第二章 了解生物圈【單元測試·基礎(chǔ)卷】 人教版 七年級生物上冊單元知識精講提升

第二章了解生物圈基礎(chǔ)通關(guān)卷（滿分100分，考試用時60分鐘）一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，其中不乏與生命現(xiàn)象相關(guān)的佳句。下列詩句中，不能體現(xiàn)非生物因素對生物影響的是（）A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B．落紅不是無情物，化作春泥更護花C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春2．生物不僅能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。下列實例屬于生物影響環(huán)境的是（）A．荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達 B．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚C．土壤中的蚯蚓，可以使土壤疏松 D．炎熱荒漠中的駱駝，尿液非常少3．雷鳥的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物不能影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物不能適應(yīng)環(huán)境4．同一品種的結(jié)球甘藍在北京栽培時，葉球重1~3千克；引種到西藏后，葉球的重量可達6.5千克。這一實例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（

）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．生物影響環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物5．“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”詩句中的鼠與雀、狐與兔之間的關(guān)系分別是（）A．僅捕食 B．僅競爭C．合作和捕食 D．競爭和捕食6．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！迸c平原相比，山中桃花開花晚的原因是（）A．移栽到平原后，開花時間不變 B．地勢高，溫度比平原低C．降水比平原多 D．所需溫度比平原高7．俗話說“大樹底下好乘涼”。這說明（）A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物相互影響8．下表為“光對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，對它修改正確的是（）位置鼠婦環(huán)境溫度土壤濕度紙盒左側(cè)20只明亮30℃干燥紙盒右側(cè)20只陰暗30℃潮濕A．兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同 B．兩側(cè)都應(yīng)是陰暗環(huán)境C．兩側(cè)的溫度可以不同 D．兩側(cè)的士壤都要是潮濕的9．如圖所示植物的根系發(fā)達，推測該植物生存的環(huán)境是（）A．水域生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．多水的農(nóng)田 D．濕潤的森林10．諺語“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中蘊含的生物學(xué)知識，敘述正確的是（）A．諺語中的生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者B．諺語中描述的食物鏈是“蝦米→小魚→大魚”C．若水體遭到污染，有毒物質(zhì)在蝦米體內(nèi)積累最多D．諺語中的大魚和小魚是競爭關(guān)系11．為推進農(nóng)村生產(chǎn)生活向綠色低碳轉(zhuǎn)型，瀘州某地建立了一種?；~塘的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)循環(huán)模式。該地通過陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶糞喂魚、塘泥培桑的形式，將陸地種植與魚塘養(yǎng)殖有機結(jié)合，形成良好的生態(tài)循環(huán)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．桑樹、蠶和魚共同構(gòu)成了該地完整的生態(tài)系統(tǒng)B．桑樹能自己制造有機物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C．該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶生命活動所需能量最終來源于太陽能D．?；~塘將蠶糞由廢棄物變成魚類飼料，實現(xiàn)變廢為寶12．某生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，這些生物的相對數(shù)量如圖所示。若有毒物質(zhì)流入該生態(tài)系統(tǒng)，一段時間后，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物可能是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁13．洞庭湖濕地土地肥沃，水草豐美，魚鳥成群，右圖為部分生物的食物關(guān)系圖，下列描述錯誤的是（）A．圖中的生物構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)B．圖中的箭頭可表示物質(zhì)和能量的流動方向C．若有毒工業(yè)廢水排入湖中，鷹體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高D．“十年禁漁”有利于提高洞庭湖生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力14．“綠水逶迤去，青山相向開”。黨的二十大以后，國家更加重視生態(tài)文明建設(shè)，美麗中國正在變?yōu)楝F(xiàn)實。右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模式圖（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在著食物關(guān)系的三種生物），下列敘述正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈是A→C→BB．在該生態(tài)系統(tǒng)中A和C之間存在競爭和捕食關(guān)系C．該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是甲D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，一段時間后體內(nèi)積累汞最多的生物是B15．紅樹林是全球瀕危動物勺嘴鷸遷徙途中的“能量補給站”之一。如圖為勺嘴鷸在紅樹林中的食物網(wǎng)，下列有關(guān)該食物網(wǎng)的說法正確的是（

