大學(xué)生讀書現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生讀書現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告調(diào)查成員：外國語學(xué)院英語075班呂香香姜美妍梁冰丁玉紅趙穎趙璐瑤指導(dǎo)教師：張運(yùn)君大學(xué)生讀書現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告一．調(diào)查目的：讀書能夠使人進(jìn)步，尤其是對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，大學(xué)階段是讀書觀形成并逐步穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于大學(xué)生的心理健康，人格養(yǎng)成和社會(huì)適應(yīng)等都具有重要的意義。為了了解目前大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀及其存在的問題，喚起大學(xué)生的讀書意識(shí)，并且為了讓大家明白讀書的重要性，因此我們特進(jìn)行此次調(diào)查。二．調(diào)查對(duì)象：青島科技大學(xué)外國語學(xué)院英語系三．調(diào)查方式：此次報(bào)告主要采用問卷調(diào)查的方法，于2010年11月在青島科技大學(xué)外國語學(xué)院07級(jí)英語1-5班累計(jì)發(fā)放問卷120份，回收問卷116份，有效問卷100份，男女比例為1:1。同時(shí)我們還采取了個(gè)案調(diào)查的方式對(duì)問卷調(diào)查進(jìn)行了補(bǔ)充。四．調(diào)查內(nèi)容：（附問卷）五．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)果及分析：實(shí)際調(diào)查對(duì)象構(gòu)成情況如下：年年級(jí)性別大一大二大三大四男生14%5%15%16%女生20%10%12%8%總計(jì)34%15%27%24%（一）目前多數(shù)大學(xué)生不喜歡讀書調(diào)查顯示，63.5%的學(xué)生目前是不喜歡讀書，他們普遍認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)等其他多媒體日益發(fā)達(dá)，增長知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書本一種形式。只有28.9%的學(xué)生稱很喜歡讀書，把讀書作為生活中的一大樂趣。（=7\*CHINESENUM3七）大學(xué)生讀書的目的不明確。雖然也有很多同學(xué)讀書時(shí)根據(jù)個(gè)人的興趣愛好，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)很少一部分同學(xué)讀哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)類書等籍?，F(xiàn)在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，我們不能只局限于本專業(yè)的知識(shí)，利用課余時(shí)間讀一些經(jīng)濟(jì)管理類的知識(shí)對(duì)以后走出校園有很大的幫助。但是這些類的有關(guān)書籍因其枯燥性而受到大多數(shù)同學(xué)的排斥。我們都知道，生活本來就是一個(gè)哲學(xué)問題，，哲學(xué)來源于生活應(yīng)用于生活，當(dāng)你對(duì)哲學(xué)中的理論知識(shí)有所了解或者有了自己獨(dú)特的了解，一定就會(huì)影響到生活中的其他方面諸如法律、體育、健康生活等等方面。當(dāng)你博覽群書之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)很多問題的見解更深刻了，思維方式也在潛移默化中有了進(jìn)步。（=8\*CHINESENUM3八）對(duì)于讀書的標(biāo)準(zhǔn)意見不一。對(duì)于什么樣的書就是好書目前沒有確切的答案，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，65%的人認(rèn)為暢銷書就是好書，他們認(rèn)為既然能夠成為暢銷書，肯定是有原因的。只有18%的同學(xué)認(rèn)為有思想內(nèi)涵的書才是好書，11%的同學(xué)認(rèn)為老師推薦的書是好書，我們不能否認(rèn)暢銷書的作用，現(xiàn)代社會(huì)，人們尤其是年輕一代的人們的浮躁是有目共睹的，暢銷了不一定就代表有思想有內(nèi)涵，從而對(duì)我們有所幫助。上課的時(shí)候有些老師會(huì)給我們推薦一些書，這些書一定是經(jīng)過老師的反復(fù)閱讀仔細(xì)篩選才選出來的，所以必定是有其思想內(nèi)涵在里面，會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生有益的影響。其次，對(duì)于我們的生活或者未來可以指明方向的好書可以列為暢銷書的行列中。