初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿9篇

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇1

敬重的教師，親愛的同學(xué)們，大家好。

九月秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄，這是秋的季節(jié)，是碩果累累的收獲的季節(jié)，更是回報(bào)的季節(jié)。“教師”就是這個(gè)季節(jié)的主題。很快樂(lè)在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，代表全體同學(xué)，對(duì)學(xué)校的全體教師，致以最真誠(chéng)的感謝和祝愿:“教師，你們辛苦了,感謝你們。”我的初中三年在__度過(guò)，今年，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪顺踔袑W(xué)習(xí)，成為了一名本校高中生，在以前同教師相處的三年時(shí)間中，這里的教師給我留下了深刻的印象，用八個(gè)字概括，就是，“盡職盡責(zé)，和氣可親?！?/p>

課堂上，教師們總是聲形并茂，通過(guò)他們的方式，讓我們輕松把握一個(gè)個(gè)難點(diǎn);教師們總是提前走進(jìn)教室抓緊每分每秒，期望盡可能地將學(xué)問(wèn)傳授給我們;課下，教師們總是來(lái)巡察教室，盼望解答同學(xué)們的問(wèn)題;休息時(shí)間，教師們?nèi)耘f伏案燈前，備課批注，思索難點(diǎn)以便學(xué)生更好理解，承受新學(xué)問(wèn)。

__的教師，是親切得意的。他們?cè)谡n堂上仔細(xì)嚴(yán)厲，然而在課下，卻更像我們的朋友。在我們?nèi)〉贸晒r(shí)，告誡我們不要傲慢;在我們失意難過(guò)時(shí)，一同分擔(dān)我們的難過(guò);在我們迷茫不知所措時(shí)，會(huì)理解我們，幫忙我們找到正確的方向。

6月份的中考，無(wú)疑對(duì)每一位初中生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)。填報(bào)志愿時(shí)，教師仔細(xì)幫忙我們分析，盼望我們找到抱負(fù)的學(xué)校;沖刺復(fù)習(xí)階段，教師們催促每一位同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)，傳授每一門科目的正確答題方法;中考考前發(fā)動(dòng)會(huì)，每一位教師的祝愿語(yǔ)更是使我們感動(dòng)。

沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥兒的自由飛翔;沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn)就沒(méi)有魚兒的馳騁的英姿;沒(méi)有大地的賜予就沒(méi)有大樹，“欲與天公試比高”的豪情;沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)有學(xué)生布滿抱負(fù)的將來(lái)。

教師的愛是陽(yáng)光，暖和絢爛;教師的愛是雨露，滋潤(rùn)心田;正由于有您們的播種，有您們的耕耘，我們的心田才能繁花似錦，綠草如茵。

最終，在教師節(jié)降臨之際，祝福我們?nèi)＝處?，?jié)日歡樂(lè)，工作順當(dāng)，家庭幸福。感謝大家。

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇2

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芳香。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們共同迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節(jié)。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向悄悄耕耘、辛勤工作的全體教職員工致以節(jié)日的祝愿和親切的慰問(wèn)!感謝大家在過(guò)去的日子里對(duì)學(xué)校的進(jìn)展所付出的辛苦和做出的奉獻(xiàn)!向本次表彰大會(huì)中馬上受到表彰的教職員工致以最真誠(chéng)的慶賀!

剛剛過(guò)去的一學(xué)年，拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。學(xué)校秉承“立德樹人樂(lè)育樂(lè)學(xué)”的辦學(xué)理念，內(nèi)練素養(yǎng)，外塑形象，強(qiáng)化學(xué)校治理，抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園;以課堂教學(xué)改革帶動(dòng)課程改革，以課程改革促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，大膽實(shí)踐“合作型學(xué)習(xí)小組”教學(xué)模式，教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的共性得到了充分進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。這些都離不開全體教職員工的辛勤努力、悄悄付出，教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員，卻有著固定的忠實(shí)觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;教師不是明星，但教師的身上分散著眾多學(xué)生滾燙的目光。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的活力在于創(chuàng)新;教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)

為了教師的榮光，我們七中人在最一般的工作中會(huì)聚了最珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得教師們對(duì)學(xué)校進(jìn)展提出的一條條好的建議;我記得在七中課改的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子;我們的青年教師你追我趕不甘落后;我們的老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息，共同譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章。在這里我誠(chéng)心的向大家道一聲：“辛苦了!”

