一年級心舟教案

第一單元我是小學生第一課我上小學了活動目標：1、讓學生明白上小學和幼兒園的不一樣。2、讓學生明白怎樣做一個合格的小學生。活動課時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操：“串名字”游戲你說我說：做完了這個游戲，有什么收獲？☆我認識了許多新同學?！钗易⒁饴?，記住了好多個同學的名字。☆。二、交流平臺：小學和幼兒園相比，有什么不一樣1、小學的教室和幼兒園不一樣。2、小學要讀書、寫字，做數(shù)學題了。3、上課不再經(jīng)常做游戲，要專心聽老師講課。4、。三、想一想：怎樣做一名合格的小學生？他們在學習生活等方面都遇到了新的問題，怎么辦？請你幫幫他們。1、班上的老師和小朋友都不認識，小麗多孤單呀！2、放學了，其他同學都被爸爸媽媽接走了，可小明的爸爸媽媽遲遲沒來接他，他該怎么辦？3、我的新問題是。四、你說我說上小學了，你有什么地方需要別人的幫助？第二課時一、小調(diào)查：觀察一年級的課程表，說一說。上午（）節(jié)課；下午（）節(jié)課。一共（）個科目。有哪些科目？二、與你分享小學真好！小學的校園多美！小學的學習真有趣！小學的活動多快樂！你覺得呢？把你印象最深的地方畫出來。三、你夸我夸小學真。小學真。小學真。小學真。四、送你一句話我愛小學生活，我是一名快樂的小學生。第二課不一樣的我活動目標：讓學生認識到自己長大了?；顒诱n時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操“讀兒歌比手勢”游戲：讀兒歌，當讀到“一、三、五、七”時，伸出一只手的拇指，當讀到“二、四、六”時，伸出兩只手的拇指。二、你說我說：說說你幼兒時的小故事。三、七嘴八舌：從哪些方面看出自己長大了？★身體?！镆路！锿婢?。★力氣。★我會?！铩Ｋ?、小貼士：長大不僅包括身體的成長，也包括心理的成長。第二課時一、交流導入現(xiàn)在的你們已經(jīng)長大了，你們自己都會做什么事呢？讓學生自由暢談二、反思我自己1、在自己能做的事的五角星上涂上喜歡的顏色。2、怎樣讓自己的五角星更多呢？三、學習身邊的榜樣你說我說：大哥哥大姐姐的哪些行為是好的，為什么？自己哪些事比大哥哥大姐姐們做得不夠好，該怎么做？四、送你一句話成長是需要努力的！第三課勞動換來幸福果活動目標：讓學生明白勞動才能換得成功?；顒诱n時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操“傳球”游戲：全班同學分成4個小組。每一組都有1、2、3號球，從第一個同學開始傳球，每個同學都要按順序接到3個球，看哪個小組傳球的速度最快。二、小故事大道理1、教師為學生講《煉金術》的故事，學生認真聽。思考：你從中懂得了什么道理？2、學生交流聽后感受。3、教師小結(jié)。三、小貼士真正的成功沒有秘訣。只有腳踏實地，靠自己的雙手辛勤勞動，才能夠為自己贏得成功。第二課時一、游戲坊★猜一猜：一棵樹，五個叉，不長葉，不開花，樣樣事兒都能干。二、大比拼：★大比拼：我的小手本領大?？纯凑l在家里做的事情更多？評出誰的本領最大。三、小貼士我們都有一雙勤勞的手，自己的事自己做！四、分享交流除了家務活，你還參加哪些勞動？有什么感受？五、勞動心得△勞動鍛煉了小朋友的小手，使我們越來越能干！△勞動給我們帶來更美好的生活！△勞動帶給我們成功和快樂！六、送你一句話幸福從勞動中來。第四課做個小能人活動目標：1、讓學生懂得要做好自己的事。2、別人的事情要幫著做?；顒诱n時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操唱一唱：《我有一雙勤勞的手》。