中考化學(xué)模擬試卷一

年級九年級學(xué)科化學(xué)版本山東教育版內(nèi)容標(biāo)題中考化學(xué)模擬試卷（一）編稿老師張傳峰【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容中考模擬試卷（一）【模擬試題】（答題時間：60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：Mg—24O—16Cl—35.5H—1一、選擇題（36分）（本題共12個小題，每小題只有一種對的選項，請將符合題意的選項序號填入括號內(nèi)）1.節(jié)能降耗減排，建設(shè)資源節(jié)省、環(huán)境和諧型社會是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展目的之一。下列做法與這一目的不相符的是（）A.生活中一水多用，以節(jié)省水資源B.焚燒廢棄塑料，以減少“白色污染”C.購置耗油量低的汽車，以節(jié)能減排D.垃圾分類回收，以減少污染和綜合運用資源2.NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)含有擴張血管、增強記憶的功效。NO難溶于水，普通條件下極易與氧氣反映。下列能做為實驗室收集NO的裝置是（）A.B.C.D.3.下列做法會造成食品對人體健康有害的是（）A.用干冰保藏易變質(zhì)的熟食 B.用純堿或小蘇打作蒸饅頭的疏松劑C.用甲醛浸泡易腐爛的肉類生食 D.用聚乙烯薄膜包裝食品4.分辨下列物質(zhì)的兩個設(shè)計方案都合理的是（）選項ABCD分辨的物質(zhì)蘇打和小蘇打硝酸銨和硫酸鉀黃金和假黃金（銅鋅合金）黑醋和醬油第一方案分別加水分別與熟石灰研磨聞氣味觀察顏色聞氣味第二方案分別加入稀鹽酸分別加水制成溶液，觸摸容器外壁取樣，分別加入硫酸銅溶液觀察顏色5.下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關(guān)的是（）A.鋼鐵在空氣中生銹 B.生石灰在空氣中變質(zhì)C.燒堿固體在空氣中潮解、變質(zhì) D.濃鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減少6.圖表資料可覺得我們提供諸多信息。下列從圖表中獲取的信息及應(yīng)用不對的的是（）A.根據(jù)金屬的熔點數(shù)據(jù)表，可判斷金屬的導(dǎo)電性強弱B.根據(jù)金屬活動性次序表，可判斷金屬與否容易被鹽酸腐蝕C.根據(jù)元素周期表，可查找元素的原子序數(shù)、元素符號、相對原子質(zhì)量等信息D.根據(jù)空氣質(zhì)量報告，可懂得空氣質(zhì)量級別和首要污染物7.分類法是一種行之有效、簡樸易行的科學(xué)辦法。某同窗用下表所示的形式對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類（甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系）。下列分類中不對的的是（）選項甲乙、丙、丁A碳單質(zhì)金剛石、石墨、C60B構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、離子C有機合成材料塑料、合成橡膠、合成纖維D常見堿火堿、純堿、熟石灰8.下圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，t2℃時，往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充足攪拌，降溫至t1℃，下列說法對的的是（A.t2℃時，得到MB.t2℃時，得到NC.溫度減少到t1℃時，得到M、ND.溫度減少到t1℃時，M、N的溶解度相等，得到M、N9.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選試劑及操作均對的的是（）物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的辦法ACO2氣體HCl氣體通過足量的NaOH溶液，再通過濃H2SO4BK2CO3溶液KOH加適量的BaCO3，充足反映后過濾CCuO固體Cu2（OH）2CO3充足加熱固體混合物DNaCl溶液Na2CO3加入適量稀硫酸10.下圖像不能對的反映其對應(yīng)實驗操作的是（）A.向一定量的硝酸銀溶液中逐滴加入氯化鈉溶液B.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸C.向t℃的飽和硝酸鉀溶液中加入一定量的硝酸鉀晶體D.等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反映11.下圖是某化學(xué)反映的微觀示意圖，下列說法對的的是（）A.該反映涉及到四種原子B.該反映屬于置換反映C.示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)當(dāng)是D.該反映前后全部元素的化合價都有無變化12.在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五種物質(zhì)均能發(fā)生反映的是（）A.硝酸銅 B.稀鹽酸 C.稀硫酸 D.二氧化碳二、填空與簡答題（本題涉及6個小題，共34分）13.（5分）化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請你從給定化合價的、、、、五種元素中，選擇適宜的元素，按規(guī)定寫出對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（每空只填一種物質(zhì)）：單質(zhì)____；金屬氧化物_____；酸________；堿________；可作為復(fù)合肥料的鹽________。14.（11分）“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”。請你用化學(xué)知識回答下列生活中的問題：（1）“達(dá)菲”是治療甲型H1N1型流感的有效藥品，莽草酸是生產(chǎn)“達(dá)菲”的核心原料，它是從中藥八角中提取的物質(zhì)，其化學(xué)式為C7H10O5。它是一種（填“有機”或“無機”）物，它含有種元素，它的一種分子中含有_________個原子。（2）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少量下列生活用品中的或（填序號），痛癢便會消失。A.香油 B.肥皂水 C.純堿水 D.糖水（3）6月5日，從“南海一號”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存。這闡明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的次序是（4）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，揉面團(tuán)時需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們互相作用產(chǎn)生氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少量酸性物質(zhì)，如，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃。（5）工廠慣用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹。該過程的化學(xué)方程式為：。15.（4分）泰安的豆腐聞名遐邇。