大學(xué)生生活費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生生活費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生生活費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告為搞清晰一種事件或一種狀況，我們需要開展調(diào)查工作，調(diào)查工作結(jié)束后，普通還需要寫調(diào)查報(bào)告?？靵韰⒖颊{(diào)查報(bào)告是怎么寫的吧，下列是小編為大家整頓的大學(xué)生生活費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。大學(xué)生生活費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告篇1調(diào)查目的：在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的提高，大學(xué)生的消費(fèi)支出逐年增加，且增幅越來越大，大學(xué)生已成為不容無視的特殊消費(fèi)群體。本次調(diào)查重要是理解現(xiàn)在我校大學(xué)生消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理，分析學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成，引導(dǎo)樹立對(duì)的的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。調(diào)核對(duì)象：在校大學(xué)生調(diào)查資料：學(xué)生收支情景，學(xué)習(xí)支出情景，一是消費(fèi)情景，電子通訊情景，電子通訊消費(fèi)情景，消費(fèi)觀念。調(diào)查辦法：采用問卷調(diào)查形式，針對(duì)在校大學(xué)生可能出現(xiàn)的消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計(jì)問卷調(diào)查資料，并對(duì)調(diào)查的成果進(jìn)行分析。調(diào)查成果與分析：1、月消費(fèi)總額有必須的差距?，F(xiàn)在在校大學(xué)生大多來自農(nóng)村，都市占比重較小，大學(xué)生總體的月消費(fèi)額重要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于400元。貧困生的生活原則與消費(fèi)本領(lǐng)與普通學(xué)生差距較大。2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出會(huì)餐和請(qǐng)同窗吃飯的熱潮，這方面的開支即使不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一種因素，這闡明大學(xué)生已經(jīng)逐步有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。3、日常購置學(xué)習(xí)資料的錢。在校大學(xué)生每學(xué)期購置學(xué)習(xí)資料的錢，10元下列的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姶髮W(xué)生平時(shí)買書的并不多，除了一部分考研、考多個(gè)資格證的學(xué)生外，普通不買教科書以外的書。4、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的占有率為100%，MP3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同窗每月的手機(jī)費(fèi)用集中在30元～80元，也有14%的同窗每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)100元以上。電腦的普及率在學(xué)校中也是較高大概在30%左右，按照學(xué)校網(wǎng)費(fèi)預(yù)算，每月收取網(wǎng)費(fèi)20元，沒有電腦的同窗每月的上網(wǎng)費(fèi)用也差不多20元以上。5、當(dāng)手中有余錢時(shí)最樂意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大，30%選擇儲(chǔ)蓄，5%選擇買書，1%選擇其它?？梢娒褚允碁樘欤院冗€是主流。愛美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自我的穿著打扮，追求潮流成為部分學(xué)生的副業(yè)。女生中購置化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。6、在校大學(xué)生在購置衣物，生活用品方面，品牌意識(shí)有所增強(qiáng)，更多的學(xué)生樂意購置品牌較好的用品，異常是女生對(duì)服飾化妝品方面。這也證明大學(xué)生的消費(fèi)水平整體上有所提高。品牌即使很重要，可是不能盲目的只相信品牌，我們要結(jié)合本身的情景，以本身的需求為主，以質(zhì)量為主。7、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生重要的經(jīng)濟(jì)來源是家里供應(yīng)。其中勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而有些學(xué)生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的盼望，也會(huì)付出更多的努力。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同窗的家庭月收入以800元～元居多，有8%還是月收入在1000元下列。分析成果：調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生消費(fèi)情景呈現(xiàn)出這樣兩個(gè)重要特性：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了大學(xué)生消費(fèi)水平的提高，體現(xiàn)為數(shù)量和構(gòu)造兩方面的變化;二是大學(xué)生群體內(nèi)部的消費(fèi)情景存在明顯差別。