二、你說我說1、早晨起床至上學這段時間你做了些什么？2、晚上回家后，你是如何看書、整理書包、安靜入睡的？3、周日在家，你是如何打掃、整理自己的房間的？小貼士：小能人就是要做好自己的事。三、小測試1、老師需要你幫忙收作業(yè)本時，你行嗎？2、家里來客人了，爸媽忙著做菜，你能做什么？3、小同學鞋帶松了，他不會系，你會教他嗎？小貼士：做個小能人，別人的事情幫著做。第二課時一、激趣導入你是個小能人嗎？怎樣做才是小能人？二、與你分享把自己在家里做的事與大家分享下教師及時表揚學生。三、小貼士送學生一句話：小能人就要做好自己的事。四、演一演1、讓同學上臺進行才藝表演。2、老師和同學夸一夸。五、送你一句話人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創(chuàng)造。第五課誠實的孩子人人夸活動目標：讓學生做一個誠實的孩子?；顒诱n時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操“勇于承認錯誤”游戲：所有隊員相隔一臂長站成幾排聽口令（向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)）當有人做錯時，做錯的人要走出隊列，站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了!”二、小故事大道理：《狼來了》你說我說：1、小男孩的羊為什么會被狼吃光呢？2、這個故事告訴我們一個什么道理？三、情景劇場1、教師向?qū)W生講述情景劇內(nèi)容。2、討論：（1）王紅這樣做對嗎？她應該怎么做？（2）如果你是這位外地生，你會怎么做？3、師生交流四、教師小結(jié)我們要做個誠實的孩子。第二課時一、激趣導入你是一個誠實的孩子嗎？怎樣做才是誠實的孩子。二、角色扮演1、讓同學進行角色表演。2、同學進行評議：這樣做對嗎？應該要怎么樣做呢？3、教師小結(jié)要做到誠實，就要從生活中的每件小事做起。三、向榜樣學習我們身邊有很多值得學習的榜樣。和學生一起了解P27圖中的故事，讓學生懂得應該向圖中的小女孩學習。四、你唱我唱大家唱《好孩子要誠實》五、送你一句話誠實的孩子人人夸教師對學生提出希望：做到誠實，就要從生活中的每件小事做起。第二單元我會交往第六課我們都是好朋友活動目標：1、體驗大家在一起的快樂。2、能用簡短的語言描述出好朋友的特征。3、懂得怎樣做個讓大家喜歡的孩子?；顒诱n時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操唱一唱《找朋友》二、小故事大道理《五個手指的悄悄話》1、老師范讀故事2、學生思考；五個手指說得對嗎？為什么？如果你是林林，你想對它們說些什么？3、學生討論交流。4、全班交流三、小貼士五個手指，五個好兄弟。我們班多少個小朋友，就有多少個好伙伴四、拓展延伸生活中哪些事需要我們團結(jié)合作？五、教師總結(jié)發(fā)言第二課時游戲坊老師說出班上同學的優(yōu)點，不說出是誰，讓學生根據(jù)老師所說的來猜一猜。兩位同學背向背，頂著一個籃球走路，再將籃球放到框里，看規(guī)定的時間里，誰的框里籃球多，就獲勝。二、你說我說從頂籃球比賽中可以得到什么啟示？學生討論交流。三、讀一讀結(jié)實新朋友，不忘老朋友。老朋友，新朋友，大家都是好朋友。四、金點子好朋友要互相關心，相互幫助。朋友之間要講信用要把朋友的事記在心上五、你唱我唱大家唱《我們都是好朋友》第七課學會交朋友活動目標：學會如何交朋友活動課時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操：“找朋友”游戲七嘴八舌：把你新認識的朋友介紹給大家。