《背影》講課稿 《背影》感想

背影一、《背影》講課稿1.簡(jiǎn)介《背影》是作者朱自清的一篇散文，通過講述父親為了讓他能夠接受更好的教育而背井離鄉(xiāng)去外地謀生的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)父愛的贊美和感激之情。2.內(nèi)容梗概文章以作者童年時(shí)期他們一家四口的日子為背景，通過多個(gè)細(xì)節(jié)的描述，講述了父親的形象和對(duì)他的思念之情。文章首先描述了父親忠厚善良的性格，描繪了他高高瘦瘦的身影，以及他在家里的勤勞與節(jié)儉。之后，作者回憶起小時(shí)候在學(xué)校受到同學(xué)的取笑，因?yàn)楦赣H不像其他父親那樣來接他放學(xué)，而是早早地離開去上班。緊接著文章描述了作者因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀被招入縣城的學(xué)校讀書，并且五一假期即將開始，同學(xué)們都能夠享受到父母的陪伴，而作者的父親卻依舊要辛苦地外出務(wù)工。在離別的前一天晚上，父親特意帶著作者去騎駱駝，表面上是陪伴孩子玩耍，實(shí)際上是為了讓作者能夠在同學(xué)們面前展示自己的騎馬技巧而增加自信心。最后，作者回憶起父親臨走時(shí)在車站的離別場(chǎng)景，描寫了父親的淚水和堅(jiān)強(qiáng)，以及自己對(duì)他的思念之情。3.教學(xué)重點(diǎn)理解并解讀文章中的細(xì)節(jié)描寫，包括父親的形象、家庭情況等。理解作者通過描寫父子之間的互動(dòng)傳達(dá)的情感，包括父愛的偉大和對(duì)父親的思念之情。4.教學(xué)方法教師講解配合學(xué)生朗讀文章，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析和討論。教師提問學(xué)生，引導(dǎo)他們分享自己對(duì)父親的理解和感受。閱讀相關(guān)的詩(shī)歌或故事，引導(dǎo)學(xué)生反思親情的重要性。5.教學(xué)延伸通過學(xué)習(xí)《背影》這篇文章，可以引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：你認(rèn)為父親為什么選擇背井離鄉(xiāng)去外地謀生？他的付出值得嗎？你在生活中曾經(jīng)感受到過父愛嗎？請(qǐng)分享你的經(jīng)歷。除了對(duì)父親的感激，你還有其他的親情體驗(yàn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下。二、《背影》感想《背影》這篇文章讓我很有共鳴。通過細(xì)膩的描寫和真實(shí)的情感，作者展示了父愛的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。在文章中，作者回憶起自己年幼時(shí)的日子，父親高高瘦瘦的身影牢牢地印在他的腦海里。父親是個(gè)勤勞節(jié)儉的人，為了給孩子們提供更好的生活條件，他背井離鄉(xiāng)去外地打工。這個(gè)決定并不容易，他必須離開家人，忍受孤獨(dú)和辛苦的勞動(dòng)，只為了為孩子們創(chuàng)造更好的未來。文章中的細(xì)節(jié)描寫讓我感受到了父愛的偉大。盡管父親不能經(jīng)常在身邊陪伴，但他通過其他方式來表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心和愛。比如，在離別前一天晚上，父親帶著作者去騎駱駝，這是他希望作者能夠在同學(xué)們面前展示自己的才華，并且鼓勵(lì)他更加自信的方式。文章中的離別場(chǎng)景讓我深感震撼。當(dāng)父親在車站與家人道別時(shí)，淚水在他眼中閃爍，但他仍然保持堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)。我可以想象那時(shí)父親內(nèi)心的痛苦和不舍，但他為了家人的未來始終選擇堅(jiān)持和奮斗。通過閱讀《背影》，我更加深刻地理解了父愛的偉大和無(wú)私。父愛就像一座高山，默默地支撐著我們的成長(zhǎng)和前進(jìn)。無(wú)論父親是否經(jīng)常在身邊，他的關(guān)心和愛仍然比任何言語(yǔ)都更加沉重和真實(shí)。這篇文章讓我反思了自己對(duì)父親的關(guān)心和感激。我意識(shí)到要更加珍惜和理解他們的辛勤付出。同時(shí)，它也喚起我對(duì)親情的思考。身邊還有許多人默默地為我們付出，我們應(yīng)該感激他們，并且在機(jī)會(huì)來臨時(shí)發(fā)揮自己的力量，為他們創(chuàng)造更好的生活?？傊侗秤啊肥且黄獪嘏腥说纳⑽?，它喚醒了我對(duì)親情的思考，并讓我更加感激和珍