大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會(huì)發(fā)展逐步接軌。從調(diào)查中可至，大學(xué)生外出會(huì)餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一種小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的某些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式逐步得到承認(rèn)和理解，可見，大學(xué)生作為社會(huì)上一種活躍的群體，即使在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同時(shí)。理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清晰明白本身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂。由于消費(fèi)本領(lǐng)有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只重視便宜的價(jià)格而不重視質(zhì)量。因此較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這首先明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為獲得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一種消費(fèi)熱點(diǎn)?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐步向多元化發(fā)展。合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自我的.消費(fèi)構(gòu)成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺中地追隨了流行于學(xué)校中的消費(fèi)大潮，而缺少了必須的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購置，僅有少數(shù)的學(xué)生能夠有必須的積蓄。對(duì)策與建議針對(duì)大學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出以下建議：.合理規(guī)劃本身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。做好開支計(jì)劃，控制自我的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。正視本身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)，重視精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。把握消費(fèi)時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用諸多大商場(chǎng)換季時(shí)衣服的低折扣銷售。生活費(fèi)由父母按月給，不至于開學(xué)第一月就成為“月光族”。如果自我是控制不住花錢欲的人，出門前最佳根據(jù)當(dāng)天需購品的大致價(jià)格帶定量的錢。理性消費(fèi)意識(shí)需加強(qiáng)，學(xué)會(huì)合理運(yùn)用銀行卡，相對(duì)限制住自我的盲目消費(fèi)。不要盲目追求所謂的“高端”，這會(huì)引發(fā)高消費(fèi)，不適合學(xué)生的實(shí)際。大學(xué)生生活費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告篇2協(xié)步入大學(xué)，我們都不再是中學(xué)里衣食住行全部都由父母來承當(dāng)?shù)暮⒆?，離開了家庭，應(yīng)對(duì)一種人的生活，就要學(xué)著照顧自我。此刻社會(huì)的提高是無法預(yù)計(jì)和形容的，我們作為新一代的盼望，同時(shí)也背著多重的身份站立在這個(gè)社會(huì)中，其一就是消費(fèi)者。在大學(xué)里，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)對(duì)我們此后在價(jià)值觀、世界觀的構(gòu)成和定位上都起著至關(guān)重要的作用，因此，關(guān)注我們大學(xué)生的消費(fèi)狀況，洞察我們大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為特性，及時(shí)培養(yǎng)在消費(fèi)上對(duì)的的觀念和辦法，成為了當(dāng)代各界人士相稱關(guān)注的話題。準(zhǔn)時(shí)因此，本次特地做了以“大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查”為主題的采訪調(diào)核對(duì)象是我校西安科技大學(xué)高新學(xué)院的在校大學(xué)生，我們重要以隨機(jī)采訪的方式統(tǒng)計(jì)了我校大學(xué)生的生活消費(fèi)實(shí)際情景，并整頓分析成文。采訪問題設(shè)立1.每月生活費(fèi)為多少2.重要消費(fèi)項(xiàng)目有哪些3.生活費(fèi)的重要來源途徑4.與否使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)貸款，如花唄，借唄等惆悵長岑長惆悵長岑長惆悵5.平時(shí)有無理財(cái)?shù)牧?xí)慣？6.對(duì)購置奢侈品的見解重要觀點(diǎn)一、理性消費(fèi)是主流在我們的周邊，有著來自不同地方的有著不同家境的同窗，這在必須程度上也體現(xiàn)出我校學(xué)生基本含有較為理性的消費(fèi)觀。