二、情景劇場1、讓學生上臺表演情景劇2、說說：小狗和小豬為什么后來覺得沒意思呢？這時候它們最需要的是什么？3、全班討論交流三、小故事大道理《小熊過生日》1、學生范讀2、學生思考：★剛開始小熊為什么交不到朋友呢？★后來，為什么小伙伴愿意為小熊慶祝生日呢？★你認為怎樣才能交到很多朋友呢？3、全班討論交流四、教師總結(jié)發(fā)言第二課時一、小故事大道理《她不理我》1、教師講述《她不理我》故事梗概。2、讓學生討論：如何交朋友？3、全班討論交流二、與你分享在生活中，你有朋友嗎？你是怎樣交朋友的？三、實踐園1、幫助小紅想想辦法，讓她快樂起來嗎？2、和鄰居小孩交朋友。四、送你一句話只要團結(jié)禮貌，熱情大方，就會擁有很多朋友。第八課別人進步，我高興！活動目標;真心分享別人的進步。活動課時：一課時活動過程：第一課時一、暖身操：“找同伴”游戲：給每個同學一張紙片，拿著紙片去尋找相同顏色的同伴，對他說：“找到你，真好！”并組成一個小組。二、情景劇場情景一1、教師范讀2、學生思考：你喜歡這樣的小朋友嗎？為什么？3、你會怎樣教這個小女孩呢？情景二1、教師范讀2、學生思考七嘴八舌：★如果小明是你的同學,你會怎么想?★如果你是小明,你最希望同學們以什么態(tài)度對待你?三、小貼士分享別人的進步，對他是一種鼓勵，對我們自己也是一種激勵。四、實踐園想想你的同桌有什么優(yōu)點，試著用一兩句話來贊美他。五、送你一句話我們應該學會接受,并分享和欣賞同伴的進步和成功。第九課我們分享，我們快樂活動目標：學會和別人分享快樂活動課時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操相片欣賞：和同學一起欣賞你最喜歡的一張相片，說說相片的來歷。你說我說：和同學分享相片的故事時心情怎樣呢？為什么？故事會《小華的故事》1、教師范讀故事2、生思考：為什么小華第二天吃蛋糕覺得沒有昨天的味道了？3、師生交流三、情景劇場1、請同學上臺表演情景劇。2、生思考：如果你遇到這種情況，會怎么做？3、師生交流四、教師小結(jié)人與人交往，要互相幫助，要一起分享。第二課時一、實踐園分享的樂趣多多，讓我們把自己最喜愛的東西拿出來和同學分享。二、你說我說你準備拿什么與同學分享？快樂事或自己心愛的東西？與大家分享，你的感覺怎樣呢？全班討論交流三、小貼士一個快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個快樂。在我們生活中，有許多開心的事情，讓我們寫下來，與大家分享。四、送你一句話為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應該學會為別人喝彩，和別人分享快樂。第十課做個受歡迎的人活動目標：讓學生懂得怎樣做個受歡迎的人活動課時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操“交換名字”游戲：小組圍成一個圓圈，每個同學都更換成右邊同學的名字。如老師問：“張三同學，你今天早上幾點起床”時，真正的張三不回答，而必須由更換成張三名字的同學回答。當該回答卻沒回答或不是自己回答卻回答的同學要退出圓圈，不能再參加游戲。二、交流平臺我們班哪些人最受人歡迎？怎樣才能受別人歡迎？三、小調(diào)查你是受歡迎的人嗎？做到了，就在后面的括號內(nèi)打“√”，沒做到的打“×”：1、熱心班集體活動，對工作負責。（）2、別人有苦惱，我會同情他、安慰他。（）3、能虛心學習別人的長處。（）4、有了過失能勇于承認，及時改正。（）5、能接受別人的意見。（）6、別人取得成績，我會為他高興。