初中班主任個人學(xué)期工作總結(jié)范文

初中班主任個人學(xué)期工作總結(jié)范文

初中班主任個人學(xué)期工作總結(jié)范文1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期馬上過去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣灑遍全身。由于我喜愛這份職業(yè)，寵愛我調(diào)皮得意的孩子們，所以我始終覺得歡樂。哪怕是許多的麻煩和心酸，過后也是甜美的回憶。

由于這個班是個特殊的班，所以我要找特別的方法來對待每一個孩子，我深深地感到想當(dāng)好這個班主任太不易了，于是，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的心中。為了當(dāng)好班主任，能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起，我仔細(xì)制訂規(guī)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，遇事就講，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準(zhǔn)時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的共性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。例如，我們班里的同學(xué)，是一個愛“拉幫成派”的學(xué)生，在班里可稱得上“小霸王”，由于他長得五大三粗，“拳頭又硬”所以同學(xué)們都怕他，又不得不聽他的，以至于影響到整個班風(fēng)，我了解到此事后，就屢次找他談心，給他講道理，從側(cè)面和正面去了解他的過去和他的家庭，當(dāng)面給他談以后的準(zhǔn)備，我不但在學(xué)習(xí)上關(guān)懷他，在生活上也是一樣照看他，一次他病了，我主動帶他到醫(yī)院看病，給他買藥送水，當(dāng)他犯錯誤時，我了解分析緣由，急躁教育，正面引導(dǎo)，制度約束，多方面幫忙其進(jìn)步。給他改正的時機(jī)，并在學(xué)校搞的“我是教師，我承諾，我是學(xué)生，我承諾”中在全校宣讀他的承諾書，以此來曉之以理，動之以情。有了進(jìn)步準(zhǔn)時表揚(yáng)。慢慢的他真的轉(zhuǎn)變了，不是以前的那個了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)特別仔細(xì)，也不和別的學(xué)生打架了，和班里的同學(xué)團(tuán)結(jié)得很好，他們還互幫互學(xué)呢。每每看到他們在一起爭論難題、歡樂玩嬉戲時，我真的有說不出的歡樂。班里還有一個名叫的女生一次給她補(bǔ)課時，了解到她的媽媽不在了，我的心一下子沉了下來，失去母愛的孩子是多么的讓人可憐呀，于是我從生活上關(guān)懷照看她，把自己女兒的衣物送給她，多和她談心，以前的那個少言寡語的她漸漸地開朗了，學(xué)習(xí)進(jìn)步也很快。

每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛、需要鼓勵、需要贊美……我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我大方的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。固然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴(yán)峻的批判，這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴(yán)峻犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。由于，我重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的共性和因材施教。也正因如此，我不僅得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任，也得到了家長和學(xué)生的信任與敬重。

總之，在這一個學(xué)期里，通過我的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。

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時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬就要年關(guān)了，回憶自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，的確有準(zhǔn)時總結(jié)的必要，由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我始終積極思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。

一、開學(xué)三步曲

在新學(xué)期開頭的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1.展現(xiàn)自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的準(zhǔn)備，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個熬煉時機(jī)，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的力量將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培育學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，意識和參加意識，更重要的是仆人翁意識。

3.開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的缺乏和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。

二、狠抓習(xí)慣

1.從早讀開頭。要求每個學(xué)生一到校就立即拿出自己的書進(jìn)展早讀，這時會有兩個班長一前一后進(jìn)展監(jiān)視檢查，并隨時做好記錄。詳細(xì)的時間安排是：7：20到8：00為早讀時間。清掃衛(wèi)生的值日生必需在7：20分之前清掃完，否則將罰干值日。

2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重教師的勞動，敬重學(xué)問，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。讓學(xué)生的確體會到課堂效率的重要性。

3.標(biāo)準(zhǔn)課間操。其次節(jié)課后，由體育委員立即組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)仔細(xì)地去做，發(fā)覺不仔細(xì)者或打鬧者隨時制止并記錄，以準(zhǔn)時對其進(jìn)展相應(yīng)的懲處。

4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個同學(xué)爭論問題不能讓第三個人聽到。班長和組進(jìn)步行監(jiān)視和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。

5.強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專人檢查作業(yè)，保證學(xué)生按時保質(zhì)的完成作業(yè)，以起到強(qiáng)化和穩(wěn)固的作用。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已根本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點是穩(wěn)固和發(fā)揚(yáng)，我的體會是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會了治理，另一方面班主任得以解脫，根本上能做到我不在的時候也能一如既往。

三、創(chuàng)和諧班級

1.在班里開展了主題班會，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂!