）A．勺嘴鷸是生產(chǎn)者 B．共有5條食物鏈C．箭頭可代表能量流動的方向 D．構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)16．以下諺語所蘊含的食物鏈書寫正確的是（）A．鷸蚌相爭，漁翁得利：蚌→鷸→人B．草盡狐兔愁：草→兔→狐C．螳螂捕蟬，黃雀在后：蟬→螳螂→黃雀D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米：植物←蝦←小魚←大魚17．某農(nóng)田中種植著大豆，同時生長著稗草、鴨跖草等雜草，分布有七星瓢蟲、大豆蚜等動物和根瘤菌等微生物。下列關(guān)于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．大豆稗草和鴨跖草都是生產(chǎn)者 B．根瘤菌與大豆之間是寄生關(guān)系C．七星瓢蟲的能量可以流向稗草 D．農(nóng)田中所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)18．為探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某生物興趣小組將大小、健康狀況相近的小魚分別置于四個生態(tài)缸中，處理條件如圖所示，其中哪個生態(tài)缸中小魚存活時間最長（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁19．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是（

）A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是陽光C．一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越弱20．沼氣池中的某些細菌能分解農(nóng)作物秸稈和人畜糞尿中的有機物并產(chǎn)生甲烷。這些細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的（）A．非生物部分 B．生產(chǎn)者 C．消費者 D．分解者21．“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”，芒種時節(jié)是小麥豐收的時節(jié)。下圖為北方某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，下列說法正確的是（）A．該圖可表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B．鷹和蛇之間既是捕食又是競爭關(guān)系C．鷹獲得能量和體內(nèi)積累有毒物質(zhì)均最少D．該食物網(wǎng)中能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的22．某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機汞含量如下表所示，則該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（

）生物體ⅠⅡⅢⅣⅤ有機汞濃度（ppm）0.0570.51680.39A．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅴ→Ⅰ B．Ⅱ→Ⅴ→→Ⅳ→ⅠC．

D．

23．下列生態(tài)系統(tǒng)最大的是（

）A．武夷山 B．大金湖 C．福州市 D．生物圈24．習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草沙是一個生命共同體”的生態(tài)文明理念。相關(guān)理解不正確的是（

