云南省永德縣第一中學(xué)2024屆物理高一第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題含解析

云南省永德縣第一中學(xué)2024屆物理高一第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、一質(zhì)點做勻加速直線運動，依次經(jīng)過O、A、B、C四點，A、B間的距離為10m，B、C間的距離為14m，已知物體通過OA段、AB段、BC段所用的時間相等．則O與A的距離為（）A．8mB．6mC．4mD．2m2、關(guān)于教材中的一些圖片，下列解讀正確的是（）A．兩人看到的雨滴的軌跡是相同的B．汽車速度表上的示數(shù)指的是瞬時速率C．亞里士多德通過斜槽實驗間接得到了自由落體運動的規(guī)律是D．高大的橋梁要建造很長的引橋為了減小摩擦力3、下列說法中正確的是A．平時我們問“現(xiàn)在什么時間？”里的“時間”是指時刻而不是指時間間隔B．“坐地日行八萬里”是以地球為參考系C．研究短跑運動員的起跑姿勢時，由于運動員是靜止的，所以可以將運動員看做質(zhì)點D．對直線運動的某個過程，路程一定等于位移的大小4、如圖甲，用輕繩把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來，對小球a施加一個向左偏下30°的恒力，并對小球b施加一個向右偏上30°同樣大小的恒力，最后達到平衡狀態(tài)()A． B． C． D．5、如圖甲所示，一個靜止在光滑水平面上的物塊，在t＝0時給它施加一個水平向右的作用力F，F(xiàn)隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示，則物塊速度v隨時間t變化的圖象是（）A．A B．B C．C D．D6、甲、乙兩物體相距S，同時同向運動，甲在前做初速度為v1、加速度為a1的勻加速直線運動，乙在后做初速度為v2、加速度為a2的勻加速直線運動，若運動范圍不受限制，下列說法正確的是（）A．若a2＞a1，兩物體一定會相遇B．若a2＜a1，兩物體一定不會相遇C．若v2＞v1，兩物體一定會相遇D．若v2＜v1，兩物體一定會不相遇7、汽車從靜止啟動做勻加速直線運動，加速度大小恒為2m/s2，在加速運動時間內(nèi)，下列說法正確的是A．每1s速度增加2m/sB．第3s末速度與第4s末速度之比為3∶4C．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的位移之比為2∶3D．第3s內(nèi)的位移與第2s內(nèi)的位移之差為5m8、如圖所示，輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上，另一端與套在粗糙豎直桿MN的輕圓環(huán)B上相連接．現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O，使物體A及環(huán)B靜止在圖中虛線所在的位置．現(xiàn)稍微增加力F使O點緩慢地移動到實線所示的位置，這一過程中圓環(huán)B仍保持在原來位置不動．則此過程中，環(huán)對桿的摩擦力F1和環(huán)對桿的彈力F2的變化情況是（）A．F1保持不變 B．F1逐漸增大 C．F2保持不變 D．F2逐漸增大9、如圖所示，將一長方形木塊鋸開為A，B兩部分后，靜止放置在水平地面上。則（）A．A受到三個力作用 B．B受到五個力作用C．A對B的作用力方向垂直于它們的接觸面向下 D．A對B的作用力方向豎直向下10、物體從靜止開始做勻加速直線運動，第4s內(nèi)通過的位移是7m，則()A．第3s內(nèi)的平均速度是5m/sB．物體的加速度是4m/s2C．4s末的速度是7m/sD．前4s內(nèi)的位移是16m11、冰壺(Curling)，又稱擲冰壺、冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，屬冬奧會比賽項目，并設(shè)有冰壺世錦賽。中國冰壺隊于2003年成立，中國女子冰壺隊在2009年世錦賽上戰(zhàn)勝諸多勁旅奪冠，已成長為冰壺領(lǐng)域的新生力軍。在某次比賽中，冰壺被投出后，如果作勻減速直線運動，用時28s停止。最后2s內(nèi)位移大小為0.2m，則下面說法正確的是（）A．冰壺的加速度大小是0.1m/s2B．冰壺的加速度大小是0.2m/s2C．冰壺第1s末的速度大小是2.8m/sD．冰壺第1s末的速度大小是2.7m/s12、如圖所示是P、Q兩質(zhì)點從同一地點由靜止開始運動的v﹣t圖象，由圖線可以判定（）A．P質(zhì)點的速度越來越小B．零時刻P質(zhì)點的加速度為零C．在0﹣t1時間內(nèi)，質(zhì)點P在Q前面D．在0﹣t1時間內(nèi)，P質(zhì)點的平均速度大于Q質(zhì)點的平均速度二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學(xué)用如下圖1所示裝置測量重力加速度，所用交流電頻率為50。在所選紙帶上取某點為0計數(shù)點，然后每5個點取一個計數(shù)點，所有測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如題圖2所示。該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)（為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔）。方法∶由，，……，取平均值；方法∶由，，，取平均值為。從數(shù)據(jù)處理方法看，在、、、、、中，對實驗結(jié)果起作用地，方法中有__________；方法中有__________。因此，選擇方法__________（或）更合理。本實驗誤差的主要來源有__________和__________（試舉出兩條）。14、“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點P拉到位置O．(1)從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為_____N．(2)為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的_____(填“圖示”或“示意圖”)來表示分力與合力．(3)圖乙中方向一定沿AO方向的力是_____(填“F”或“F′”)．15、(1)圖甲為“驗證平行四邊形定則”的實驗裝置．①下列說法中正確的是________．A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置可以變化B．彈簧測力計拉細(xì)線時，拉力方向必須豎直向下C．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°D．為減小作圖誤差，拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記細(xì)繩方向的兩點要適當(dāng)遠些②彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為________N.(2)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，以下說法正確的是（______）A．用直尺測量彈簧的長度即為彈簧的伸長量B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C．如果沒有測出彈簧原長，用彈簧長度L代替x，F(xiàn)-L圖線也是過原點的一條直線D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，跳傘運動員離開飛機后先做自由落體運動，后張開降落傘勻速下降，最后再勻減速下降，著陸時速度是，（g取）求：（1）跳傘運動員離開飛機后末速度大?。唬?）減速下降時加速度的大?。唬?）跳傘員離開飛機時飛機的高度。17、（10分）如圖所示，一質(zhì)量m=2kg的小球，用一長為L=2m的細(xì)繩系住，使其與豎直方向成60°角做勻速圓周運動。重力加速度g=10m/s2，求：（1）繩子受到的拉力大小；（2）小球運動的線速度；（3）小球運動的周期。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解題分析】