豆腐制作是中國古代的一項重要發(fā)明，現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的重要工藝流程普通以下：【資料】下表是豆腐中重要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：成分水蛋白質(zhì)油脂糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003請回答下列問題：（1）上述工藝流程中，磨漿屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化，由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該過程運用的操作名稱是；（2）除水、無機鹽和維生素外，豆腐中還含有的營養(yǎng)成分是，含人體所需的微量元素是。16.（4分）鋰元素（元素符號為Li）及其所形成的化合物，在通訊和航空航天領(lǐng)域中含有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，含有強堿性和腐蝕性。（1）寫出氫氧化鋰的物理性質(zhì)___________________________________________；（2）下表是部分物質(zhì)的溶解性表，運用此溶解性表并結(jié)合你對復(fù)分解反映發(fā)生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發(fā)生復(fù)分解反映，請你寫出該反映的化學(xué)方程式：________。陰離子陽離子OH－CO32－SO42－NO3－Ba2+溶不溶不溶溶Cu2+不溶不溶溶溶Li+溶微溶溶溶17.（6分）整頓和歸納是有效的學(xué)習(xí)辦法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同窗對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬有關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí)，請你參加并回答下列問題：⑴從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為Hg與其它金屬的不同之處是。⑵從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反映最激烈的是，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬發(fā)生反映，該金屬是___________，任意寫出一種反映的方程式是。⑶“性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)”是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出刺眼的白光，這是運用了鎂的性。18.（4分）某同窗為探究鐵生銹的過程及條件，設(shè)計了下面的實驗（如圖所示），他將沾有食鹽水的細(xì)鐵絲放在燒瓶中，用彈簧夾夾緊橡膠管，通過足夠長的時間后燒瓶中能觀察到的現(xiàn)象是：_，打開彈簧夾后能夠觀察到的現(xiàn)象是：__________________________，因素是____________________，實驗中使用食鹽水的因素是：__________________。三、實驗與探究題（本題有2小題，共20分）19.（7分）實驗室里某小組正在探究一種問題。根據(jù)設(shè)計方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后她又用滴管持續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色。（1）他們探究的問題是____________（填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同的顏色嗎？Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反映嗎？（2）大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認(rèn)為反映后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是____________。同窗們根據(jù)下列兩種方案進(jìn)行實驗后，一致認(rèn)為小亮的觀點是對的的。請你補填下表的空缺。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一：取少量反映后的溶液置于試管中，向其中加入_______小亮的觀點對的方案二：取少量反映后的溶液置于試管中，向其中加入_______20.（13分）某實驗小組的同窗用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾個藥品，探究哪兩種藥品的反映適合在實驗室制取CO2。請你參加下列的探究并回答下列問題。【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反映與否適合在實驗室制取CO2？【方案設(shè)計】大家通過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不合用于實驗室制取CO2，你認(rèn)為因素是。討論后大家設(shè)計了以下三個實驗進(jìn)行對比分析：【實驗與結(jié)論】⑴請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容。實驗實驗現(xiàn)象實驗內(nèi)容A激烈反映，快速放出大量氣泡反映速率過快，氣體不便收集，不適宜于實驗室制取二氧化碳B產(chǎn)憤怒泡，速率快速減慢，反映幾乎停止無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2C①②⑵根據(jù)探究結(jié)論，實驗室制取二氧化碳的反映原理為（用化學(xué)方程式表達(dá)）。【拓展與遷移】⑴由上述探究可知，在擬定實驗室制取氣體的反映原理時，要考慮諸多因素，例如反映速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：________________________。⑵下圖是一種滅火器的工作原理示意圖，其中用碳酸鈉和濃鹽酸反映來產(chǎn)生CO2的理由是。四、計算與分析題（共10分）21.某學(xué)習(xí)小組同窗用下圖試劑中的過氧化氫溶液制取氧氣，取該溶液17g，加入適量MnO2充足反映。完畢下列分析及計算：⑴小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算氧氣的質(zhì)量，其計算式為：生成氧氣的質(zhì)量＝17g×EQ\F(氧的相對原子質(zhì)量×2,過氧化氫的相對分子質(zhì)量)×100%＝17g×EQ\F(32,34)×100%。老師指出小明的計算是錯誤的，你認(rèn)為錯誤的因素有（填字母序號）。A.過氧化氫的相對分子質(zhì)量計算有誤B.過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中C.小明采用的是混合物的質(zhì)量與元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積⑵請你根據(jù)化學(xué)方程式計算制取氧氣的質(zhì)量。（3）當(dāng)產(chǎn)生氧氣的量為0.4g時

【試題答案】一、選擇題1.B2.C3.C4.B5.D6.A7.D8.C9.C10.B11.C12.C二、填空與簡答題13.CuK2OHNO3KOHKNO314.（1）有機，3，22（2）BC（3）鐵銅金（4）二氧化碳，醋（5）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O15.（1）物理，過濾（2）蛋白質(zhì)、油脂、糖類，鐵16.（1）易溶于水的白