（）7、學習努力，要求上進。（）8、興趣廣泛，有特長。（）9、能遵守紀律。（）10、待人有禮貌，尊敬師長。（）四、小故事大道理《峰峰轉(zhuǎn)學》1、教師講述故事2、生思考：同學都不和峰峰玩，怎么辦？3、全班討論交流，幫峰峰想辦法。五、教師小結(jié)第二課時一、情景劇場1、請同學上臺表演2、哪些小朋友做對了，哪些小朋友做錯了呢？做錯的小朋友，你垚怎么勸他呢？3、全班討論交流二、金點子如何做個受歡迎的人呢？我常和同學一起聊聊天；在別人遇到困難的時候，我主動幫助他們；多為集體、同學服務；寬容、大度，善解人意；……三、送你一句話多為集體、同學服務，做個寬容、大度、善解人意、受人歡迎的人。第三單元我會學習第十一課上學真快樂活動目標：讓學生喜歡上學，喜歡學校生活?；顒诱n時：一課時活動過程：第一課時一、暖身操“擊鼓傳花“游戲：鼓聲一停，拿著花的同學要向大家作自我介紹?？梢越o大家表演節(jié)目，也可以帶來自己喜歡的東西和大家分享。二、交流平臺▲談收獲你喜歡小學生活嗎？上學這么多天了，你有什么收獲呢？1、學生自由暢談2、畫一畫：3、我還學會了。▲分享快樂：你參加了哪些集體活動？七嘴八舌：●上學有什么好處？●學習中你體驗過哪些快樂？三、你唱我唱大家唱《上學歌》四、送你一句話學習伴我快樂成長!第十二課好習慣伴我成長活動目標：讓學生在生活和學習中養(yǎng)成各種好習慣?；顒诱n時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操“系鞋帶”比賽：五個人一組比賽系鞋帶，看看哪位小朋友系得又快又好。你說我說：★你是怎樣系鞋帶的？★為什么你能系得這么快又這么好？二、小故事大道理《若貝爾獎科學家的話》七嘴八舌：★諾貝爾獎得主認為他一生中學到的最重要的東西是什么？★這個故事告訴我們什么道理？三、小貼士好習慣是開啟成功的一把鑰匙。四、你說我說你有哪些好習慣？說出來與小朋友分享。五、教師小結(jié)在平實的生活中要養(yǎng)成好習慣。第二課時一、激趣導入我們一起來說說看大家有什么好習慣呢二、出謀劃策王東是一位剛轉(zhuǎn)來的學生，經(jīng)過一段時間的相處，同學們發(fā)現(xiàn)他有許多不好的習慣。小朋友，你說王東該怎么做呢？1、把一只腳踩在凳子上，2、大腿蹺在二腿上，一支手支聽老師講課。著下巴，聽老師講課。3、歪著腦袋，趴在桌子上寫字。4、把作業(yè)本放在膝蓋上寫字。5、隨手把香蕉皮扔在地上。6、把香蕉皮扔到了草叢里。7、王東抱著扶手滑下去。8、王東一邊看書一邊下樓梯。三、交流平臺你有哪些不好的習慣？以后你會怎么做呢？四、學唱《拍手歌》五、送你一句話良好的習慣能幫助我們走向成功。第十三課我會學習活動目標：1、讓學生掌握學習方法。2、讓學生喜歡學習?；顒诱n時：一課時活動過程：第一課時一、暖身操唱一唱歌曲《讀書郎》。二、小故事大道理《白頭翁的故事》1、教師范讀故事2、七嘴八舌：★白頭翁能學到本領嗎？為什么？★看了這個故事，你得到什么啟發(fā)呢？3、全班討論交流三、大家分享交流是怎樣學習的★我是這樣學習的！認真思考經(jīng)常閱讀按時完成作業(yè)大聲讀書★我還要這樣學習！老師講課時，我應該。同學想和我說話時，我應該。老師提問時，我應該。窗外傳來口號時，我應該。老師板書時，我應該。小組討論時，我應該。四、金點子怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學習熱情？☆今天的努力，是為了明天的美好?！钊コs念，全身心投入學習?！羁朔陨淼亩栊??！钭⒁鈩谝萁Y(jié)合?！?。五、送你一句話學習使人更聰明。