據(jù)勻加速直線運動規(guī)律，連續(xù)相等的時間間隔T內(nèi)物體的位移之差，則，所以，選項B正確；【題目點撥】做分析勻變速直線運動情況時，其兩個推論能使我們更為方便解決問題，一、在相等時間內(nèi)走過的位移差是一個定值，即，二、在選定的某一過程中，中間時刻瞬時速度等于該過程中的平均速度．2、B【解題分析】

A.車內(nèi)的人看到雨滴是斜向后下方，站臺上的人看到的雨滴是豎直下落，故A錯誤；B.汽車速度表上的示數(shù)只能表示此時速度的大小，即瞬時速率，故B正確；C.圖片上的科學(xué)家是伽利略對自由落體運動進行研究的，故C錯誤；D.高大的橋要造很長的引橋，增加了斜面的長度，從而減小了斜面的坡度，當(dāng)坡度小，汽車的重力沿斜面向下的分力小更有利于上、下坡，故D錯誤。3、A【解題分析】

A．平時我們問“現(xiàn)在什么時間？”里的“時間”是指時刻而不是指時間間隔，選項A正確；B．“坐地日行八萬里”是以地球以外的星體為參考系，選項B錯誤；C．研究短跑運動員的起跑姿勢時，運動員的大小不能忽略，所以不可以將運動員看做質(zhì)點，選項C錯誤；D．對單向的直線運動的某個過程，路程等于位移的大小，選項D錯誤。4、A【解題分析】

將兩球連同之間的細(xì)線看成一個整體，對整體受力分析如下圖，根據(jù)平衡條件可知a球上方的細(xì)線必定沿豎直方向．故A正確，BCD錯誤．故選A．【題目點撥】本題重點考查了學(xué)生的受力分析的能力，解題的關(guān)鍵是能夠從整體著手分析受力，若采用隔離法分析a、b兩個小球受力的情況，則有一定的難度．5、C【解題分析】由圖可以，物體所受合外力先減小后增大，根據(jù)牛頓第二定律可知，加速度先減小后增大，速度時間圖象的斜率表示加速度，故C正確，ABD錯誤．點睛：根據(jù)物體受力判斷物體的運動，根據(jù)牛頓第二定律，分析加速度的變化情況，速度時間圖象的斜率表示加速度．6、A【解題分析】設(shè)經(jīng)過t相遇，解得A、當(dāng)a2＞a1，t一定有一個正實數(shù)解，A正確；B、當(dāng)a2＜a1，若v1＜v2，且（v1-v2）2+2（a2-a1）S≥0；t可能有一個正實數(shù)解，B錯誤；C、若v2＞v1，當(dāng)a2＜a1，且（v1-v2）2+2（a2-a1）S＜0則t無解，C錯誤；D、若v2＜v1，當(dāng)a2＞a1，t一定有一個正實數(shù)解，D錯誤；故選A。7、AB【解題分析】

