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教學(xué)設(shè)計課題Module2MyhometownandmycountryU1Itistallerthanmanyotherbuildings時間2023年9月10日節(jié)次1來源外語教學(xué)與研究出版社2022年版八年級上冊課型Listeningandspeaking授課對象八年級學(xué)生設(shè)計杭錦旗中學(xué)初二年級組目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析一、課標(biāo)摘錄《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》有關(guān)本節(jié)聽說目標(biāo):能聽懂相關(guān)主題的語篇,借助關(guān)鍵詞和圖片復(fù)述語篇內(nèi)容。在口語和書面語篇中理解、體會所學(xué)語法的形式和表意功能,在語境中運(yùn)用語法知識進(jìn)行描述。二、課標(biāo)分解(1)課表摘錄1“能聽懂相關(guān)主題的語篇”是指能聽懂介紹香港和深圳的對話;(2)課標(biāo)摘錄1“借助關(guān)鍵詞,圖片復(fù)述語篇內(nèi)容”是指借助思維導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞復(fù)述語篇說出深圳的地理位置,人口,地標(biāo)建筑;(3)課標(biāo)摘錄2是指學(xué)習(xí)形容詞比較級的結(jié)構(gòu)和功能及運(yùn)用。(1)聽懂介紹深圳和香港兩個城市的對話并以表格填空的形式獲取關(guān)鍵介紹;(2)能用圖表和形容詞的比較級比較兩個地方的不同,并與同學(xué)進(jìn)行多輪對話。(1)給定圖片,形象比較兩所城市;(2)小組合作,討論兩個城市。教材分析為了體現(xiàn)課標(biāo)“能聽懂相關(guān)主題的語篇,借助關(guān)鍵詞圖片復(fù)述語篇內(nèi)容”的要求,教材安排了大明和托尼談?wù)摵捅容^深圳和香港兩個城市的對話和一道完成文本填空題;為了能達(dá)到課標(biāo)中2的要求,教材安排了5道完成句子題和一道根據(jù)表格描述兩個城市的題。學(xué)情分析根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo)設(shè)計了前測結(jié)果,如下:項(xiàng)目單音節(jié)形容詞比較級的規(guī)則變化單音節(jié)形容詞比較級的不規(guī)則變化使用35個句子介紹家鄉(xiāng)內(nèi)容3.bad正確人數(shù)正確率學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽懂介紹深圳和對比深圳與香港的對話;2.借助思維導(dǎo)圖與關(guān)鍵詞梳理語篇,介紹深圳以及自己的家鄉(xiāng);3.能用圖表和形容詞比較的形式比較兩個地方并與同學(xué)進(jìn)行多輪對話。評估任務(wù)能準(zhǔn)確獲取聽力信息完成表格(對應(yīng)目標(biāo)一)能結(jié)合導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞復(fù)述聽力文本(對應(yīng)目標(biāo)二)能根據(jù)圖表信息,利用形容詞比較級的形式比較兩個地方,進(jìn)行對話(對應(yīng)目標(biāo)三)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評估要點(diǎn)Step1:引起注意復(fù)習(xí)舊知通過幾組圖片形象的對比,復(fù)習(xí)單音節(jié)形容詞的比較級;通過提問的方式,回顧總結(jié)單音節(jié)形容詞的規(guī)則和不規(guī)則變化。學(xué)生能根據(jù)圖片說出簡單單音節(jié)形容詞的比較級及變化規(guī)則。Step2:呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)多媒體呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)Step3:提供情境導(dǎo)入1.通過三個問題和圖片導(dǎo)入本模塊話題“家鄉(xiāng)”Whereisourhometown?Whatisthepopulationofit?Howhighisthetallestbuilding?學(xué)生能基本回答關(guān)于家鄉(xiāng)位置、人口和標(biāo)志性建筑物的問題。Step4指導(dǎo)學(xué)習(xí)(小聽力)看圖片聽聽力,用所給詞完成兩座城市的基本信息;通過對比兩張圖片,學(xué)習(xí)重點(diǎn)句式as...as,notas...as。(大聽力)初聽:通過回答兩個問題,了解文本大意;小組分角色朗讀課文,找到關(guān)鍵信息,完成設(shè)置的表格內(nèi)容;通過看對話視頻,讓學(xué)習(xí)根據(jù)思維導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞復(fù)述對話。1.能準(zhǔn)確完成聽力任務(wù)并進(jìn)行復(fù)述。Step5引出行為表現(xiàn)根據(jù)文本內(nèi)容完成五道完成句子題能根據(jù)所學(xué)準(zhǔn)確填空Step6深化遷移提供情
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