2.定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會。第一次是在開學(xué)不久后的一個上午，全部的家長都到齊了，我在總結(jié)了上學(xué)期期末成績后，針對初二學(xué)生的特點進(jìn)展了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。其次次是在期中考試以后，這次家長會我針對每一個學(xué)生進(jìn)展了分析，以便家長更好的了解自己的孩子。同時讓局部家長介紹閱歷，孩子的學(xué)習(xí)方法等。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的幫忙。家長會準(zhǔn)時地讓家長了解了學(xué)生的在校狀況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級治理。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實，我堅信我班會越來越好。

四、班主任隨想

有人作過這樣的比方：學(xué)生的心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)對培育學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

當(dāng)班主任很累，事情許多，很碎，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界!

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這一學(xué)期我臨危受命，正式接收了高一(8)班，中間接班，總是有肯定的壓力，由于有好多問題等著做，并且孩子們多數(shù)已經(jīng)習(xí)慣了前任班主任的風(fēng)格。雖然我始終當(dāng)班主任，但也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慎重當(dāng)心，不敢有半點馬虎。由于我不能辜負(fù)學(xué)校對我的信任和家長的殷切期盼。我也知道育人這一項工程的重要性，簡單性及重大意義。詳細(xì)做法如下：

一，高度的熱忱投入到班主任工作。古人說：“在其位，謀其政?！本蛷?qiáng)調(diào)了它的責(zé)任性。我始終就信奉不干則已，要干就干好。有了這一目標(biāo)，我就會感覺有一股動力，一腔熱血。雖然做了十幾年班主任，但總感覺有許多問題值得討論。我經(jīng)常向其他班主任學(xué)習(xí)，買了班主任的書籍來借鑒，到網(wǎng)上搜集資料，分析學(xué)生的成長經(jīng)受和他們的成績。吃住在學(xué)校，以校為家。我都會樂此不疲，樂在其中。

二，積極響應(yīng)學(xué)校的政策，積極協(xié)作級部的各項活動和安排。學(xué)校整體就像一個軍隊，就得統(tǒng)一安排，統(tǒng)一調(diào)度，不能消失各自為戰(zhàn)，不聽命令的狀況。而各個班級就是一個連，一個排，要有令則行，行則勝利。對于學(xué)校的各項任務(wù)和安排，我都會根據(jù)學(xué)校和級部的要求圓滿地完成。

三，喜愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，育人工程是關(guān)系到國計民生的大事，是關(guān)系到民族興盛的大事。學(xué)校無小事，教育是大事。學(xué)生好一切都好。在工作中，我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，隨著年齡的增長，我覺得我的慈性越來越強(qiáng)，看到天真爛漫的孩子心里便高興，這也是我心態(tài)年輕的緣由。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”用自己的真誠關(guān)愛，來澆灌學(xué)生干渴的心靈，讓他們安康健壯地成長，豈不快哉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這就是教師光芒的寫照。

四，統(tǒng)一思想，建立班級文化，樹立新班風(fēng)。一個能戰(zhàn)斗的班集體，首先思想得純粹和積極。思想是行動的指南，有了積極的思想，才會有積極的行動。為此，我在班里進(jìn)行了“走向勝利”的系列班會，例如：“我自信我能行”“態(tài)度打算一切”“莫讓青春過早靠岸”“如何做一個文明的中學(xué)生”“如何合理的安排你的學(xué)習(xí)時間”“搞好學(xué)習(xí)的十大方法”“考前發(fā)動令”等，家長會上又給家長們講了家教的幾個問題。建立班級主流文化，利用板報、墻報，弘揚(yáng)正氣，打擊邪氣。通過各種活動和教育，漸漸形成了“團(tuán)結(jié)、和諧、堅韌、奮進(jìn)”的班風(fēng)

五，打造團(tuán)結(jié)向上的班委會。班主任要擅長放手，真正地讓學(xué)生自治。學(xué)生的能量與潛力都很大，要信任他們，引導(dǎo)他們工作。而班委會就是一個班的運(yùn)轉(zhuǎn)組織。我在自薦與推舉的根底上，嚴(yán)格把關(guān)，組建了一個強(qiáng)有力的班委會。同時我會加強(qiáng)對他們的培育，定期指導(dǎo)。每周六我要求他們召開一次會議，就這一周的問題進(jìn)展總結(jié)，研討解決方法。對于班里的事情盡量做到能自己解決的決不依靠教師，需要教師的做到精要，大事上報，要有方案，民主集中，有理有據(jù)。

