大學生創(chuàng)業(yè)申請表

申請表項目名稱云南少數(shù)民族手工精品營銷學生所在單位理工科基礎教學部申報單位計算機科學學院項目負責人起止年限2012年5月至2014年5月陜西師范大學教務處就業(yè)指導中心2012年2月填表說明一、項目說明：創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在校內導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中承擔一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。二、本表請如實填寫，表達明確嚴謹。所需簽字之處，由相應人員親筆簽名。如有弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，將按照撤項處理。三、所列各項內容不能簡單標注“見附件”，否則視為不合格；如有校外導師，需填寫校外導師相關信息并由校外導師在相應欄目簽字。四、電子版填表字體用小四號宋體，單倍行距，申請書報送一式3份。要求統(tǒng)一用A4紙雙面印制、裝訂，所附材料用小四號宋體打印，附于申請書后。五、對于基礎部的學生，基礎部要統(tǒng)一組織申報，對申報的項目集中進行初評，同時與各相關學院協(xié)商按照限額分配表中的名額，確定最終申報名單，并以學院為單位上報到教務處。基礎部及相關學院相關負責人均需在申請表上簽字。PAGEPAGE7項目名稱云南少數(shù)民族手工精品營銷申請經(jīng)費9800元起止時間2012年5月至2014年5月申請團隊姓名年級所屬學院及專業(yè)聯(lián)系電話E-mail10級計算機科學學院計算機科學與技術11205202791@11級計算機科學學院計算機科學與技術604164874@10級文學院漢語言文學1184598498@10級文學院漢語言文學409885159@10級外國語學院英語1192958821@校內指導教師姓名職務/職稱電話E-mail單位校外指導教師姓名職務/職稱電話E-mail單位一、項目簡介（200字左右）手工精品營銷就是通過一定的銷售方式將手工精品出售，并將這些手工精品所承載的文化傳播給大眾。云南是中國少數(shù)民資最多的省份，共有25個。多元的少數(shù)民族構成了絢麗多彩、豐富燦爛的民族文化。民族文化是指整個民族在發(fā)展歷程中創(chuàng)造、積累、傳承的物質財富和精神財富的總和，涉及藝術、道德、哲學、宗教以及文化的各個方面。我們向大眾出售少數(shù)民族純手工制品，不但為手工藝制造者拓寬了銷售市場，而且為廣大手工藝品愛好者提供了質樸的手工制品，還傳播了這些手工藝品所承載的濃厚的民族文化，同時也為我們帶來了經(jīng)濟效益。

二、申請理由（1000字左右，包括自身/團隊具備的知識、條件、特長、興趣、前期準備、項目可行性分析等）本團隊成員全部由云南的學生組成，其中也包含了少數(shù)民族學生。我們從小生活在少數(shù)民族眾多的地區(qū)，與他們有服飾、飲食、風俗等各種接觸。對他們的特色文化耳濡目染，產生了濃厚的興趣，并進行了深入的研究，通過這次手工藝品營銷，向大眾宣傳豐富多樣的云南少數(shù)民族文化。姜美惠：2011級計算機科學學院計算機科學與技術專業(yè)學生。我是一個地地道道的、在純粹的彝族文化熏陶下長大的女生。我有著深厚的彝族家庭教育，深愛著自己的民族。從小就被自己的文化吸引著，不僅喜歡喜歡研究本民族服飾、飲食等，還特別喜歡研究周邊其他民族的文化現(xiàn)象。