（九）大學(xué)的讀書氛圍不是很濃厚。此次調(diào)查中，30%的人認(rèn)為自己大學(xué)校園讀書氛圍一般，且功利性很強(qiáng)。30%的人競對(duì)大學(xué)的讀書氛圍不關(guān)注，說明有相當(dāng)大一部分人不關(guān)心讀書，對(duì)讀書呈現(xiàn)無所謂的態(tài)度。15%的同學(xué)認(rèn)為其周圍讀書氛圍濃厚。因此應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)讀書氛圍建設(shè)，能夠使較多的同學(xué)加入到讀書的行列。也讓更多的人喜歡上讀書。（十）多數(shù)認(rèn)為讀書對(duì)其有用，但是實(shí)際讀書的卻很少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%的大學(xué)生認(rèn)為讀書對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)是有很大幫助的，讀書能豐富知識(shí)，開拓視野，有些書能讓我們收益匪淺，為日后事業(yè)等的發(fā)展指明方向，少走彎路。但是正如大多數(shù)同學(xué)那樣，他們深知的這個(gè)道理并沒有成為他們生活的準(zhǔn)則，上網(wǎng)等娛樂活動(dòng)依然占據(jù)大學(xué)生的大部分時(shí)間。這如上敘所說，可能與社會(huì)的整體浮躁不無關(guān)系六．調(diào)查結(jié)論：通過上述的結(jié)果我們可以看到，現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)讀書的熱情和積極性都在大大降低。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)讀書吃越來越功利的態(tài)度。大學(xué)里讀書氛圍也不強(qiáng)烈，特別是大學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，對(duì)讀書呈現(xiàn)出漠不關(guān)心的狀態(tài)。讀書閱讀，尤其是對(duì)經(jīng)典名著的閱讀越來越不受大家歡迎，大多數(shù)學(xué)生很少上圖書館，各種讀書設(shè)施和渠道也沒有得到充分的重視和利用。很多同學(xué)將考試等同于看書，沒有明白讀書的真正意義，不能夠正確對(duì)待書籍閱讀。同時(shí)大學(xué)生用于讀書的時(shí)間越來越少，閱讀書籍的數(shù)量和種類偏少，且很多學(xué)生讀書目的不明確。眾所周知，讀書對(duì)一個(gè)人的影響不言而喻，而最應(yīng)該讀書的大學(xué)生群體目前的狀況并不十分樂觀。讀書的人數(shù)不少，但是真正能夠讀出深度、讀出思想的卻并不多。何況目前為止，整個(gè)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的讀書選擇影響巨大，更多的人重視實(shí)用、實(shí)際的技能學(xué)習(xí)，而不是內(nèi)在文化素養(yǎng)的提高。再加上大學(xué)生課余生活的內(nèi)容更加豐富，電腦網(wǎng)絡(luò)的普及，所以更多的人選擇了娛樂而非讀書，即便是讀書，也是目前網(wǎng)絡(luò)上的“快餐小說”更為普遍。所以，就目前存在于大學(xué)生中的讀書問題提出以下建議：（1）首先，我們必須要調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書的積極性，而要想調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書的積極性，首先要激發(fā)他們的興趣。在興趣被激發(fā)之前，強(qiáng)制讀書不失為一個(gè)好方法。學(xué)校應(yīng)該提倡多閱讀，老師可以推薦讀書，并要求學(xué)生寫下讀書筆記；圖書館作為最重要的讀書場(chǎng)所，必須完善借書體制，也可以增加更多的閱讀位置，并且將有意義有思想的圖書放在顯眼的位置，可以增加借閱量。也可以舉行一些讀書月，或者講壇等促進(jìn)讀書的方式，這就需要借助一些社團(tuán)的力量，讓同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)時(shí)互相交流思想，積累文化，讀更多的書。（2）同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該建立一個(gè)良好的讀書環(huán)境，提供一些優(yōu)秀的刊物，給大學(xué)生提供一個(gè)健康良好的讀書來源，使其能在讀書中受益。(3)另外，學(xué)院應(yīng)該對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)讀書閱讀教育，加大導(dǎo)讀力度，引導(dǎo)學(xué)生正確的使用圖書館資源，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行督促，可以開展校園讀書月活動(dòng)，，積極調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書的興趣。(4)大學(xué)生在校期間應(yīng)該確立