六，和家長準(zhǔn)時溝通。家長是我們教育孩子的強(qiáng)大后盾，他們是孩子的第一任教師，比我們更了解孩子，而孩子們每天也更情愿把內(nèi)心的活動告知家長，我的好多信息都是家長準(zhǔn)時反映給我，我才得以準(zhǔn)時地為學(xué)生做通工作。所以我會把學(xué)生分為幾批，找到共性，準(zhǔn)時溝通，共同解決。

七，與教師準(zhǔn)時聯(lián)系。任課教師作為班級的一員，他們的意見和看法特別的重要。所以我常常和他們溝通，共同討論，同舟共濟(jì)。同時，我會特別關(guān)懷教師的各種困難，幫忙他們協(xié)調(diào)處理。由于我班處在多事之秋，教師屢次更換，但我在現(xiàn)實條件的根底上，積極協(xié)調(diào)，使我們的教學(xué)并沒有受到影響。教師更換，我們都會帶著一顆感恩的心戀戀不舍地送走老教師，然后又熱忱周到地迎來新教師。一次次感人的場面至今還在我的腦海里回蕩，那真是令人難忘啊。

以上是我這學(xué)期的一點體會，立足過去，展望將來，任重而道遠(yuǎn)。我會連續(xù)深入討論教育精華，矢志不移，再接再厲，百尺竿頭，更上一層。

初中班主任個人學(xué)期工作總結(jié)范文4

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并驕傲著的感覺。

首先，連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準(zhǔn)時抓住學(xué)生點滴的心情變化，準(zhǔn)時解決問題。

作為初三下學(xué)期，很多學(xué)生開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的.現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)展“換位”思索，并進(jìn)展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而準(zhǔn)時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培育學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增加了學(xué)生的個人競爭，也熬煉了學(xué)生的力量。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師常常爭論班級治理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育治理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級治理、學(xué)生教育的閱歷，取得了較好的效果。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解、把握學(xué)生狀況，共同治理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采納把考試成績積極同家長匯報，準(zhǔn)時反映學(xué)生狀況，并準(zhǔn)時的了解、把握學(xué)生狀況，到達(dá)共同治理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的治理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級治理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉學(xué)生的自理獨(dú)立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時機(jī)，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的力量。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的分散力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績。固然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

固然也有問題存在:在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

初中班主任個人學(xué)期工作總結(jié)范文5

又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè)，我的班主任工作也臨時劃上了句號。回想走過的路，做過的事，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。本屆學(xué)生20年參與中考的人數(shù)是59人，在初三其次學(xué)期我做了以下一些工作。

一、赤心、愛心獻(xiàn)給學(xué)生

無論是優(yōu)秀學(xué)生，還是根底較差的學(xué)生;無論是富有的，還是貧困的，只要走進(jìn)班級就是學(xué)生中的一員，每位教師就有責(zé)任教育他們，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的勝利之路。我對每位學(xué)生，從內(nèi)心深處把他(她)當(dāng)做自己的子女來看，有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠心，對每位學(xué)生我都賜予真心實意的愛。在學(xué)生的平常學(xué)習(xí)、生活中，我到處仔細(xì)觀看，常詢問學(xué)生有沒有什么困難，一有什么困難我都給以解決。夏天剛到，我就在全校領(lǐng)先搞起了防蚊工作，教室、寢室布好了紗窗，備足了驅(qū)蚊藥品，使學(xué)生們有一個較好的環(huán)境，能安心學(xué)習(xí)。

二、真心對待“學(xué)困生”、偏心外地生

同學(xué)比擬愛學(xué)習(xí)，但根底較差，我常常找他談心，給以鼓舞，幫忙他查找把握學(xué)問的學(xué)習(xí)方法和動力，使這個學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。兩位同學(xué)承受問題稍稍慢了點，我就常常給她們打氣，在自己的課中對兩位同學(xué)進(jìn)展必要輔導(dǎo)。等同學(xué)來自郊區(qū)的村莊，每逢放學(xué)時下雨，我總要問要不要雨傘，要不要騎自行車回家;常常問一問他們生活費(fèi)夠不夠，學(xué)習(xí)能否適應(yīng)，這些同學(xué)因此很感謝教師。假如真心實意地對待學(xué)生，偏愛較困難的學(xué)生，學(xué)生有了什么問題就會講真話、說實情。

三、關(guān)懷、寬容學(xué)生

不少人認(rèn)為，以前的學(xué)生聽話、好