高中物理必修一牛頓運動連接體問題

學(xué)科教師輔導(dǎo)教案

組長審核：學(xué)員編號：Jxt001

年

級：高一

學(xué)時數(shù)：3學(xué)時

學(xué)員姓名：

輔導(dǎo)科目：物理

學(xué)科教師：授課主題牛頓運動連接體問題教學(xué)目的理解掌握連接體問題做題辦法，提高理解能力教學(xué)重難點整體和隔離法的應(yīng)用整體法和隔離法的靈活應(yīng)用授課日期及時段教學(xué)內(nèi)容一、上節(jié)課復(fù)習(xí)與回想（包含作業(yè)解決）提問錯題和知識點：二、新課解說（一）課程導(dǎo)入提問知識點大數(shù)據(jù)分析（-年，共年）力學(xué)主題考點規(guī)定考綱解讀互相作用與牛頓運動定律滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦力形變、彈性、胡克定律矢量和標量力的合成和分解共點力的平衡牛頓運動定律及其應(yīng)用超重和失重ⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅠ1、高考著重考察的知識點有：力的合成與分解、彈力、摩擦力概念及其在多個形態(tài)下的體現(xiàn)形式．對受力分析的考察涵蓋了高中物理的全部考試熱點問題．另外，基礎(chǔ)概念與實際聯(lián)系也是現(xiàn)在高考命題的一種趨勢．2、考試命題特點：這部分知識單獨考察一種知識點的試題非常少，大多數(shù)狀況都是同時涉及到幾個知識點，并且都是牛頓定律、功和能、電磁學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來考察，考察時重視物理思維與物理能力的考核.常考點1、受力分析、物體的平衡、力與運動大數(shù)據(jù)：10（15）11（15）12（14、16、24）13（14）14（17）16（19、20、24、25）17（21）18（16、18）八年考了14次；?？键c2、牛頓定律及其應(yīng)用大數(shù)據(jù)：07（18）08（15）10（18）15（20、25）18（15）五年考了6次；本節(jié)考點解說考點一：水平方向上的連接體問題例題解析1、【試題來源】鶴崗一中-上學(xué)期期末考試如圖所示，兩個質(zhì)量相似的物體A和B緊靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它們分別受到水平推力F1、F2，且F1＞F2，則A施于B的作用力的大小為（）A．F1B．F2C．（F1-F2）/2D．（F1+F2）/2有關(guān)知識點解說、辦法總結(jié)解決連接體問題的辦法：整體法與隔離法，要么先整體后隔離，要么先隔離后整體。整體求加速度隔離求內(nèi)力；隔離求加速度整體求外力；產(chǎn)生臨界(極值)問題的條件(1)接觸與脫離的臨界(極值)條件：兩物體相接觸或脫離，臨界(極值)條件是：彈力FN＝0。(2)相對滑動的臨界(極值)條件；兩物體相接觸且處在相對靜止時，常存在著靜摩擦力，則相對滑動的臨界(極值)條件是：靜摩擦力達成最大值。(3)繩子斷裂與松弛的臨界(極值)條件：繩子所能承受的張力是有限的，繩子斷與不停的臨界(極值)條件是繩中張力等于它所能承受的最大張力，繩子松弛的臨界(極值)條件是FT＝0。(4)加速度最大與速度最大的臨界(極值)條件：當(dāng)物體在受到變化的外力作用下運動時，其加速度和速度都會不停變化，當(dāng)所受合外力最大時，含有最大加速度；合外力最小時，含有最小加速度。當(dāng)出現(xiàn)速度有最大值或最小值的臨界(極值)條件時，物體處在臨界(極值)狀態(tài)，所對應(yīng)的速度便會出現(xiàn)最大值或最小值。鞏固練習(xí)1、【試題來源】浙江省紹興市諸暨市三都中學(xué)高一上學(xué)期（10月份）月考物理試卷如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接．兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（）A．彈簧秤的示數(shù)是25NB．彈簧秤的示數(shù)是50NC．在忽然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為5m/s2D．在忽然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s22、【試題來源】-湖北省武漢二中高一（上）期末物理試卷如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為T．現(xiàn)用水平拉力F拉其中一種質(zhì)量為3m的木塊，使三個木塊以同一加速度運動，則下列說法對的的是（）A．質(zhì)量為2m的木塊受到四個力的作用B．當(dāng)F逐步增大到T時，輕繩剛好被拉斷C．當(dāng)F逐步增大到1.5T時，輕繩還不會被拉斷D．輕繩剛要被拉斷時，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為考點二：非水平方向上連接體的問題例題解析1、【試題來源】-河南省鄭州十一中高二（上）月考物理試卷如圖所示，物體P置于光滑的水平面上，用輕細線跨過質(zhì)量不計的光滑定滑輪連接一種重力G=10N的重物，物體P向右運動的加速度為a1；若細線下端不掛重物，而用F=10N的力豎直向下拉細線下端，這時物體P的加速度為a2，則（）A.a1＜a2 B.a1=a2C.a1＞a2 D.條件局限性，無法判斷有關(guān)知識點解說、辦法總結(jié)整體求加速度隔離求內(nèi)力；隔離求加速度整體求外力；注意：繩子的拉力不一定等于重力。三）鞏固練習(xí)1、【試題來源】遼寧省大連市-高一上學(xué)期期末考試物理試題如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為M和m，用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，A物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，在A物體加速向右運動過程中（B物體落地前），A的加速度大小為（）A．gB．C．D．2、【試題來源】安徽省亳州市利辛一中高考物理一模試卷（普通班）如圖所示，質(zhì)量分別為m和M的兩物體P和Q疊放在傾角為θ的固定斜面上，P、Q之間的動摩擦因數(shù)為μ1，Q與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2．當(dāng)它們從靜止開始沿斜面滑下時，兩物體始終保持相對靜止，則物體P受到的摩擦力大小為（）A.0 B.μ1mgcosθ C.μ2mgcosθ D.（μ1+μ2）mgcosθ本節(jié)綜合練習(xí)1、【試題來源】安徽省蚌埠二中、合肥八中、銅陵一中、蕪湖一中四校高一10月聯(lián)考物理試題如圖所示，在傾角為30°的光滑斜面上，一質(zhì)量為2m小車在沿斜面對下的外力F作用下下滑，在小車下滑的過程中，小車支架上連接著小球（質(zhì)量為m）的輕繩正好水平。則外力F的大小為()A．2mgB．mgC．6mgD．4.5mg2、【試題來源】-河北省邯鄲一中高二（上）開學(xué)物理試卷（實驗、平行班）在粗糙的水平面上，并排放置質(zhì)量分別為M、m的兩個物體，它們與水平面間的動摩擦因數(shù)相似，已知M＞m．第一次用水平力F向右推M使兩物體共同滑動，物體間的彈力大小為N1；第二次用同樣大小的水平力F向左推m使兩物體共同滑動，物體間的彈力大小為N2．則下列判斷對的的是（）A．N1＞N2 B．N1=N2 C．N1＜N2 D．無法擬定3、【試題來源】-廣西欽州市欽州港區(qū)高一上學(xué)期12月份考試物理試題如圖所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計．若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小為()