趙潔：2010級計算機科學學院計算機科學與技術專業(yè)學生。由于從小與一些少數(shù)民族接觸，對少數(shù)民族文化有一定的了解，產生了對云南少數(shù)民族文化的興趣與愛好。心思細膩、善與人溝通、喜歡營銷。劉媛媛：2010級漢語言文學專業(yè)學生。兩年的專業(yè)知識學習，再加上向周邊同學的了解，對民族文化的某些方面有一定了解，這位我們這次創(chuàng)業(yè)打下了一定的文化基礎。從事營銷也一直是我一直的興趣所在。李娥仙：2010級漢語言文學專業(yè)學生。從小生活在少數(shù)民族眾多的云南，對少數(shù)民族的服飾、飲食、節(jié)日以及喪葬文化等都有濃厚興趣。在興趣的驅使下以及兩年的專業(yè)知識學習，對少數(shù)民族的各種文化有了更深入地了解。張莉梅：2010級外國語學院英語專業(yè)學生。以及與眾多的少數(shù)民族有著直接的交往，了解了很多少數(shù)民族的文化，在大學的兩年專業(yè)學習中，更加對中國的少數(shù)民族文化產生了強烈的熱愛之情。前期準備：利用我們自身的優(yōu)勢以及所掌握的知識，借助有關書籍深入學習云南少數(shù)民族的服飾、文化、習俗等知識。并著重查閱關于云南少數(shù)民族手工藝品的詳細資料，并進一步著手搜集有價值的純手工藝制品。向學校了解如何創(chuàng)建協(xié)會，寫申請書和可行性計劃書，擬定章程草案。參考相關資料，籌備網(wǎng)站建設所需書籍，以及相應的的軟件?？尚行苑治觯簭纳a者角度來說，云南具有眾多精通手工藝品制作的少數(shù)民族，但是少數(shù)民族居住地一般地處偏遠，交通不便，手工藝品難以流入外界市場。作為中介者，我們通過這次創(chuàng)業(yè)實踐將更多的純手工藝品引入市場，宣揚民族文化。相信這些稀缺手工精品將會受到多數(shù)人的喜愛。從消費者來說，越來越多的人鐘情于民族工藝品，卻很難購買到正宗的民族手工藝品，而我們通過這次的創(chuàng)業(yè)活動可以將更多的手工藝品帶給他們，也通過這些手工藝品讓他們了解到了更多的少數(shù)民族文化。從中介商的角度來說，我們采購純正的少數(shù)民族手工藝品，是一些少數(shù)民族手工藝者有了更多的銷售途徑，也就增加經(jīng)濟來源，也從一定程度上推動了云南少數(shù)民族文化的發(fā)展，亦滿足了消費者的需求，在此過程中也宣傳了云南少數(shù)民族的文化，并且我們也從中獲得了一定利潤。綜上所述，此次創(chuàng)業(yè)活動是一個三贏的局面。三、項目方案（2000字左右，包括計劃、技術路線、人員分工等）一、計劃1、產品我們的產品是這次創(chuàng)業(yè)吸引人的地方，一般現(xiàn)在商店里出售的都是工廠加工的產品，顯得單調，而且千篇一律，所以我們這次云南少數(shù)民族手工精品營銷的產品來自云南各少數(shù)名族聚集地區(qū)，產品都是他們流傳已久的純手工制作品，具有醇厚的民族風格，蘊含深厚的民族文化。2、服務陽光產業(yè)是現(xiàn)在新興的一種產業(yè)，它的服務性尤為突出，將經(jīng)濟效益，社會效益，以及社會責任結合起來，是它的關鍵。當然，還要符合當前社會的時代潮流。眾所周知，少數(shù)民族的每一種精品肯定帶有他們的文化內涵。為此我能將此次創(chuàng)業(yè)活動以陽光型產業(yè)為為主題，因此對于或前來者前來參觀的人購買的消費者我們都會耐心地向他們介紹他們想了解的每一件精品帶有的民族文化，不但讓他們買到自己心儀的東西還可以了解云南少數(shù)民族文化。