2023年第二學期期末工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯年第二學期期末工作總結(jié)本學期，結(jié)合線上教學及復(fù)學后的教學工作，以及本班同學的實際狀況，現(xiàn)將教學工作做以下總結(jié):

一、取得的成果與閱歷:

1、關(guān)于線上教學，不斷研討、反思，調(diào)整最佳的教學方式和評價方式，把同學學習中遇到的問題準時解決，在群里群策群力，準時把好的方法，好的學習鏡頭互通。

2、對于同學掉隊情況或參與聽課較少情況以及作業(yè)晚交不交情況，針對這種狀況準時跟蹤認識，讓這些同學行動起來。

3、對于個別屢說不改的同學，本著作為老師的責任，不斷跟蹤認識與提示，做好工作。

4、梳理線上教學學問漏洞，線上教學學習了六個單元的內(nèi)容，依據(jù)同學做題狀況發(fā)覺同學掌控不好的學問點有:描述簡潔的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題。課堂檢測堅持做課堂教學中少講、多練，依據(jù)梳理的學問漏洞進行整合，細心備課，引領(lǐng)同學真正弄懂、弄會，每節(jié)課預(yù)留課堂測試間，當堂檢測、當堂評講，把學問準時消化，不漏后遺癥，對于同學掌控不好的學問點，查找緣由，選擇更淺顯易懂的教學方法，盡可能做到周清。

5、査漏補缺，各個突破:內(nèi)容分層對于網(wǎng)絡(luò)學習單元學問點掌控嫻熟的同學，能夠有針對性的幫助老師進行個別輔導;對于同學存在的共性和比較突出的、有代表性的問題，進行特地的備課，支配課時，集中突破。前后勾連，無縫對接。教材的設(shè)計整體上有肯定的連貫性和遞推性，在新授課時，假如與前面內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，則課上能夠支配肯定的時間進行學問點的復(fù)習和梳理，實現(xiàn)學問點的無縫對接。

6、分層輔導，注意實效:小組內(nèi)互助:充分利用合作小組，充分發(fā)揮學習小組組長的領(lǐng)導作用，指導小組后進生做好學問點的整理熟

知和練習，監(jiān)督完成必備學問點的復(fù)習鞏固。后進生輔導先找到緣由，再選擇合理的輔導方式。對于問題比較突出和特別的同學，輔導時要講策略。

二、存在問題

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠敏捷，沒能充分提升同學學習的樂觀性。

3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。個別同學學習數(shù)學的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

三、今后努力方向與改進措施

1、強化學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。2、多聽課，多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。

3、強化轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，強化教學反思。

總之，今后的教學工作中我