A．4μmgB．3μmgC．2μmgD．μmg課堂總結(jié)出門測（共10分）1、【試題來源】寧夏六盤山高級中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考物理試題如圖所示，物體m通過定滑輪牽引另一水平地面上的物體沿斜面勻速下滑，此過程中斜面仍靜止，斜面質(zhì)量為M，則水平地面對斜面體（）A．無摩擦力B．有水平向右的摩擦力C．支持力為D．支持力不不大于2、【試題來源】湖南省長沙市長郡中學(xué)高一上學(xué)期第二次周測物理試題如圖所示，光滑水平面上，質(zhì)量分別為m、M的木塊A、B在水平恒力F作用下一起以加速度a向右做勻加速運動，木塊間的輕質(zhì)彈簧勁度系數(shù)為k，原長為，則此時木塊A、B間的距離為()A、B、C、D、練一練1、【試題來源】山西省朔州市懷仁一中高一（上）期中物理試卷如圖所示，兩個相間的物體A、B疊在一起放在粗糙的水平桌面上，連在物體B上的輕繩通過定滑輪與空箱C相連，箱內(nèi)放有一小球與箱內(nèi)壁右側(cè)接觸，整個系統(tǒng)處在靜止?fàn)顟B(tài)，已知A、B的質(zhì)量均為m、C的質(zhì)量為M，小球的質(zhì)量為m0，物體B與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，不計滑輪摩擦和空氣阻力，下列說法中對的的是（）A．物體A受到三個力的作用B．小球受到三個力的作用C．桌面受到物體的摩擦力大小為2μmgD．桌面受到物體的摩擦力大小為（M+m0）g2、【試題來源】吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試物理試題如圖所示，在光滑水平面上有兩個質(zhì)量分別為M、m的物體，已知M＞m，兩物體間水平連接著一輕質(zhì)彈簧秤，若用大小為F的水平力向右拉m，穩(wěn)定后的加速度大小為a1，彈簧秤的示數(shù)為F1；若改用大小為F的水平拉力向左拉M，穩(wěn)定后的加速度大小為a2，彈簧秤的示數(shù)為F2，則下列說法對的的是（）A．a(chǎn)1＝a2 F1＞F2B．a(chǎn)1＝a2 F1＜F2C．a(chǎn)1＜a2 F1＝F2D．a(chǎn)1＞a2 F1＞F23、【試題來源】河北?。ㄈ珖恝瘢└呖佳狠S卷理科綜合物理如圖所示，水平桌面上放置一木板甲，長木板上表面粗糙動摩擦因數(shù)為μ1，上面放置一鐵塊乙，兩物塊疊放在一起，以相似的速度向右運動，通過兩段長度相等的水平面，其中CD段光滑，DE段粗糙動摩擦因數(shù)為μ2，且μ1＜μ2，下列說法對的的是（）A．運動過程中CD段乙受到的摩擦力方向向左，大小不變B．運動過程中CD段乙受到的摩擦力方向向右，逐步增大C．運動過程中DE段乙受到的摩擦力方向向左，大小不變D．運動過程中DE段乙受到的摩擦力方向向右，逐步減小4、【試題來源】海南省高考物理試卷如圖，在水平桌面上放置一斜面體P，兩長方體物塊a和b疊放在P的斜面上，整個系統(tǒng)處在靜止?fàn)顟B(tài)。若將a和b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表達。則()A．f1=0，f2≠0，f3≠0B．f1≠0，f2=0，f3=0C．f1≠0，f2≠0，f3=0D．f1≠0，f2≠0，f3≠05、【試題來源】-湖南省衡陽市衡陽縣高一（上）期末物理試卷如圖所示，放在光滑水平面上的物體A和B，質(zhì)量分別為2m和m，第一次水平恒力F1作用在A上，第二次水平恒力F2作用在B上．