學規(guī)定產(chǎn)生了脫節(jié)，特別是美術(shù)高考對考生技術(shù)上的高規(guī)定使考生必須在普通中學美術(shù)課程之外謀求提高美術(shù)技能的教育機會，考前美術(shù)教育就是這種脫節(jié)所衍生出來的。在現(xiàn)在狀況下，考前美術(shù)教育擔當了中學美術(shù)教育通向大學美術(shù)教育的橋梁，它不僅影響著高等美術(shù)教育的教學質(zhì)量，同時也對義務教育階段的美術(shù)教育產(chǎn)生一定影響?！拔覀円懦児缘慕逃康?，真正著眼于學生的將來