




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
當你來到圖書館尋找書籍時,你是如何找到自己想要的書籍的?
第十四章
豐富多彩的生物世界
第四節(jié)
生物的分類蘇教版.八年級上冊.生物本節(jié)目標列舉生物分類的依據。舉例說出生物分類的等級。嘗試根據一定的特征對生物進行分類。
地球上現存的生物估計至少有200萬種,當我們遇到這些生物時,如何能更好地了解它們呢?分類
如何對生物進行分類?分類依據是什么?動物微生物一、生物分類的依據植物一、生物分類的依據
生物分類主要是根據生物的相似程度(如形態(tài)結構、生理功能),把生物劃分為不同的等級,并對每一類群的特征進行科學的描述。二、生物分類的等級對這些動物如何進行進行科學的分類?高低界
門
綱
目
科
屬
種
分類等級最高,包含生物種類最多。
分類等級最低,包含生物種類最少。亞綱亞科
如果你是我,怎么進行“自我介紹”呢?界
門
綱
目科
屬種
動物界脊索動物門哺乳綱食肉目貓科貓屬貓小組合作,嘗試完成P37等級圖:黑猩猩屬人屬人科靈長目種子植物門雙子葉植物綱豆目豆科大豆屬大豆界
門
綱
目科
屬種
嘗試說出大豆的分類等級圖植物界思考1、在所有的分類單位中最小的是什么?二、生物分類的等級種2、什么是種?
種,又稱物種,是指形態(tài)結構和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類生物。
種是生物分類等級中最基本的分類單位。3、什么是同種生物呢?馬和驢是同種生物嗎?驢馬騾子有性生殖無生殖能力同種生物:是指在自然條件下,同種生物通過有性生殖能夠生育有生殖能力的后代?;⒈秦?/p>
虎和貓、豹、狼誰的親緣關系最近呢?你的判斷依據是什么?貓屬豹屬犬屬貓科犬科食肉目
不同種類的生物所處的共同分類等級越低,它們之間在形態(tài)結構和生理功能等特征上的相似程度越大,親緣關系越近。課堂小結依據:生物的相似程度(如形態(tài)結構、生理功能)等級:高→低界、門、綱、目、科、屬、種(最基本)生物分類親緣關系:分類等級越低,相似程度越大,親緣關系越近。1、在生物分類的等級單位中,最大和最小的分類單位分別是(
)
A.門、屬B.門、種C.界、種D.目、科2、下列分類單位中,物種間親緣關系相對最近的是(
)A、門B、科C、種D、屬3、貓和虎的共同分類單位是“貓科”,而貓和狗的共同分類單位是“食肉目”,則下列說法正確的是(
)A、貓和虎的相似程度小,親緣關系遠B、貓和虎的相似程度小,親緣關系近C、貓和虎的相似程度大,親緣關系近D、貓和虎的相似程度大,親緣關系遠隨堂檢測CCC4、生物分類最基本的單位是()A、種B、亞種C、科D、屬5、有關分類單位的敘述,正確的是()A、分類單位越大,所包含的生物種類越少B、分類單位越小,生物所含的共同特征越多C、同一分類單位中,生物的特征是完全相同的D、越小的分類單位中,生物種類越多6、下列有關種的敘述中,錯誤的是()A、同一個屬的生物一定是同一個物種
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息化技術在農業(yè)生產中的合作協議
- 農民工在崗培訓與勞務派遣合同
- 購買物業(yè)管理服務協議書
- 農業(yè)生產經營資金互助保障協議
- 智慧寓言伊索寓言故事解讀
- 高考語文復習:專題六、七
- 體育培訓中心學員意外事故的免責及保障協議
- 高考文言文斷句100題專項練習(附答案及翻譯最方便)
- 小馬過河自我成長的故事解讀
- 農業(yè)旅游開發(fā)手冊
- 陰道鏡檢查臨床醫(yī)學知識及操作方法講解培訓PPT
- “教學評一體化”指導的語文教學設計以統(tǒng)編版語文四年級上冊《蟋蟀的住宅》為例
- AI09人工智能-多智能體
- 石墨烯商業(yè)計劃書
- 放射源基本知識培訓課件
- 【革命歷史題材舞蹈創(chuàng)作手法及思考案例-以紅船為例9400字(論文)】
- 腦血管造影術后病人的護理查房
- 美術高考色彩備考教學策略
- 2023年云南省新聞系統(tǒng)事業(yè)單位人員招聘筆試題庫及答案解析
- 教學設計心肺復蘇
- 正庚烷-正辛烷連續(xù)精餾塔設計資料
評論
0/150
提交評論