在普通人群中，價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的重要因素。從調(diào)查成果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是現(xiàn)在大學(xué)生重要的消費(fèi)觀念。從我們的問題設(shè)立中能夠看出，在購置商品時(shí)，大學(xué)生們首先研究的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國的大學(xué)生與國外的不同，經(jīng)濟(jì)來源重要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大概在300-800元之間，家境較好的普通也不超出元，而這筆錢重要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)本領(lǐng)有限，大多數(shù)的大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往還是十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。這種種的現(xiàn)象表達(dá)，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況整體呈理性趨勢(shì)發(fā)展。二、攀比心理著實(shí)存在采訪中我們發(fā)現(xiàn)有不少同窗都開通了花唄等網(wǎng)上貸款服務(wù)，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的重要因素是由于攀比現(xiàn)象著實(shí)存在在我們大學(xué)生的消費(fèi)觀念當(dāng)中，個(gè)別者還較為嚴(yán)重。在采訪中，某些同窗指出，為了擁有一雙名牌鞋或者換上一款最流行的手機(jī)，或者買上一部電腦、相機(jī)等，有的同窗情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自我的其它必要開支。而有的同窗明明明白自我的金錢并不寬裕的時(shí)候，當(dāng)自我是一種人的時(shí)候，會(huì)很注意自我的花銷，盡量節(jié)儉，可適宜與同窗朋友在一齊消費(fèi)的時(shí)候就體現(xiàn)的很不同，出現(xiàn)了“大手大腳”、“浪費(fèi)”、甚至是“奢侈”的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象都能夠反映出某些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易構(gòu)成無休止的攀比心理。其實(shí)人存在適度的攀比心理是十分正常的一種現(xiàn)象，沒有比較，沒有發(fā)現(xiàn)，又如何會(huì)有提高呢?？墒?，全部的事物都需要有個(gè)度，超出了這個(gè)適宜的度，往往就會(huì)出現(xiàn)某些不合理的現(xiàn)象，就如我們今天所看到的多個(gè)例子，在他不合理性質(zhì)的基礎(chǔ)上，往往會(huì)給我們大學(xué)生的日常生活或者心理行為帶來不良的影響，甚者還會(huì)影響深遠(yuǎn)，涉及一生。三、消費(fèi)分化兩極端嚴(yán)重在同一種團(tuán)體之中，不同同窗的每月的生活費(fèi)不盡相似，但大致維持在較為合理的范疇內(nèi)，可是最低和最高的兩種消費(fèi)中能夠看出，此刻的消費(fèi)分化兩極端還是很嚴(yán)重的一種問題，我想，這在很大程度上取決于此刻經(jīng)濟(jì)體制和我們國家的居民收入現(xiàn)狀整體呈“貧富差距大”的局面不無關(guān)系，大學(xué)生此刻的經(jīng)濟(jì)來源大多還是由父母供應(yīng)，每個(gè)人的消費(fèi)狀況大多都會(huì)結(jié)合自我家中情景進(jìn)行適度消費(fèi)，源于家庭本身就有較大的差距，隨之而來的，大學(xué)生消費(fèi)整體呈兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象也不無道理。四、儲(chǔ)蓄觀念淡薄大多數(shù)大學(xué)生在本次調(diào)查當(dāng)中反映，當(dāng)月的消費(fèi)狀況并不是很清晰，只是平時(shí)花該花的錢，做該做的消費(fèi)，而整體共消費(fèi)多少錢財(cái)，心中并無概念，同時(shí)，進(jìn)行消費(fèi)后記賬的同窗更少，而大多數(shù)同窗每次到去取錢的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錢已經(jīng)不多甚至透支，而每到這種時(shí)候，就只能向家人、朋友、同窗求救。在應(yīng)對(duì)如何解決金錢或者生活費(fèi)的時(shí)候，極少有周全合理的計(jì)劃安排。可見，大學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀念仍處淡薄狀態(tài)，有待加強(qiáng)。五、學(xué)生消費(fèi)觀需引導(dǎo)大多數(shù)家長在給孩子寄送生活的時(shí)候，會(huì)采用兩種辦法，一種是每月寄送定額生活費(fèi)，限制孩子的花銷，一種是把錢交給孩子任其支配，待不夠用的時(shí)候再寄送。從這些現(xiàn)象中我們能夠發(fā)現(xiàn)家長對(duì)孩子的消費(fèi)還是缺少引導(dǎo)的，究其因素，能夠歸結(jié)到教育辦法和體制上，父母不是限制孩子或者放縱孩子花錢消費(fèi)，而是，父母在批評(píng)或者教導(dǎo)孩子的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)的重要性，要試著讓孩子能夠主動(dòng)的進(jìn)行合理消費(fèi)，結(jié)合自我的實(shí)際情景，培養(yǎng)對(duì)的的消費(fèi)觀。甚者，農(nóng)村里的家長為了不讓孩子在大學(xué)里受委屈，會(huì)砸血本會(huì)孩子購置物品，完全超出了本領(lǐng)范疇之外，而都市里的家長也會(huì)放縱孩子的消費(fèi)，可見，家長間也存在不同程度的攀比心理，而正是這些種種，造成了對(duì)大學(xué)生構(gòu)成對(duì)的消費(fèi)觀的障礙。