加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，結(jié)合加速度的定義式分析判斷。根據(jù)分析任意1s內(nèi)的位移增量?！绢}目詳解】A．根據(jù)知，開始運動一秒后任意時刻的瞬時速度比一秒前的瞬時速度增加2m/s，故A正確；B．根據(jù)v=at，可知第3s末速度與第4s末速度之比為3∶4，故B正確；C．根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動的推論可知，第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的位移之比為3∶5，故C錯誤；D．根據(jù)，第3s內(nèi)的位移與第2s內(nèi)的位移之差為故D錯誤；故選AB。8、AD【解題分析】設(shè)圓環(huán)B的質(zhì)量為M．以整體為研究對象，分析受力，如圖，根據(jù)平衡條件得：F1=F；F1=（M+m）g，則桿對圓環(huán)的摩擦力F1大小保持不變，由牛頓第三定律分析圓環(huán)對桿摩擦力F1也保持不變．再以結(jié)點為研究對象，分析受力，如圖1．根據(jù)平衡條件得到，F(xiàn)=mgtanθ，當(dāng)O點由虛線位置緩慢地移到實線所示的位置時，θ增大，則F增大，而F1=F，則F1增大．故選AD．點睛：本題是動態(tài)平衡問題，關(guān)鍵是靈活選擇研究對象．力學(xué)問題分析受力是基礎(chǔ)，要培養(yǎng)分析受力，作出力圖的基本功．9、AD【解題分析】

A．對A受力分析可知，A受重力、支持力的作用，由于支持力沿垂直于斜面方向，故為了讓A保持平衡，A應(yīng)受B沿斜面向上的摩擦力，故A受三個力作用；故A正確；B．對整體分析可知，整體在水平方向沒有外力作用，故地面對B沒有摩擦力；對B受力分析可知，B受重力、地面的支持力，A對B的靜摩擦力與A對B的壓力而處于平衡狀態(tài)，因此B只受4個力，故B錯誤；CD．對A物體分析，自身重力，B對A的支持力與靜摩擦力，根據(jù)共點力的平衡條件可知，AB間作用力與重力等值反向，因此A對B的作用力方向豎直向下，故C錯誤，D正確；故選AD。10、AD【解題分析】

第4s內(nèi)通過的位移是7m，有：x4=12at42-12at32=74s末的速度v4=at4=2×4m/s=8m/s，故C錯誤；前4s內(nèi)的位移x=12at411、AD【解題分析】試題分析：因為物體做勻減速直線運動直至為零的過程和物體以相同加速度做初速度為零的勻加速直線運動過程互為逆運動，據(jù)此分析求解冰壺的加速度；根據(jù)速度時間公式求解第1s末冰壺的速度大?。绻麑⒈鶋氐倪\動過程逆過來看，做初速度為零的勻加速直線運動，則在減速過程中的最后2s內(nèi)的位移大小為0.2m，則可在勻加速過程中看做前2s內(nèi)的位移大小為0.2m，故有，解得，A正確B錯誤；冰壺的初速度為，所以第1s末的速度大小為，C錯誤D正確．12、CD【解題分析】

由于在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，所以從圖中可以看出P質(zhì)點的速度越來越大，故A錯誤。由于在速度-時間圖象中，切線表示加速度，所以零時刻P質(zhì)點的速度為雖然為零，但是斜率（即加速度）不為零，故B錯誤。由于在速度-時間圖象中，圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，所以在0-t1時間內(nèi)，P質(zhì)點的位移大于Q質(zhì)點的位移，因P、Q兩質(zhì)點從同一地點由靜止開始運動，則質(zhì)點P在Q前面，根據(jù)可知，在0﹣t1時間內(nèi)，P質(zhì)點的平均速度大于Q質(zhì)點的平均速度，選項D正確；故選CD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、x1，x6x1，x2，x3，x4，x5，x6B空氣阻力影響長度測量【解題分析】

[1]在方法A中，根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知：只有x1、x6起作用；[2]方法B：因此六組數(shù)據(jù)都起作用；[3]故方法B數(shù)據(jù)應(yīng)用充分，更合理一些，這樣可以減少實驗的偶然誤差。[4][5]本實驗誤差的主要來源有：阻力（空氣阻力，振針的阻力，限位孔的阻力，復(fù)寫紙的阻力等）影響，交流電頻率波動，長度測量，數(shù)據(jù)處理方法等。14、圖示【解題分析】（1）彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N．此時指針指在“3.8”處，所以彈簧測力計的示數(shù)為3.8N．（2）力的示意圖只表示力的方向和作用點，而力的圖示可以比較準(zhǔn)確的表示出力的大小、方向、作用點，故為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的圖示．（3）與兩個力的效果相同的力是用一個彈簧秤拉時的拉力F′．（4）F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，其方向一定沿AO方向，F(xiàn)是通過作圖的方法得到合力的理論值，由于誤差的存在F與AO方向即實際值F′方向要有一定夾角．15、D4.00B【解題分析】

(1)①[1]A.在同一組數(shù)據(jù)中，只有當(dāng)橡皮條節(jié)點的位置不發(fā)生變化時，兩個力的作用效果和一個力的作用效果才相同，才可以驗證平行四邊形定則，故A錯誤；B.彈