二、具體情況1、進貨渠道我們通過自身的優(yōu)勢可以就在身邊采購商品，比如就向周邊的少數(shù)民族聚集地方向當?shù)鼐用褓徺I，有的還需要去其他遠地方少數(shù)民族地區(qū)市場上采購等等。了解了一定的進貨渠道后，如何挑選具有文化價值和暢銷的產品顯得尤為重要，此時我們就能利用之前所學的知識去辨別真?zhèn)?，考核期價值，在眾多的的民族精品中挑選出適合自己經(jīng)營的產品。2、銷售渠道1）百聞不如一見，通過“彩云之南民族文化協(xié)會”定期舉辦的展出活動，我們將會與廣大師生交流我們的手工藝品，讓更多的人更加深入地了解云南的民族文化。2）通過網(wǎng)站，我們也將吸引那些愛好民族工藝的客戶，通過網(wǎng)絡營銷增進營業(yè)額度。3、人員分工（1）趙潔作為負責人，在前期主要的是團結組內成員，協(xié)調工作進度，整合組內成員意見，與指導老師進行溝通交流，組織制定組內的規(guī)章制度，并在姜美惠帶領下積極、認真地深入了解各民族服飾、文化、飲食、風俗等，記錄、整理相關資料，以及與大家一起努力，市場調查、商品采購、向學校申請成立“彩云之南民族文化協(xié)會”，也開始帶領大家著手查閱網(wǎng)站創(chuàng)建的相關資料；在中期則與組員共同成功地創(chuàng)辦網(wǎng)站，運用該網(wǎng)站與協(xié)會活動共同宣傳和出售手工精品；后期負責帶領大家撰寫創(chuàng)業(yè)報告。（2）姜美惠在前期帶領大家更加深入地了解、學習各少數(shù)民族的服飾、文化、飲食、風俗等，并在劉媛媛帶領下配合協(xié)會申請一事；中期則與大家一起努力，市場調查、商品采購、組織協(xié)會活動、創(chuàng)辦網(wǎng)站，網(wǎng)絡營銷等活動；后期負責總結本次陽光創(chuàng)業(yè)心得。（3）劉媛媛在前期主要主要負責與學校積極溝通交流，向學校申請成立“彩云之南民族文化協(xié)會協(xié)會”，并在姜美惠帶領下積極、認真地深入了解各民族服飾、文化、飲食、風俗等，并記錄、整理相關資料；中期則積極參與網(wǎng)站的建設、宣傳，以及協(xié)會交流活動；后期則與大家共同合作，撰寫創(chuàng)業(yè)報告。（4）李娥仙在前期主要是在姜美惠帶領下積極、認真地深入了解各民族服飾、文化、飲食、風俗等，并記錄、整理相關資料；中期要做好銷售報表，調節(jié)進貨比例；后期則與大家共同合作，撰寫創(chuàng)業(yè)報告。并與張莉梅在整個過程中負責財務管理。（5）張莉梅在前期主要是在姜美惠帶領下積極、認真地深入了解各民族服飾、文化、飲食、風俗等，并記錄、整理相關資料；中期則主要負責制定相應的營銷策略，組織相關活動；后期則與大家共同合作，撰寫創(chuàng)業(yè)報告。并且與李娥仙在整個過程中負責財務管理。，四、項目進度安排（500字左右，包括詳細的計劃安排）前期：2012．05．20-2012．06．20：做調查—統(tǒng)計大家對云南民族手工品感興趣的程度以及能夠接受的心理價位，以便對市場銷售的研究。2012．06．21-2012．12．31：深入了解云南各少數(shù)民族風俗、飲食、文化、服飾等。從身邊的少數(shù)民族村開始著手，走訪少數(shù)民族聚居地，更多地了解有關他們民族留下的文化精髓。并以日志的形式記錄我們所見所聞，以便用作以后的創(chuàng)業(yè)報告材料和撰寫論文；開始查閱創(chuàng)建網(wǎng)站所需的相關資料，并開始著手創(chuàng)建；向學校申請成立協(xié)會。