我們的建議：1、調(diào)查大學(xué)生的消費(fèi)心理職協(xié)當(dāng)代大學(xué)生是將來社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)的健康、勤儉節(jié)儉的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，含有十分重要的意義。我們盼望教師在思想理論教學(xué)中，使用調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)辦法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。我們認(rèn)為此后教師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，重視研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫忙我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，構(gòu)成對(duì)的的消費(fèi)觀。2、培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)本領(lǐng)所謂理財(cái)，它是指一種人在財(cái)務(wù)方面的解決本領(lǐng)，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。為此，專家提出了“財(cái)商”的說法，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的當(dāng)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是當(dāng)代教育不可無視不適宜回避的話題。能夠這樣理解，智商反映人作為普通生物的生存本領(lǐng)，情商反映人作為社會(huì)生物的生存本領(lǐng)，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存本領(lǐng)。財(cái)商重要涉及兩方面的資料：其一，對(duì)的認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的本領(lǐng)；其二，對(duì)的運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的本領(lǐng)。我們建議教師圍繞這兩方面的資料，在“兩課”教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)成教育目的。3、重視校風(fēng)對(duì)消費(fèi)的倡導(dǎo)職協(xié)良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要方面。環(huán)境的力量是無窮的，當(dāng)學(xué)生生活在一種質(zhì)樸、節(jié)儉、善修的環(huán)境當(dāng)中的時(shí)候，也會(huì)不由自主的作出良好的行為，因此，學(xué)校要在這首先有所倡導(dǎo)和側(cè)重，一種互相增進(jìn)的過程發(fā)生之后，一切就會(huì)變得容易多了。在大學(xué)生實(shí)實(shí)在在存在的若干不良現(xiàn)象中進(jìn)行進(jìn)一步的工作，如如何克服在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)構(gòu)造不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過分等問題，都是校方應(yīng)當(dāng)關(guān)注的方面。大學(xué)生生活費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告篇3隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、生活質(zhì)量不停地提高，消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時(shí)，消費(fèi)領(lǐng)域中也出現(xiàn)了崇洋消費(fèi)、炫富消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不理性的消費(fèi)方式。而當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)中的特殊群體，既是現(xiàn)在消費(fèi)主體之一，也是將來中國消費(fèi)的主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者。大學(xué)生的消費(fèi)狀況、消費(fèi)觀念與消費(fèi)模式，對(duì)將來我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)文化的構(gòu)建都會(huì)產(chǎn)生及其重要的影響。為真實(shí)理解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平、狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特性和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)大學(xué)生構(gòu)成科學(xué)、理性、禮貌、職責(zé)的消費(fèi)理念，我課題型教學(xué)小組在全校范疇內(nèi)展開了一次以“那一年我們真的很有錢——如何看待大學(xué)生的消費(fèi)觀”為主題的調(diào)查。通過調(diào)查我們得到下列成果：1.在校期間平均月消費(fèi)：各個(gè)消費(fèi)水平段的數(shù)量大致相似，其中1000-1500居多。2.生活費(fèi)來源：大概70％的人選擇了全部來自家庭，也就是說，當(dāng)代大學(xué)生的生活費(fèi)大多數(shù)還是靠家中補(bǔ)給，依靠父母。3.每月用于食堂就餐的費(fèi)用：將近二分之一的人選擇了30