小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升方案及措施

小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高方案及方法西河小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量方法為了認(rèn)真貫徹貫徹區(qū)局有關(guān)開(kāi)展“提高教學(xué)質(zhì)量方法”的規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)就我校開(kāi)展“以貫徹教學(xué)目的為核心，全方面加強(qiáng)教學(xué)管理，全方面提高教學(xué)質(zhì)量”的方法提出以下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期，我校將以全方面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步突出教學(xué)工作的核心地位，求實(shí)創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。二、工作思路圍繞一種核心，確立目的，嚴(yán)抓教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度，做好四項(xiàng)工作。一種核心：以教學(xué)工作為核心，高舉教學(xué)質(zhì)量大旗，明確我校面臨的最大任務(wù)和挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力把全校師生的重要精力集中到教學(xué)工作中。教學(xué)目的：整體提高，力求使我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全鎮(zhèn)中檔位次。3、獎(jiǎng)懲制度：教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度4、四項(xiàng)工作：即抓隊(duì)伍、抓教研、抓課堂、抓輔導(dǎo)。三、奮斗目的小學(xué)教育全方面生動(dòng)發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)和養(yǎng)成教育，提高課改創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。提高高分人?shù)，力求各年級(jí)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)同類(lèi)學(xué)校處在中游水平，全方面提高“三率一平均”（優(yōu)秀率、良好率、及格率和平均分）水平。四、具體方法1、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，實(shí)施精細(xì)化過(guò)程管理近年來(lái)，我校重視教學(xué)常規(guī)的管理與貫徹，堅(jiān)持一月一次全方面檢查、一周一次抽檢和領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)抽查相結(jié)合，有檢查必有總結(jié)，有總結(jié)必有通報(bào)，在檢查與通報(bào)中，使每位教師看到成績(jī)，明白局限性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，向扎實(shí)的常規(guī)要質(zhì)量，并把每次常規(guī)檢查的成果與教職工績(jī)效量化的教學(xué)過(guò)程性考核掛起鉤來(lái)，促使每位教師認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、以教研作支撐，全方面提高教師素質(zhì)在教育教學(xué)工作中，我們提出了以教研增進(jìn)教師素質(zhì)提高的工作思路，為此除大力支持全體教師參加多個(gè)培訓(xùn)外，還加強(qiáng)了校本教研和培訓(xùn)工作。為確保學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化、制度化地開(kāi)展，每次教研，都做到有研究主題，有中心講話人，有講話材料，有教研統(tǒng)計(jì)。研究新課程原則，研究課改方向，研究教材教法，謀求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行集體備課，然后再由每位同志結(jié)合教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出個(gè)性化的教案。為了檢查各組備課狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用“聽(tīng)課推門(mén)制”，每次聽(tīng)課前做到“三不”，即“不管課別，不分課型，不提前打招呼”。領(lǐng)導(dǎo)每聽(tīng)一節(jié)課，都要認(rèn)真評(píng)課，并檢查教案，看上課與備課與否相符、上課與“學(xué)講計(jì)劃”新理念與否相符。對(duì)某些青年教師，我們采用跟蹤聽(tīng)課制，持續(xù)聽(tīng)一周或更長(zhǎng)的時(shí)間，促使其不停進(jìn)步。3、根據(jù)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量（1）、提高教學(xué)質(zhì)量的成功與否，核心在課堂，因此我們將針對(duì)語(yǔ)文課的識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)、作文指導(dǎo)課、講評(píng)課教學(xué)及數(shù)學(xué)課的應(yīng)用題教學(xué)、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)等進(jìn)行自下而上的活動(dòng)，全體教師人人參加，先在教研組內(nèi)進(jìn)行備課、說(shuō)課、授課、聽(tīng)課，多向?qū)W校推薦優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)委，開(kāi)展學(xué)校以聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)，通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)效益，打造高效課堂。（2）、典型引路，開(kāi)展示范課活動(dòng)。我們將采用了名師帶動(dòng)、骨干示范、人人展示的一系列舉措，由點(diǎn)到面全方面開(kāi)展。所謂名師帶動(dòng)就是由學(xué)校的骨干教師擔(dān)任說(shuō)課、授課、評(píng)課的主講，除本身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，樹(shù)立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評(píng)比和擬定一部分課改成效明顯的教師定時(shí)擔(dān)任示范課主講，推廣她們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所謂人人展示即規(guī)定每位教師每每學(xué)生最少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)“學(xué)講方式”的公開(kāi)課。學(xué)校構(gòu)成指導(dǎo)小組，一種一種進(jìn)行評(píng)價(jià)，必定成績(jī)，指出問(wèn)題，增進(jìn)課堂效益革和教師素質(zhì)的提高。（3）、以老帶新，協(xié)助青年教師盡快成長(zhǎng)在擔(dān)任新的年級(jí)新的學(xué)科的教師中，為使她們盡快融入隊(duì)伍，盡快熟悉教學(xué)教法，盡快把握課堂教學(xué)，我校將在典型引路，骨干示范的基礎(chǔ)上，開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)課活動(dòng)和以老帶新一幫一活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、講、評(píng)，幫促使她們盡快成長(zhǎng)，縮小班級(jí)間質(zhì)量上的差距。4、加強(qiáng)過(guò)程性質(zhì)量檢查與分析，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)過(guò)程中的重要部分，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)單薄環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控外，還加大力度進(jìn)行周周清、單元清，每次考試過(guò)后，每位教師要針對(duì)試卷狀況進(jìn)行分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)數(shù)據(jù)，明白位次，分析會(huì)上，成績(jī)優(yōu)秀者說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，落后者找因素，制訂整治方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。5、以活動(dòng)為載體，全方面提高教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)，我們關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生能夠充足地學(xué)習(xí)和發(fā)展。我校將定時(shí)開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，給學(xué)生搭建體現(xiàn)自我、展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)小學(xué)生的年紀(jì)特性和教材特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際狀況，開(kāi)展語(yǔ)文背書(shū)比賽、書(shū)寫(xiě)比賽、朗誦比賽、作文比賽、計(jì)算能力比賽、應(yīng)用題分析比賽等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高，繼而全方面提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)辦人民滿意學(xué)校，是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們將會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教學(xué)的中心位置，真抓實(shí)干，穩(wěn)定提高我校的教學(xué)質(zhì)量。