播種抱負(fù)收獲勝利，播種勤奮收獲將來(lái)!只要努力與我們同行，盼望就會(huì)與我們同在。教師們，讓我們發(fā)揚(yáng)“銳意創(chuàng)新潮頭立，百舸爭(zhēng)流敢為先”的斗志，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同鑄造我們___中學(xué)新的輝煌!

祝全體教師節(jié)日開心，工作順當(dāng)!

感謝大家!

#661285

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們：大家下午好!

一年一度的教師節(jié)又將降臨，今年是其次__屆教師節(jié)，首先，要祝我們?nèi)康慕處煿?jié)日歡樂(lè)!人們常把教師比作成園丁，特別的辛苦和勞累，的確如此，尤其是幼兒教師，帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，家長(zhǎng)要求越來(lái)越高，孩子的共性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下，的確做一個(gè)好教師很難。而且家長(zhǎng)有自主選擇權(quán)，教師只有不斷改良我們的效勞態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長(zhǎng)的信任，才能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下來(lái)。

這些年，正由于大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個(gè)特別的階段，固然遇到了很多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來(lái)自于人的觀念，來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的教師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，承受著考驗(yàn)。但是，我想這些困難和壓力都只是臨時(shí)的，只要我們真心的付出和全身心的投入，信任，會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。

其實(shí)，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，這個(gè)家，是需要我們?cè)谧恳晃还餐瑏?lái)營(yíng)造才會(huì)富強(qiáng)興盛的。所以，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，就能夠抵擋外界對(duì)我們產(chǎn)生的壓力，就能夠營(yíng)造紫一團(tuán)結(jié)和諧、溫馨向上的氣氛。信任在大家的努力下，紫一幼兒園會(huì)一天比一天更好!最終，再次祝大家身體安康，年輕美麗，家庭幸福

#661265

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇4

敬重的教師，親愛的同學(xué)們，大家好。

九月秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄，這是秋的季節(jié)，是碩果累累的收獲的季節(jié)，更是回報(bào)的季節(jié)。“教師”就是這個(gè)季節(jié)的主題。很快樂(lè)在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，代表全體同學(xué)，對(duì)學(xué)校的全體教師，致以最真誠(chéng)的感謝和祝愿:“教師，你們辛苦了,感謝你們?！蔽业某踔腥暝赺_度過(guò)，今年，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪顺踔袑W(xué)習(xí)，成為了一名本校高中生，在以前同教師相處的三年時(shí)間中，這里的教師給我留下了深刻的印象，用八個(gè)字概括，就是，“盡職盡責(zé)，和氣可親?！?/p>

課堂上，教師們總是聲形并茂，通過(guò)他們的方式，讓我們輕松把握一個(gè)個(gè)難點(diǎn);教師們總是提前走進(jìn)教室抓緊每分每秒，期望盡可能地將學(xué)問(wèn)傳授給我們;課下，教師們總是來(lái)巡察教室，盼望解答同學(xué)們的問(wèn)題;休息時(shí)間，教師們?nèi)耘f伏案燈前，備課批注，思索難點(diǎn)以便學(xué)生更好理解，承受新學(xué)問(wèn)。

__的教師，是親切得意的。他們?cè)谡n堂上仔細(xì)嚴(yán)厲，然而在課下，卻更像我們的朋友。在我們?nèi)〉贸晒r(shí)，告誡我們不要傲慢;在我們失意難過(guò)時(shí)，一同分擔(dān)我們的難過(guò);在我們迷茫不知所措時(shí)，會(huì)理解我們，幫忙我們找到正確的方向。

6月份的中考，無(wú)疑對(duì)每一位初中生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)。填報(bào)志愿時(shí)，教師仔細(xì)幫忙我們分析，盼望我們找到抱負(fù)的學(xué)校;沖刺復(fù)習(xí)階段，教師們催促每一位同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)，傳授每一門科目的正確答題方法;中考考前發(fā)動(dòng)會(huì)，每一位教師的祝愿語(yǔ)更是使我們感動(dòng)。

沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥兒的自由飛翔;沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn)就沒(méi)有魚兒的馳騁的英姿;沒(méi)有大地的賜予就沒(méi)有大樹，“欲與天公試比高”的豪情;沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)有學(xué)生布滿抱負(fù)的將來(lái)。

教師的愛是陽(yáng)光，暖和絢爛;教師的愛是雨露，滋潤(rùn)心田;正由于有您們的播種，有您們的耕耘，我們的心田才能繁花似錦，綠草如茵。

最終，在教師節(jié)降臨之際，祝福我們?nèi)＝處?，?jié)日歡樂(lè)，工作順當(dāng)，家庭幸福。感謝大家。

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，以及各位退休教師們：

大家好!