第十四課比一比，誰想得多活動目標：讓學生養(yǎng)成愛動腦的好習慣活動課時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操說一說：看到一個圓圈，你會想到什么？畫一畫：你能給這個圓圈加上幾筆，讓它變成別的東西嗎？比一比：誰說得多，誰畫得多？二、故事會1、教師講述故事內(nèi)容2、讓學生邊聽邊思考：這些故事給你什么啟發(fā)？3、全班討論交流三、小貼士大膽想象在我們的生活和學習中是很重要的，做個善于思考的孩子吧，你們將會有許多新的發(fā)現(xiàn)。四、教師小結(jié)希望小孩子在生活中做個有心人，做個善于思考的人。第二課時一、激趣導入這節(jié)課我們來檢驗下我們班的小朋友誰最會思考呢？二、交流平臺比誰想得多：報紙的用處有哪些？三、與你分享美國發(fā)明家威廉去朋友家，看到朋友正在用鉛筆畫畫,鉛筆的一端綁著一塊橡皮。他想：要是有一種帶橡皮的鉛筆，人們使用起來不是方便了嗎？經(jīng)過努力，他終于發(fā)明了橡皮頭鉛筆?！凹右患印钡陌l(fā)明橡皮+鉛筆=橡皮頭鉛筆四、送你一句話做生活的有心人，把看到的、想到的立刻記下來，再動手制作，反復研究改進，這樣你就可能成為小發(fā)明家了。第十五課集中我的注意力活動目標：讓學生不管做什么事都應該集中注意力?；顒诱n時：一課時活動過程：第一課時一、暖身操游戲：大風吹，小風吹，臺風吹七嘴八舌：做完這個游戲，你有什么感受？二、故事會《小貓釣魚》你說我說：★小貓為什么沒有釣到魚？★請你告訴小貓要怎么做才能釣到魚？三、游戲坊★拍拍手①聽到是學習用品的就拍手茶杯、鉛筆、電燈、橡皮、卷筆刀、尺子、臉盆、字典②聽到動物名稱拍一下手，聽到植物名稱拍兩下手。小貓、白菜、黃瓜、蘋果、公雞、長頸鹿、西紅柿、黃魚、松樹★數(shù)一數(shù)：圖中有幾只鳥？★說一說：你在圖中看到哪些圖形？★圈數(shù)字0——9這十個數(shù)字你最喜歡哪個？圈出所有你喜歡的那個數(shù)字，聽到“音樂”開始。音樂聲停，比比在一定的時間里，誰的注意力最集中，誰圈出的數(shù)字最多。你說我說：做哪個游戲時，你做得又好又快？你是怎么做到的？四、與你分享平時做哪些事情時注意力要特別集中？你準備怎樣做？五、送你一句話集中注意力，我就能學到很多很多。第十六課學會想象活動目標：讓學生學會想象活動課時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操手指操大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）小小指頭就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）二、露一手你能用下圖中的各種圖形畫出漂亮的圖畫來嗎？發(fā)揮你的想象，動手畫一畫吧！三、七嘴八舌說說P84書上樹葉的形狀像什么？看誰的想象力豐富。四、教師小結(jié)第二課時一、猜一猜看P84圖，猜一猜樹伯伯會想什么？說什么呢？二、大比拼給書上P85小房子周圍畫上花、樹等景物，看誰畫得豐富、有新意。三、與你分享想象未來世界是什么樣子的？把你的想象說給同學聽聽吧。送你一句話讓智慧的翅膀飛翔吧！第十七課我會觀察活動目標：讓學生學會觀察活動課時：一課時活動過程：第一課時一、暖身操“比長短”游戲：請各組派代表參加比賽，等被派出的同學都上臺后，主持人再說比什么。比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比穿的衣服；比身上的扣子…二、游戲坊★在3分鐘時間內(nèi)，把數(shù)字表里的7、5、2用“√”劃出來，劃對一個記1分，劃錯一個扣1分，看誰的得分最高。