鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮將全面貫徹中學(xué)校生素養(yǎng)教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提升同學(xué)健康體質(zhì)為動(dòng)身點(diǎn)，以校本課程為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和相關(guān)系列活動(dòng)，努力促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成。目前，學(xué)校師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進(jìn)、協(xié)調(diào)進(jìn)展”的良好局面。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提升熟悉

學(xué)校成立了鄉(xiāng)村少年宮專項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)辦公室，采用多項(xiàng)具有針對(duì)性的宣揚(yáng)措施，強(qiáng)化遼闊干群和學(xué)校師生對(duì)這一新生事物的熟悉。一是分級(jí)分層次召開各種大小會(huì)議進(jìn)行宣揚(yáng)動(dòng)員。準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件、宣布實(shí)施方案、觀看先進(jìn)學(xué)校的視頻資料、領(lǐng)導(dǎo)小組成員作動(dòng)員講話，使開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的目的意義、目標(biāo)要求、預(yù)期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣揚(yáng)動(dòng)員作用;二是充分利用有效的宣揚(yáng)陣地。利用板報(bào)、櫥窗、校內(nèi)廣播等媒體宣揚(yáng)“我運(yùn)動(dòng)我歡樂(lè)”、“失去健康就等于失去一切”等理念;三是建立家長(zhǎng)、學(xué)校長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制。利用家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、發(fā)放宣揚(yáng)單等多種方式與家進(jìn)步行溝通聯(lián)系，爭(zhēng)得了同學(xué)家長(zhǎng)的理解與支持。

二、健全機(jī)制，強(qiáng)化管理

創(chuàng)設(shè)干凈、美麗的少年宮環(huán)境

我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，樂(lè)觀開展綠化、美化、凈化工作。自覺(jué)地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)建干凈、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、每天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會(huì)、周會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，利用宣揚(yáng)教育、文明勸導(dǎo)、體悟活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、常?；?三是強(qiáng)化了校內(nèi)文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校內(nèi)文化墻，辦文化宣揚(yáng)墻報(bào)，各班級(jí)開拓學(xué)習(xí)園地，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。

建章立制，強(qiáng)化各項(xiàng)管理。

⑴制定了“五有”、“四定”、“三落實(shí)”管理制度?！拔逵小奔从蟹桨?、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé);“四定”即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員;“三落實(shí)”即活動(dòng)保障落實(shí)、管理評(píng)價(jià)落實(shí)、進(jìn)展目標(biāo)落實(shí)。此外，還建立了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任樂(lè)觀協(xié)作、科室負(fù)責(zé)人詳細(xì)實(shí)施、全體老師人人參與”的活動(dòng)實(shí)施管理體系。這些制度和管理體系的出臺(tái)，有力地調(diào)動(dòng)了師生開展健身消遣活動(dòng)的樂(lè)觀性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)在扎實(shí)、緊急、有序的氛圍中進(jìn)行。⑵落實(shí)保障措施，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展。時(shí)間保障：結(jié)合市局關(guān)于鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的要求，學(xué)校以每天下午1個(gè)小時(shí)的大課間以及音體美學(xué)科教學(xué)為主，進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，既不影響課程目標(biāo)，又把少年宮活動(dòng)項(xiàng)目融入其中，做到有機(jī)結(jié)合。輔導(dǎo)保障：我校針對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目多、輔導(dǎo)老師少的現(xiàn)狀，采用了多項(xiàng)保障措施：動(dòng)員全體老師各展其能、各盡其材、共同參與;同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、互為老師，既拓展了自己的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，又促進(jìn)了同學(xué)之間的友情;動(dòng)員社會(huì)力氣融入其中，聘請(qǐng)了德才能兼?zhèn)涞闹驹刚邠?dān)當(dāng)校外輔導(dǎo)員，增加老師隊(duì)伍建設(shè)，做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名老師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化、有效化。

三、協(xié)調(diào)進(jìn)展，成效良好

目前，“少年宮”活動(dòng)已成為全校師生人人寵愛(ài)、全員參與的活動(dòng)。我校利用將特色體育活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)納入同學(xué)日?；顒?dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)的過(guò)程與管理，有力地培育了同學(xué)的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使每個(gè)同學(xué)的體育特長(zhǎng)和藝術(shù)特長(zhǎng)均獲得發(fā)揮，形成了人人掌控體育技能和藝術(shù)技能的良好氛圍，培育了健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，極大豐富了校內(nèi)生活，受到了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的熱鬧歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、相互競(jìng)爭(zhēng)，集體的分散力獲得了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。

繪畫小組：加深同學(xué)對(duì)美術(shù)的理解，激活了同學(xué)學(xué)習(xí)畫畫的愛(ài)好，培育了同學(xué)的觀看和動(dòng)手力量。培育了同學(xué)作畫的急躁和毅力，磨煉了孩子的意志，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)，讓同學(xué)初步學(xué)會(huì)了繪畫的方法，掌控了對(duì)顏色的理解及運(yùn)用，。

書法小組：同學(xué)能正楷臨帖，簡(jiǎn)潔筆畫臨寫，能初步掌控楷書顏體基本筆畫的寫法，能寫出像樣的作品。

合唱小組：同學(xué)能在指導(dǎo)老師的指揮下，合唱一些簡(jiǎn)潔的曲目。在大隊(duì)活動(dòng)時(shí)表演了大合唱，獲得與會(huì)人員的一樣好評(píng)。

舞蹈小組：同學(xué)掌控了舞蹈基本功技巧、身韻練習(xí)。能與老師合作跳一些集體舞、交際舞等。

科技小組：培育了同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)，提升了同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量開展活動(dòng)，全面提升了同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。

誦讀小組：同學(xué)在日常閱讀中，利用閱讀溝通，樹立了遠(yuǎn)大抱負(fù)，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)能自主誦讀一些經(jīng)典篇目和文學(xué)常識(shí)，掌控了一些誦讀方法和技巧。

腰鼓、鼓號(hào)小組：同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下，能熟識(shí)一些樂(lè)理學(xué)問(wèn)，嫻熟掌控各方面的技巧。并樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，深厚的喧鬧氛圍和精彩的表演給人留下了深刻的印象。

數(shù)智小組：依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)心理進(jìn)展水平和詳細(xì)狀況結(jié)合教材詳細(xì)內(nèi)容，采用敏捷多樣，生動(dòng)有效的方式，幫忙同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，產(chǎn)生劇烈的求知欲，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升同學(xué)的發(fā)散思維力量。

四、今后的準(zhǔn)備

進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

強(qiáng)化師資培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)外學(xué)習(xí)溝通，學(xué)習(xí)兄