扎紅頭繩課件

《扎紅頭繩》教材分析01教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)03學(xué)情分析02教法學(xué)法04教學(xué)反思06教學(xué)過程05本節(jié)課所使用的教材是上海音樂出版社的《鋼琴基礎(chǔ)教程》第一冊的內(nèi)容：跳奏和連奏。跳奏和連奏是鋼琴演奏的兩種基本彈法，掌握好這兩種彈法對學(xué)生學(xué)好鋼琴是至關(guān)重要的，因此這部分內(nèi)容在整個(gè)教材中有著舉足輕重的作用。01教材分析教學(xué)對象：三年制學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，16級秋季班有利因素：她們的理解能力，主觀能力等要比兒童占優(yōu)勢。

不利因素：中專幼師的學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴趨于成人學(xué)琴，一年級的學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)缺乏興趣，存在著畏難心理，這在教學(xué)上無疑增加了一定的難度。02學(xué)情分析區(qū)別連音和跳音所表現(xiàn)的音樂特點(diǎn)；基本掌握演奏技巧。嘗試運(yùn)用跳奏和連奏的彈奏方法，演奏幼兒歌曲。通過感受作品中的人物形象，獲得情感體驗(yàn)；激發(fā)學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)03教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)右手彈奏連音同時(shí)左手彈奏跳音

如何使學(xué)生基本掌握左跳右連的演奏技巧

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)03教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)教法情景教學(xué)法比較法啟示教學(xué)法示范法講解法

04教法與學(xué)法合作學(xué)習(xí)法小組討論法實(shí)踐練習(xí)法

04教法與學(xué)法學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)分組練習(xí)課后延伸歸納總結(jié)05教學(xué)過程05教學(xué)過程1.了解劇情2.感知作品3.模仿對唱4.導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課05教學(xué)過程新課學(xué)習(xí)唱聽辯曲譜練音樂特點(diǎn)視唱旋律彈奏技巧曲式結(jié)構(gòu)05教學(xué)過程聽辯唱練05教學(xué)過程完整示范05教學(xué)過程學(xué)生以小組為單位練習(xí)，老師進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的單獨(dú)指導(dǎo)05教學(xué)過程分組練習(xí)課后輔導(dǎo)學(xué)生完成本次課的作業(yè)《扎紅頭繩》。為學(xué)生提供適合采用跳奏和連奏彈法的幼兒歌曲《看星星》。05教學(xué)過程課后延伸扎實(shí)掌握本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容（連奏和跳奏）學(xué)以致用，在其他樂曲也能靈活的運(yùn)用這兩種彈奏技巧。能完整演奏《扎紅頭繩》，并能較好地把握樂曲的情緒。

課堂總結(jié)與作業(yè)本次課通過合作式的學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)作的能力。同