語言學(xué)概論智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下臨沂大學(xué)

語言學(xué)概論智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下臨沂大學(xué)臨沂大學(xué)

第一章測(cè)試

以人類一般語言為研究對(duì)象，研究人類語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特征、發(fā)展規(guī)律，綜合眾多語言的研究成果而建立起來的語言學(xué)是（）。

A:歷時(shí)語言學(xué)B:普通語言學(xué)C:共時(shí)語言學(xué)D:專語語言學(xué)

答案:普通語言學(xué)

在信息傳遞過程中，人們可以借助語言之外的形式用來交際，如（）。

A:信號(hào)燈B:旗語C:文字D:數(shù)學(xué)符號(hào)

答案:信號(hào)燈;旗語;文字;數(shù)學(xué)符號(hào)

言語活動(dòng)是一個(gè)復(fù)合現(xiàn)象，包括（）。

A:言語大眾B:言語工具C:言語行為D:言語作品

答案:言語工具;言語行為;言語作品

語言最主要的社會(huì)功能是（）。

A:文化傳播功能B:傳遞信息功能C:認(rèn)知思維功能D:人際互動(dòng)功能

答案:傳遞信息功能

語言研究目的是解讀古典文獻(xiàn)，而非自覺探索語言自身規(guī)律，這一時(shí)期屬于歷史比較語言學(xué)時(shí)期。（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章測(cè)試

從語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看，語言是一套音義結(jié)合的（）。

A:符號(hào)系統(tǒng)B:癥候系統(tǒng)C:認(rèn)知系統(tǒng)D:思維系統(tǒng)

答案:符號(hào)系統(tǒng)

用來解釋世界上語言多樣性的特征是語言符號(hào)（）特性決定。

A:任意性B:層級(jí)性C:線條性D:理據(jù)性

答案:任意性

某些高等動(dòng)物同樣存在語言，只不過人類聽不懂罷了。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

語言能力是全人類共同的，語言是各民族不同的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

下列屬于抽象思維的工具（）。

A:牌具B:算盤珠子C:棋子D:語言

答案:牌具;算盤珠子;棋子;語言

第三章測(cè)試

漢語普通話中能做韻尾的有（）。

A:nB:?C:uD:i

答案:n;?;u;i

元音不同，是由下列哪些因素決定（）。

A:唇形圓展B:舌位前后C:舌位高低D:聲帶振動(dòng)

答案:唇形圓展;舌位前后;舌位高低

音位與音素區(qū)別主要在（）。

A:切分角度B:研究重點(diǎn)C:單位數(shù)量D:語言類別

答案:切分角度;研究重點(diǎn);單位數(shù)量

漢語普通話中塞擦音[ts]是復(fù)輔音。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

區(qū)別特征是指有區(qū)別音位作用的發(fā)音特征。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

音標(biāo)與音素之間具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

音位體系具有平行對(duì)稱特征。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

發(fā)音體振動(dòng)的頻率決定了聲波的（）。

A:音色B:音強(qiáng)C:音高D:音長(zhǎng)

答案:音高

由聲波振動(dòng)長(zhǎng)短辨別意義的音位是（）。

A:重位B:調(diào)位C:時(shí)位D:音段音位

答案:時(shí)位

語流音變中由發(fā)音省力造成音位變化的是（）。

A:脫落B:增音C:異化D:同化

答案:脫落

第四章測(cè)試

語法的規(guī)約性是指（）。

A:語法對(duì)人們的言語交際活動(dòng)有制約性B:語言符號(hào)形式和意義約定性C:語法是不能直接感知D:語法規(guī)則的社會(huì)約定性

答案:語法對(duì)人們的言語交際活動(dòng)有制約性;語法規(guī)則的社會(huì)約定性

外語學(xué)習(xí)中利用組合、聚合相結(jié)合設(shè)計(jì)的題型是（）。

A:填空B:造句C:替換D:句型

答案:替換;句型

句法變換的方式包括（）。

A:移位B:替代C:復(fù)寫D:省略

答案:移位;替代;復(fù)寫;省略

下列句子有歧義的一句是（）。

A:靠山吃山總有吃光的一天啊B:新的教師宿舍已經(jīng)修好了C:熱愛人民的周總理向我們招手D:很明顯，他這個(gè)人誰都認(rèn)識(shí)

答案:很明顯，他這個(gè)人誰都認(rèn)識(shí)

下列現(xiàn)象中不屬于詞法手段的是（）.

A:輕重音B:重疊C:詞形變化D:虛詞

答案:虛詞

下列屬于飾詞性短語的是（）.

A:一個(gè)勁B:說來說去C:調(diào)查研究D:按道理

答案:一個(gè)勁

“打壞人”與“看小說”是相同結(jié)構(gòu)類型（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

屈折語的典型代表是藏語、英語。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

隱性語法形式可通過能否組合、替換、擴(kuò)展、變換等方式直接感知。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

語素是最小的音義結(jié)合體。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

“腦袋”和“頭顱”意義的不同主要體現(xiàn)在（）。

A:理性意義不同B:語體色彩不同C:視覺色彩不同D:形象意義不同

答案:語體色彩不同

語義場(chǎng)具有以下幾種最基本的性質(zhì)（）。

A:能產(chǎn)性B:相對(duì)性C:層次性D:系統(tǒng)性

答案:相對(duì)性;層次性;系統(tǒng)性

語義本身是語言世界的構(gòu)成部分,具體話語的語義是直接由話語形式表現(xiàn)出來。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

有些詞不具備構(gòu)詞能力，如語氣詞、介詞等虛詞，屬于一般詞匯。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

語言中所有的（

）構(gòu)成了詞匯。

A:語素B:句子C:詞D:固定用語

答案:詞;固定用語

第六章測(cè)試

物理語境又稱為（）。

A:話語語境B:背景知識(shí)C:言談現(xiàn)場(chǎng)D:語用

答案:言談現(xiàn)場(chǎng)

下列屬于二價(jià)謂詞的是（）。

A:聽B:織C:吃D:跑

答案:聽;織;吃

漢語中可以說“打毛衣”，不可以說“打漁網(wǎng)”，這源于詞語搭配中要遵循（）。

A:習(xí)慣用法B:修辭效果C:語義條件D:語法規(guī)則

答案:習(xí)慣用法

說話人的話語要達(dá)到的目的和意圖，指的是言語行為中的（）。

A:言后行為B:語言行為C:言內(nèi)行為D:言外行為

答案:言外行為

直接言語行為句往往含有或者可以補(bǔ)出詞語有（）。

A:保證B:請(qǐng)求C:告訴D:感謝

答案:保證;請(qǐng)求;告訴;感謝

第七章測(cè)試

下列未曾用漢字來記錄的語言是（）。

A:緬甸語B:朝鮮語C:越南語D:日語

答案:緬甸語

根據(jù)字形與字音、字義的聯(lián)系,可以把意音文字的字分成（）。

A:意音字B:表形字C:表音字D:表意字

答案:意音字;表音字;表意字

文字和語言的關(guān)系如同語音與語言的關(guān)系。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

文字和語言都是符號(hào)系統(tǒng),字符是文字系統(tǒng)的符號(hào)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

漢字是語素文字，每個(gè)字一定記錄一個(gè)語素，語素有意義。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第八章測(cè)試

語言成分的借用最常見、最突出的一種現(xiàn)象是（）。

A:語音規(guī)則的借用B:詞語的借用C:人名、地名的借用D:語法規(guī)則的借用

答案:詞語的借用

新中國成立前的“洋涇浜”是語言的（）。

A:轉(zhuǎn)用B:混合C:借用D