“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī)，日月星辰呈現(xiàn)著我們絢爛的笑容。今日是第()個(gè)教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我代表六合中學(xué)祝全部教師節(jié)日歡樂(lè)!讓我誠(chéng)心地向你們道一聲：大家辛苦了!

當(dāng)我健步走過(guò)這個(gè)布滿幸福感的學(xué)期來(lái)到六合中學(xué)，我就知道：這里一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位教師辛勤的勞動(dòng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)!在這里我再一次向各位教師表示真誠(chéng)的謝意!

任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的漂亮。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，由于我們發(fā)覺(jué)、制造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的漂亮。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今日更關(guān)注明天。

從今年新生報(bào)名狀況來(lái)看，我們的努力得到了社會(huì)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的滿足，隨著生源的增加，我們面臨的困難和消失的問(wèn)題也會(huì)日益明顯，教師身上的擔(dān)子也會(huì)日益沉重。“為每一位同學(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，我信任大家肯定會(huì)主動(dòng)去想方法克制困難。我會(huì)盡最大努力，改善和提高我們的辦學(xué)和辦公條件，盼望全體教師能夠共同攜起手來(lái)，群策群力爭(zhēng)，爭(zhēng)取走出一條適合我們六合中學(xué)自己的辦學(xué)之路。

回首昨日、思索今日、展望明朝，今年是我校進(jìn)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我真誠(chéng)地盼望全體教師能擁有弘文勵(lì)志、啟智求真的教育抱負(fù)，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進(jìn)取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，用睿智和責(zé)任共同鑄就六合中學(xué)更輝煌的明天!

感謝大家!

#661284

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：(先敬禮臺(tái)上臺(tái)下)大家上午好!我是來(lái)自苗橋中心小學(xué)六年級(jí)的少先隊(duì)員__，今日能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到特別的榮幸。

在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言，并向我們最尊敬的教師們首先道一聲：“教師，您辛苦了!”

在艷麗的紅旗下,在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱鬧的心，再次祝福關(guān)懷、愛惜我們成長(zhǎng)的全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!我們更盼望我們的問(wèn)候和祝愿能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那才智的雙眸永放光線!

當(dāng)教師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以宏大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，是一把引導(dǎo)我們通向美妙將來(lái)的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的才智和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿驚喜!

感謝您——教師，您是一個(gè)我們能夠永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——教師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣，同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教導(dǎo)、讓我們受益一生，您為我們的成長(zhǎng)做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們慢慢忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥永久會(huì)烙印在我們的記憶中。突然有一天我們發(fā)覺(jué)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)您卻是如此緘默、舒適、剛毅而令人仰慕。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)決;那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它卻是世間最完善的雕塑。

親愛的教師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起卻引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線!

最終，再次祝福全體教師節(jié)日歡樂(lè)!感謝大家!(少先隊(duì)禮)

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、教師們同行：大家晚上好!

今晚，我們團(tuán)聚一堂，慶祝第28個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表江口中心小學(xué)對(duì)光臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱鬧的歡送!對(duì)傾力關(guān)懷我校教育事業(yè)進(jìn)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士，海外僑胞、港澳臺(tái)同胞表示誠(chéng)心的感謝!

過(guò)去的一年，我們強(qiáng)化治理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為;過(guò)去的一年，我們辛勤耕耘，贏得了家長(zhǎng)的信任與敬重;過(guò)去的一年，我們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，取得可喜成績(jī);過(guò)去的一年，我們凝心聚力，一座新的校園在錦江大地拔地而起!