已知兩次水平恒力作用時，A、B間的作用力大小相等．則（）A．F1=F2 B．F1=F2 C．F1=F2 D．F1=2F26、如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是μmg?，F(xiàn)用水平拉力F拉其中一種質(zhì)量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運動，則輕繩對m的最大拉力為（）A． B． C． D．7、【試題來源】內(nèi)蒙古赤峰二中高一上學(xué)期第一次月考物理試題如圖所示，50個大小相似、質(zhì)量均為m的小物塊，在平行于斜面對上的恒力F作用下一起沿斜面對上運動．已知斜面足夠長，傾角為30°，各物塊與斜面的動摩擦因數(shù)相似，重力加速度為g，則第46個小物塊對第45個小物塊的作用力大小為()A．FB．FC．mg＋FD．由于動摩擦因數(shù)未知，因此不能擬定8、【試題來源】河北省衡水市安平中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考物理完全相似的直角三角形滑塊Ａ、Ｂ，按圖所示疊放，設(shè)Ａ、Ｂ接觸的斜面光滑，Ａ與桌面的動摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)在Ｂ上作用一水平推力Ｆ，正好使Ａ、Ｂ一起在桌面上勻速運動，且Ａ、Ｂ保持相對靜止，則Ａ與桌面的動摩擦因數(shù)μ跟斜面傾角θ的關(guān)系為（）A.μ＝tanθB.μ＝（1/2）tanθC.μ＝2tanθD.μ與θ無關(guān)9、【試題來源】石嘴山三中第一次模擬考試理科綜合能力測試如圖所示，小車沿水平面做直線運動，小車內(nèi)光滑底面上有一物塊被壓縮的彈簧壓向左壁，小車向右加速運動。若小車向右加速度增大，則車左壁受物塊的壓力F1和車右壁受彈簧的壓力F2的大小變化是（）A.F1不變，F(xiàn)2變大 B.F1變大，F(xiàn)2不變C.F1、F2都變大 D.F1變大，F(xiàn)2減小10、【試題來源】河北省大名縣第一中學(xué)高一（實驗班）上學(xué)期第一次月考物理如圖所示，一夾子夾住木塊，在力F作用下向上提高。夾子和木塊的質(zhì)量分別為m、M，夾子與木塊兩側(cè)間的最大靜摩擦力均為f。若木塊不滑動，力F的最大值是()A.B.C.D.11、【試題來源】河南省周口中英文學(xué)校高一上學(xué)期期中考試物理試題如圖，物體A、B用細繩連接后跨過滑輪，A放在在傾角為30°的光滑斜面上，B懸掛著。已知質(zhì)量mA=3mB，不計滑輪摩擦，那么下列說法中對的的是（）A.細繩對物體B的拉力大小為B.物體A的加速度C.現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到50°，繩子的拉力減小D.物體A和物體B交換位置后，滑輪受到繩子的作用力保持不變12、【試題來源】安徽省巢湖四中高一（上）第二次月考如圖所示，質(zhì)量分別為M和m的物塊由相似的材料制成，且M＞m，將它們用通過輕而光滑的定滑輪的細線連接．如果按圖甲裝置在水平桌面上，兩物塊剛好做勻速運動．如果交換兩物塊按圖乙裝置在同一水平桌面上，它們的共同加速度大小為（）A．B．C．D．013、【試題來源】-浙江省東陽中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試題如圖所示，在水平面上有三個質(zhì)量分別為m1，m2，m3的木塊，木塊1和2、2和3間分別用一原長為L、勁