）A．“山水林田湖草沙”屬于不同類型的生態(tài)系統(tǒng)B．各種類型的生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的C．生命共同體是一個統(tǒng)一的整體D．生命共同體中生物的種類和數(shù)量保持不變是自動調(diào)節(jié)的結(jié)果25．以下有關(guān)生物圈的說法錯誤的是（）A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈C．森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱 D．生物圈是所有生物共同的家園二、非選擇題：共5題，共50分。26．南岳衡山，終年翠綠，四時郁香，以風(fēng)景秀麗著稱。在這一片國家級自然保護區(qū)中生活了各種各樣的生物，還有土壤、水、陽光、空氣等非生物，它們共同組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。下圖一是由該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖一中有條食物鏈。在該食物網(wǎng)中，最短的一條食物鏈是。(2)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物成分是。其中食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是。(3)若圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，則圖二中的乙對應(yīng)圖一中的生物是。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是。27．“碳中和”是我國應(yīng)對全球氣候變暖的國家戰(zhàn)略，本質(zhì)上是通過多種途徑降低大氣中的二氧化碳濃度。山東省桑溝灣地區(qū)利用海洋資源發(fā)展的“藻-貝”共生養(yǎng)殖模式在這方面做出了積極探索，圖1表示“藻—貝”共生養(yǎng)殖生態(tài)示意圖，圖2是科研人員監(jiān)測了養(yǎng)殖區(qū)與非養(yǎng)殖區(qū)海水的相關(guān)指標圖。(1)生態(tài)系統(tǒng)是由與相互作用而組成的統(tǒng)一整體。(2)據(jù)圖2可知，該養(yǎng)殖模式可以顯著（“提高”或“降低”）表層海水二氧化碳濃度。(3)結(jié)合圖1分析產(chǎn)生圖2中差異的原因是：浮游植物和作為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，通過作用，把海洋中的二氧化碳合成為有機物；貝類食性廣泛，通過濾食多種浮游生物和海帶碎屑，促進有機物在上的傳遞，也可增加碳的儲存；此外，貝類利用碳酸鹽構(gòu)建貝殼，貝殼的主要成分不是有機物，所以基本不會被海洋中的分解，從而（“促進”或“抑制”）了碳的循環(huán)。綜上所述，“藻－貝”共生養(yǎng)殖模式在獲得經(jīng)濟效益的同時，促進大氣二氧化碳向海洋的擴散，從而助力實現(xiàn)“碳中和”。(4)寫出圖1中最長的一條食物鏈：。28．濕地又稱“地球之腎”，具有蓄洪抗旱，凈化水源的重要作用。2023年世界濕地日的主面是“濕地修復(fù)”，煙臺市魚鳥河濕地經(jīng)過幾年的修復(fù)，由昔日的臭水溝變成了如今人與自然和諧共生的生態(tài)之河，吸引了生態(tài)保護的同學(xué)前來實踐和研究。(1)修復(fù)后的魚鳥河濕地風(fēng)景如畫。春天，櫻花、海棠、美人梅、玉蘭等爭奇斗艷，花瓣中的花青素主要存在于細胞的中。深秋，水杉，紅楓等觀葉樹木五彩斑斕，影響樹葉變紅的非生物因素主要是。(2)濕地動植物種類非常豐富，社團同學(xué)經(jīng)過調(diào)查后，繪制了該濕地部分生物的食物網(wǎng)（如圖），其中鳙魚和白鷺的關(guān)系是，寫出一條包含中華絨螯蟹的最長食物鏈。(3)修復(fù)后的魚鳥河水質(zhì)清澈。河里生長著大量的蘆葦、菖蒲、茭草等水生植物，這些修復(fù)時種植的植物對水質(zhì)有凈化作用嗎？同學(xué)們在科研人員的幫助下對菖蒲吸收磷酸鹽的情況進行探究：①取甲、乙2個相同的塑料桶，在乙桶中植入10株菖蒲，兩個桶中均加入20升生活污水，檢測磷酸鹽的含量。②將塑料桶放到光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中，連續(xù)培養(yǎng)3～4周。③每周最后一天從甲、乙桶中取等量水樣，分別檢測磷酸鹽含量，計算出磷酸鹽減少的比率（即去除率，是污水凈化指標之一）。結(jié)果如下：組別第一周（去除率）第二周（去除率）第三周（去除率）甲000乙52.3%80.6%90.2%該實驗的變量是，分析實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是，由此說明生物與環(huán)境的關(guān)系是。(4)同學(xué)們從魚鳥河采集了動植物及河水等材料制作了生態(tài)瓶。下列利于生態(tài)瓶能較長時間維持平衡的做法是______（多選）。A．選擇透明、密封性能好的材料制作生態(tài)瓶裝置B．對加入的河水、河泥進行消毒C．加入適量的水生動植物D．所選動植物要能形成食物鏈E．生態(tài)瓶放在適宜的溫度和光照條件下(5)濕地修復(fù)是一項長期而復(fù)雜的工程。為了保護修復(fù)好的濕地，你去濕地游玩時應(yīng)該怎樣做？。29．科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。某興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時，鼠婦（又稱潮蟲）會很快爬到隱蔽的地方。這是為什么呢，為探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了實驗：步驟1：實驗裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實驗的平均值。回答下列問題：(1)該小組探究的問題是：對鼠婦分布的影響；實驗設(shè)計體現(xiàn)了原則。(2)實驗步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是。(3)分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以得出的實驗結(jié)論是。(4)該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，把實驗裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認為還需要改變什么條件？。(5)做完所有的實驗后，我們應(yīng)怎么處理這些鼠婦？。30．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。(1)作出假設(shè)：。(2)制訂實施計劃：①本實驗控制的變量是。②在設(shè)計實驗時，應(yīng)給鼠婦提供明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境條件，其它條件完全相同，目的是為了。③該小組每次實驗中用10只鼠婦而不是1只鼠婦的目的是