2013．01．01-2013．02．28：采購少數(shù)民族手工精品，走訪民族村里的手工藝制作高手，并建立長期的合作協(xié)議。中期：2013．03．01-2013．06．30：在校內進行宣傳、展覽、交流活動。與此同時，我們團隊成員通過發(fā)宣傳單、QQ空間、QQ群、人人網(wǎng)、微博等途徑宣傳我們的手工藝品。2013．07．01-2014．02．28：在學校內進行宣傳、展覽、交流活動，并聯(lián)合其他院校進行該活動，與此同時，網(wǎng)站亦創(chuàng)建成功，我們還將通過網(wǎng)站進行宣傳和營銷，顧客可以根據(jù)顧客的需求預定手工精品。后期：2014．03．01-2014．05．31：總結創(chuàng)業(yè)收獲，撰寫創(chuàng)業(yè)報告；撰寫有關云南少數(shù)民族的論文。五、項目完成預期成果（1000字左右，論文級別、專利、設計、產品、服務、公司規(guī)模、營業(yè)額等）論文撰寫：通過一系列的進入民族村走訪調查活動及組織社團的宣傳活動，我們收集的各種有關民族文化資料及經(jīng)驗，都可作為撰寫論文的材料和依據(jù)。我們以陽光產業(yè)政策為實踐基礎，以弘揚和發(fā)展少數(shù)民族文化為理論，以社團宣傳為依托建立起來的營銷方式。它理論性強、可行性高、意義深遠的特點是市場上一般工藝品銷售模式無法比擬的。根據(jù)我們所取得的成果，撰寫有關文化弘揚與發(fā)展探究方向的論文，亦可是有關陽光產業(yè)發(fā)展模式新探究的論文商標專利：我們網(wǎng)上宣傳的網(wǎng)站注名為“云南少數(shù)民族純手工精品網(wǎng)”，也是網(wǎng)上營銷注冊的店名，并將繪制我們自己的圖標。設計：極富民族特點和地方特點，深受大眾的喜愛，不僅精美而且有古樸的自然美，更具有經(jīng)濟價值和藝術收藏價值。產品：通過對校內交流、其他院校交流，以及網(wǎng)絡營銷的銷售統(tǒng)計，確立了一些比較受歡迎的手工精品，進而能夠更好地掌握進貨比例，更貼切客戶需求，從而減少貨物積壓，增進流動資金，用這些流動資金創(chuàng)造更大的營業(yè)額。服務：此次陽光創(chuàng)業(yè)訓練從很大程度上體現(xiàn)了服務這一重要性能。它為一些手工業(yè)者帶來了經(jīng)濟市場，減弱甚至阻止了一些少數(shù)民族手工藝品的流逝，發(fā)揚了云南少數(shù)民族文化。并為客戶實現(xiàn)預定、介紹文化背景介紹等服務。營銷機構：此次創(chuàng)業(yè)訓練通過“彩云之南民族文化協(xié)會”在校內以及其他院校組織進行宣傳與交流活動，以及創(chuàng)建的網(wǎng)站進行宣傳與營銷。營業(yè)額度:在銷售前期，即在校內進行宣傳的階段，我們主要做的就是宣揚民族文化，爭取收回前期投入的資金；在銷售后期，即與其他院校聯(lián)合，并引入網(wǎng)絡營銷階段，盈利額度應當穩(wěn)步上升，最終保持一定水平。。六、項目責任人承諾在獲得立項后，本人將與項目組成員團結一致，努力做好該項目的研究工作，實現(xiàn)制定的目標。如果因主觀原因導致項目執(zhí)行不力，未達到預期目標，本人與項目組成員愿意承擔相應損失。負責人簽名：年月日經(jīng)費預算支出項目支出（元）調研費、文獻資料費800論文版面費1000軟件費1000車旅費3000少數(shù)民族手工精品購買費用4000總計（元）：9800校內導師意見：簽名：年月日校外導師意見：簽名：年月日基礎部意見：簽名：