二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃本班現(xiàn)有同學(xué)36人，利用半年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來。做到仔細(xì)聽講，樂觀動(dòng)腦。日常能自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，并對(duì)趣味性強(qiáng)的圖書或生動(dòng)好玩的童話故事感愛好。聽故事特別感愛好，但講故事就顯得困難多了。從語文的課堂反饋狀況來看，同學(xué)的語言表述力量還需要不斷訓(xùn)練，想象力量也有待提升。有幾個(gè)孩子由于智力因素，接受力相當(dāng)差還需要我們多傾注愛心和精力，對(duì)其強(qiáng)化引領(lǐng)，從而激活他們的學(xué)習(xí)愛好。

一、本冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材由2個(gè)單元的"識(shí)字"和6個(gè)單元的"課文"組成，每個(gè)單元后面支配了一個(gè)綜合練習(xí)。本冊(cè)教材連續(xù)堅(jiān)持把培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，識(shí)字教學(xué)的支配兼收了分散識(shí)字、集中識(shí)字、字族文識(shí)字等各家之長(zhǎng)。所選課文26篇，題材廣泛，富有現(xiàn)代意識(shí)，內(nèi)容貼近兒童生活，分為六個(gè)單元，各單元內(nèi)容相對(duì)集中。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、連續(xù)掌控正確的讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀熟習(xí)慣。

2、培育用心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

3、連續(xù)掌控正確的`寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫忙識(shí)字和學(xué)習(xí)一般話。

5、能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

6、精確?????認(rèn)讀483個(gè)生字。

7、掌控本冊(cè)課本支配的76個(gè)常用偏旁。

8、能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè)，做到書寫正確、規(guī)范、姿態(tài)端正，卷面干凈。

9、能聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)潔的事。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。

10、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

11、能依據(jù)要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)潔的事情。

12、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。

13、熟悉句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。

14、朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。

15、正確地復(fù)述課文，語句連貫。

16、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

三、教學(xué)措施

1、依據(jù)同學(xué)的特征，仔細(xì)鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課，做好教學(xué)工作。

2、強(qiáng)化非智力因素的訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和積極性。

3、在日常的教學(xué)中，強(qiáng)化朗讀的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語感，從而提升他們的語文理解力量。

4、強(qiáng)化讀寫訓(xùn)