★請你在一分鐘時間內(nèi)找出P88圖中分別與左邊三塊完全一樣的圖形?！镂矣袃芍灰荒Ｒ粯拥男∝?，可它們藏到了其他小貓中間，你能幫我找出來嗎？★我會拼圖根據(jù)P89的圖，標上序號，拼出圖形把序號填在表格中七嘴八舌小朋友，做這些游戲時，你是怎么獲勝的？快告訴大家吧！四、送你一句話用心觀察，你就會有很多很多發(fā)現(xiàn)！第四單元我的情緒第十八課我不任性了活動目標：讓學生學會不再任性?；顒诱n時：一課時活動過程：第一課時一、暖身操“扯龍尾”游戲：小組排成一行，手放在前面同學的肩上，在最后的一個同學背上掛上彩色帶子。游戲開始時，每組最前面的同學要去抓其它組的彩色帶子，若彩色帶子被抓住，兩組合成一組，變成一條較長的龍。二、情景劇場情景一：任性的小女孩七嘴八舌：麗麗這樣任性好不好？為什么？情景二：“我要買玩具手槍！”你說我說：小男孩做得對嗎？請你勸勸他。三、超級辯辯辯你覺得這樣做好不好？為什么？1、為了打針、吃藥，一直在哭鼻子。2、很晚了不聽大人勸告仍在看電視。3、吵著要訂很多的報刊雜志，與父母鬧起別扭來。四、教師小結(jié)我們已經(jīng)長大了，不應該再任性了，要做個懂事的孩子。第二課時一、與你分享好兒童，聽勸告；犟脾氣，要改掉；不任性，呱呱叫。二、交流平臺（一）小判斷，對的打“√”，錯的打“×”?！飲寢尣蛔屆髅魃蠈W，明明非得要念書，這是任性。（）★對于合理的要求，我們要堅持，這不是任性。（）（二）怎樣才能克服任性的缺點，使自己成為一名天真、活潑、身心健康的孩子？三、送你一句話我長大了，我要做個不任性的好孩子。第十九課你勇敢嗎？活動目標：讓學生學會勇敢?；顒诱n時：兩課時活動過程：第一課時一、暖身操“觸摸天空”游戲：把雙臂向上張開，然后使左邊身體伸展。腿、軀干、手臂和手指向著天花板的方向盡情伸展，一邊伸展一邊呼氣，保持這一姿勢從一數(shù)到三，放松并呼氣，也默數(shù)到三。然后讓右邊的身體重復這一動作。二、小故事大道理《學會勇敢》1、教師講述故事2、學生邊聽邊思考：這則故事告訴我們什么道理呢？3、學生討論交流三、小貼士害怕，是我們唯一應當害怕的東西。四、交流平臺小朋友，在做哪件事時你覺得自己最勇敢？快和小伙伴交流交流吧！第二課時一、測試臺請你回答“是”或者“不是”。你自己睡覺害怕嗎?你自己睡覺害怕嗎?（）晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個人敢在家嗎?（）做不出題目，你想哭嗎?會發(fā)脾氣嗎?（）遇到危險或困難時，你是否會發(fā)抖或出汗?（）上面四件事，能做好一至二件事的小朋友，你比較勇敢；做好三件事的小朋友，你挺勇敢。二、你說我說：勇敢的小朋友，遇到上面的問題時，你是怎么做的？快和大家交流交流吧！三、情景劇場七嘴八舌：●你贊同他們的做法嗎?●你覺得誰才是勇敢的孩子？四、金點子○自己獨處害怕時，分散精力，多想一些開心的事，這稱為分散法。○平時多看健康、有益的書籍和電視，并加強身體鍛煉，我們稱之為健康法。○戰(zhàn)勝困難要有勇氣、膽量、毅力和知識，我們稱它為綜合法。○。五、與你分享蕩秋千秋千秋千高高，蕩呀蕩過樹梢，樹梢點頭微笑，夸我是勇敢的寶寶。一二三，三二一，小寶寶，蕩秋千，蕩過河，蕩過山，一蕩蕩到白云邊。六、送你一句話相信自己，我會勇敢的!第二十課“太好了！”活動目標：讓學生懂得享受生活的美好。活動課時：一課時活動過程：第一課時一、暖身操“口香糖”游戲：所有人圍成一個圓圈，選中一人站在中間說：“口香糖。”旁人問：“粘什么？”如果那人說：“粘耳朵?！蹦敲此袑W生就必須找人來兩兩配對將耳朵貼在一起?！⑿≌{(diào)查你遇到過什么讓你認為不順利、不順心的事呢?請你把它寫出來。事件：