教育，是國(guó)家興盛、家庭興盛的基石，是利及千秋的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的鼎力相助!江口中心小學(xué)的校園遷建，牽動(dòng)著多少領(lǐng)導(dǎo)的心思，分散著多少人士的愛心，記錄著多少感人的故事。江口鎮(zhèn)黨委、政府宣傳號(hào)召，各村領(lǐng)導(dǎo)奔跑呼吁。新春茶話會(huì)、籌資座談會(huì)，共敘遷建，同商盛舉。----先生首先大方解囊，-----先生積極提倡，----、-----領(lǐng)先捐資，營(yíng)造了深厚的捐資氣氛，掀起了集資建校的熱潮。企業(yè)、公司、鄉(xiāng)村、個(gè)人踴躍捐資，現(xiàn)已募集了150多萬(wàn)元的善款。江口社區(qū)為新校建立供應(yīng)了珍貴的土地。正是依靠國(guó)家校安工程的實(shí)施，更是依靠眾志成城的愛心，江口中心小學(xué)的校園遷建得以順當(dāng)向前推動(dòng)，對(duì)此，我們表示最真誠(chéng)的感謝!感謝大家為中心小學(xué)的建立與進(jìn)展，獻(xiàn)出愛心，付出辛苦。

作為教師，在這鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交錯(cuò)在一起的教師節(jié)，我們贏得更多的熱忱與信任，理解與關(guān)心，獲得了更多的榮譽(yù)與敬重。我們肩負(fù)著開啟民智、傳承文明的神圣使命，我們承載著千萬(wàn)家庭的幻想和盼望。

#661005

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同學(xué)們:

大家下午好!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)教師的感恩之心!在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向教師們致以節(jié)日的慶賀。讓我們道一聲:“教師，您辛苦了!”

從古至今，尊師重教始終是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開教師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。還記得，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財(cái)寶，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是教師帶著我們走出逆境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們暖和，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，由于我們生活在愛的海洋中:父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的暖和;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫教師的容貌，我們更不是作家，能夠以華美的詞藻形容教師。在這特殊的日子里，或許只有敬重教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，這才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們尊敬的教師們，致以最誠(chéng)心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝愿，祝你們身體安康，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意!

初三學(xué)生教師節(jié)講話稿篇9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好!

云淡風(fēng)輕，秋高氣爽，在這個(gè)布滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)!我作為一名一般的初三教師，能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先我要向始終關(guān)懷、支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意，向我們朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日歡樂(lè)!

在過(guò)去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，鎮(zhèn)中的全部教師都懷有一顆劇烈的責(zé)任心，在校領(lǐng)導(dǎo)的`精神指引下踏踏實(shí)實(shí)地走著屬于自己的教育之路。在這一年里，我校全力打造完善教室，全面實(shí)施小組合作探究模式的有效課堂，推行“日行一善，完善自我”的道德行為教育，全部的師生領(lǐng)導(dǎo)悄悄無(wú)聞的耕耘于這塊教育沃土，并不奢求有多少鮮花與掌聲，但我們收獲的更多的是精神財(cái)寶。

古往今來(lái)，有多少對(duì)教師的贊譽(yù)，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，作為工作在第一線的一名一般教師——我情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，坦誠(chéng)的說(shuō)當(dāng)時(shí)選擇這份職業(yè)時(shí)只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生，或許更情愿擁有一份把教師當(dāng)著一種一般職業(yè)的沉著與平淡。

并不想擁有多少贊譽(yù)，也不求多刺眼的光環(huán)，只是在想勤勤懇懇的干好工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己吧?！鞍察o為學(xué)，安靜為人”，很觀賞這八個(gè)字，在這個(gè)利欲熏心紛繁簡(jiǎn)單的社會(huì)，讓自己的心靜下來(lái)，并不是一件很簡(jiǎn)單的事，但當(dāng)我們真的投入自己的教育情懷，與學(xué)生站在一起，與他們共同學(xué)習(xí)，共同閱讀時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)你的心是能夠靜下來(lái)的。

到現(xiàn)在還記得我的第一屆一個(gè)學(xué)生，在他得知我?guī)啄陙?lái)始終保存著他的一篇作文時(shí)，竟然堅(jiān)持從遙遠(yuǎn)的大學(xué)給我寫信。很久沒(méi)有感受拿著一份紙質(zhì)的信箋，閱讀